Здравствуйте, помогите подобрать список литературы для курсовой работы по теме: «Игровые методы работы в хореографической практике», заранее спасибо!
Ответ
Казнова Лариса Илларионовна20 октября 2025, 17:35
Здравствуйте!
Предлагаю следующий список литературы по вашему запросу:
1. Агаркова, А. М. Инновационные формы и методы работы в хореографическом коллективе / А. М. Агаркова // «Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы »: [сайт]. – URL: uploads.sispp.ru/universal.landing/uploads/documents/common/method/107/agarkova2.pdf
2. Амелина, М. Н. Урок — игра как эффективная форма подачи хореографического материала для детей старшего дошкольного возраста / М. Н. Амелина // Наука вчера, сегодня, завтра: сборник статей студентов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей — Уфа: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2015. в 3 ч. Ч.2. – С. 70-74. – URL: os-russia.com/SBORNIKI/SB-8-2.pdf
3. Антонова, О. В. Использование игровых технологий в обучении хореографии детей младшего школьного возраста / О. В. Антонова, В. Ю. Стеклянников // Вестник научных конференций. – 2016. – № 5-1(9). – С. 6-7.
4. Бондарева, Н. В. Игровой тренинг как способ развития творческих способностей детей в хореографическом коллективе / Н. В. Бондарева // Вестник науки. – 2020. – Т. 3, № 1(22). – С. 14-20.
5. Васильева, Е. Д. Сюжетно-игровые приемы воспитания дисциплинированности младших школьников в хореографической деятельности / Е. Д. Васильева, Е. А. Алисов // Гаудеамус. — 2021. — №4 (50). — URL: cyberleninka.ru/article/n/syuzhetno-igrovye-priemy-vospitaniya-distsiplinirovannosti-mladshih-shkolnikov-v-horeograficheskoy-deyatelnosti (дата обращения: 20.10.2025).
6. Гауезова, С. А. Игровые технологии на занятиях хореографией как педагогическое условие формирования хореографических умений у детей старшего дошкольного возраста / С. А. Гауезова, В. Иванова // Достояние Южного Урала: традиции народной художественной культуры: Материалы III Международной научно-практической конференции, Челябинск, 21 июня 2019 года. – Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2019. – С. 77-86.
7. Игры на занятиях хореографии для детей дошкольного возраста: методические рекомендации/ Сост. Федоскина О.С., техн. ред. Т.М. Кожедуб; МБОУ ДО «Дворец творчества». Ленинск-Кузнецкий, 2021. — 20 с. – URL: tvorimdobro.ucoz.ru/metodika/fedoskina_o.s-igry_v_khoreografii-1-2.pdf
8. Коваленко, А. А. Воспитательный потенциал использования игровых технологий в обучении хореографии детей младшего школьного возраста / А. А. Коваленко // Академическая публицистика. – 2024. – № 8-1. – С. 97-103.
9. Коняхина, Е. В. Применение нестандартных методов работы в организации урока хореографии / Е. В. Коняхина // Современные задачи и перспективные направления инновационного развития науки: Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции 09 февраля 2023 г.). — Стерлитамак: АМИ, 2023. – С. 39-41. – URL: ami.im/sbornik/MNPK-458.pdf
10. Коротков, Н. Проектирование бальной хореографии и художественное воспитание детей дошкольного возраста / Н. Коротков // Искусство в школе. — 2010 .— N 5 .— С. 36-37
11. Тужилкина М. А. Личностно-ориентированные практики хореографического искусства / М. А. Тужилкина, И. Э. Рахимбаева // Форум молодых ученых. — 2020. — №4 (44). — URL: cyberleninka.ru/article/n/lichnostno-orientirovannye-praktiki-horeograficheskogo-iskusstva (дата обращения: 20.10.2025).
12. Чанчикова, С. А. Работа хореографа над постановкой танцевальных композиций музыкального спектакля / С. А. Чанчикова // Детское творчество. — 2025 .— № 3 .— С. 12-15.
