Здравствуйте!
Предлагаю следующий список литературы по вашей теме:

1. Демидова, Е. Б. Методический аспект работы с оценочными производными при обучении русскому языку как иностранному / Е. Б. Демидова // Преподавание, изучение и усвоение иностранного языка в контексте реализации средовой модели образования: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной научному наследию профессора Л. А. Дерибас, Москва, 01–02 февраля 2018 года. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2018. – С. 58-64.
2. Каленова, Н. А. Лингвокультурологический аспект фразеологической эмотивности в преподавании РКИ / Н. А. Каленова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № Т19. – С. 20–27.
3. Кузьмина, Н. В. Категория оценки в русском языке с позиций межкультурной коммуникации / Н. В. Кузьмина // Диалог культур в контексте образовательной деятельности: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Набережные Челны, 11 декабря 2019 года. – Набережные Челны: Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2019. – С. 274-278.
4. Мизгирева, М. Д. Отбор синтаксических фразеологизмов со значением оценки для начального этапа обучения русскому языку как иностранному / М. Д. Мизгирева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – № 7. – С. 55-72.
5. Сафронова, Н. В. Оценочные единицы в аспекте преподавания РКИ: к вопросу об актуальности и критериях отбора языкового материала / Н. В. Сафронова // Социальные коммуникации и эволюция обществ: Материалы VI Международной научно-практической конференции, Новосибирск, 01–02 декабря 2017 года. – Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2018. – С. 428-435.
6. Строкан, Е. В. Категория оценки в иноязычном образовании / Е. В. Строкан // Шатиловские чтения. Концептуальная образовательная парадигма в контексте глобализации: инноватика в иноязычном образовании: Сборник научных трудов. – Санкт-Петербург: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого», 2019. – С. 313-319.
7. Федосеева А. В. Национально-культурная специфика восприятия оценочных единиц и ее роль в преподавании русского языка как иностранного // Гуманитарные и социальные науки. 2015. №3. – С. 223-232. — URL: cyberleninka.ru/article/n/natsionalno-kulturnaya-spetsifika-vospriyatiya-otsenochnyh-edinits-i-ee-rol-v-prepodavanii-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo (дата обращения: 17.02.2026).
8. Федосеева, А. В. Обучение оценочным единицам русского языка на продвинутом этапе: трудности и отработка усвоенного материала / А. В. Федосеева // Профессиональное лингвообразование: Материалы четырнадцатой международной научно-практической конференции, Нижний Новгород, 18 сентября 2020 года. – Нижний Новгород: Нижегородский институт управления — филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», 2020. – С. 353-358.
9. Федосеева, А. В. Оценочные единицы и их методическая презентация в практическом курсе русского языка как иностранного / А. В. Федосеева // Русский язык и литература в пространстве мировой культуры: материалы XIII Конгресса МАПРЯЛ: В 15 т., Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года / Гранадский университет; фонд «Русский мир». Том 10. – Санкт-Петербург: Международное некоммерческое партнерство преподавателей русского языка и литературы «МАПРЯЛ», 2015. – С. 1023-1027.
10. Федосеева, А. В. Проблема методической репрезентации средств выражения оценки в практическом курсе русского языка как иностранного / А. В. Федосеева // Sochi Journal of Economy. – 2015. – № 1(34). – С. 246-249.
11. Федосеева, А. В. Роль и место оценочных единиц в процессе обучения русскому языку как иностранному: специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)»: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Федосеева Анна Вячеславовна. – Москва, 2016. – 203 с.
12. Федосеева, А. В. Способы выражения оценки в речи носителей русского языка и инофонов: лингводидактический аспект / А. В. Федосеева // Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова. – 2023. – № 64. – С. 192-208. – DOI 10.47388/2072-3490/lunn2023-64-4-192-208.
13. Цзан, Л. Коннотативно маркированная лексика и ее роль в развитии языковой личности / Л. Цзан // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10, № 2.

С уважением, Терещенко Ольга Аркадьевна