Удивительными способностями мышления и чувствования одарила нас природа: как только научимся бегло читать, тут же начинает работать механизм воздействия печатных слов. Самые дорогие и памятные произведения приходят к нам через людей, наше чувственное восприятие. В школе на классных часах мы читали вслух повести «Р.В.С.», «Тимур и его команда» Аркадия Гайдара, «Четвёртая высота» Елены Ильиной (первый учитель Н.В.Дурнова). Надолго запомнилось, как на школьном концерте учитель математики, участник ВОВ Василий Иванович Рябенко прочёл рассказ Алексея Толстого «Русский характер» о судьбе боевого танкиста Егора Дрёмова. Работники библиотек – профессиональные проводники в книжный мир, знакомят нас с новинками литературы, формируют культуру восприятия. Школьный библиотекарь Валентина Николаевна Кузоро умела заинтересовать книгой. Библиотекарь районной детской библиотеки Тамара Константиновна Харитоненко, предлагая нам классику, говорила: «Как ты не читала «Витя Малеев в школе и дома», «Приключения Незнайки и его друзей» Николая Носова?! Это всем известные книги!» И нам не хотелось быть необразованными… Недавно библиотекарь Тяжинской центральной окружной библиотеки Елена Владимировна Назарова познакомила с новой книжной серией «Российская историческая проза». В неё вошли произведения русских писателей А.Пушкина, Н.Гоголя, В.Гроссмана, А.Зиновьева, Д.Гранина, Ю.Тынянова и других. С любовью к Родине талантливые русские писатели через судьбы людей освещают ключевые события в истории нашей страны. Мастера слова талантливо используют возможности образного воздействия художественных произведений, усиливая их воспитательное значение. Ученым ещё предстоит открыть немало тайн о силе и ценности родного языка. 

Авторская орфография и пунктуация оставлена без изменений.