С уважением, Терещенко О. А.
Ответ
Предлагаю следующий список литературы по вашему запросу:
1. Агаркова, А. М. Инновационные формы и методы работы в хореографическом коллективе / А. М. Агаркова // «Сибирский институт практической психологии, педагогики и социальной работы »: [сайт]. – URL: uploads.sispp.ru/universal.landing/uploads/documents/common/method/107/agarkova2.pdf
2. Амелина, М. Н. Урок — игра как эффективная форма подачи хореографического материала для детей старшего дошкольного возраста / М. Н. Амелина // Наука вчера, сегодня, завтра: сборник статей студентов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей — Уфа: РИО МЦИИ ОМЕГА САЙНС, 2015. в 3 ч. Ч.2. – С. 70-74. – URL: os-russia.com/SBORNIKI/SB-8-2.pdf
3. Антонова, О. В. Использование игровых технологий в обучении хореографии детей младшего школьного возраста / О. В. Антонова, В. Ю. Стеклянников // Вестник научных конференций. – 2016. – № 5-1(9). – С. 6-7.
4. Бондарева, Н. В. Игровой тренинг как способ развития творческих способностей детей в хореографическом коллективе / Н. В. Бондарева // Вестник науки. – 2020. – Т. 3, № 1(22). – С. 14-20.
5. Васильева, Е. Д. Сюжетно-игровые приемы воспитания дисциплинированности младших школьников в хореографической деятельности / Е. Д. Васильева, Е. А. Алисов // Гаудеамус. — 2021. — №4 (50). — URL: cyberleninka.ru/article/n/syuzhetno-igrovye-priemy-vospitaniya-distsiplinirovannosti-mladshih-shkolnikov-v-horeograficheskoy-deyatelnosti (дата обращения: 20.10.2025).
6. Гауезова, С. А. Игровые технологии на занятиях хореографией как педагогическое условие формирования хореографических умений у детей старшего дошкольного возраста / С. А. Гауезова, В. Иванова // Достояние Южного Урала: традиции народной художественной культуры: Материалы III Международной научно-практической конференции, Челябинск, 21 июня 2019 года. – Челябинск: Библиотека А. Миллера, 2019. – С. 77-86.
7. Игры на занятиях хореографии для детей дошкольного возраста: методические рекомендации/ Сост. Федоскина О.С., техн. ред. Т.М. Кожедуб; МБОУ ДО «Дворец творчества». Ленинск-Кузнецкий, 2021. — 20 с. – URL: tvorimdobro.ucoz.ru/metodika/fedoskina_o.s-igry_v_khoreografii-1-2.pdf
8. Коваленко, А. А. Воспитательный потенциал использования игровых технологий в обучении хореографии детей младшего школьного возраста / А. А. Коваленко // Академическая публицистика. – 2024. – № 8-1. – С. 97-103.
9. Коняхина, Е. В. Применение нестандартных методов работы в организации урока хореографии / Е. В. Коняхина // Современные задачи и перспективные направления инновационного развития науки: Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции 09 февраля 2023 г.). — Стерлитамак: АМИ, 2023. – С. 39-41. – URL: ami.im/sbornik/MNPK-458.pdf
10. Коротков, Н. Проектирование бальной хореографии и художественное воспитание детей дошкольного возраста / Н. Коротков // Искусство в школе. — 2010 .— N 5 .— С. 36-37
11. Тужилкина М. А. Личностно-ориентированные практики хореографического искусства / М. А. Тужилкина, И. Э. Рахимбаева // Форум молодых ученых. — 2020. — №4 (44). — URL: cyberleninka.ru/article/n/lichnostno-orientirovannye-praktiki-horeograficheskogo-iskusstva (дата обращения: 20.10.2025).
12. Чанчикова, С. А. Работа хореографа над постановкой танцевальных композиций музыкального спектакля / С. А. Чанчикова // Детское творчество. — 2025 .— № 3 .— С. 12-15.
С уважением, Терещенко О. А.