Список литературы

Алексеева, С. К. Когнитивно-деятельностный подход к развитию пространственно-инженерного мышления младших школьников с помощью магнитного конструктора / С.К. Алексеева, В.Ю. Бодряков. – Текст: электронный // В сборнике: Формирование мышления в процессе обучения естественнонаучным, технологическим и математическим дисциплинам. Материалы всероссийской научно-практической конференции. — 2019. — С. 28-35. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Ахмадишина, К. Р. Применение комплекса практических упражнений для развития инженерного мышления у обучающихся в ходе самостоятельной работы по технологии в начальной школе / К.Р. Ахмадишина, Г.В. Куприянова. – Текст: электронный // Наука и перспективы. — 2016. — № 2. — С. 80-91. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Бик, А. Ф. Использование квест-технологий в процессе формирование инженерного мышления у младшего школьника / А.Ф. Бик, Я.Д. Скопцова. – Текст: электронный // В сборнике: Новые педагогические исследования. Сборник статей Международной научно-практической конференции. — 2020. — С. 90-93. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Бормотова, А. Г. Методические аспекты использования метода проектов и метода обратной мозговой атаки при формировании инженерного мышления у младших школьников в рамках внеурочной деятельности / А.Г. Бормотова, Р.Ф. Мамалыга. – Текст: электронный // Педагогическое образование в России. — 2016. — № 6. — С. 29-34. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Гуляева, Л. И. Методические аспекты формирования инженерного мышления младших школьников посредством курса внеурочной деятельности «образовательная робототехника» / Л.И. Гуляева. – Текст: электронный // В сборнике: Формирование инженерного мышления в процессе обучения. Материалы международной научно-практической конференции. Ответственный редактор Т.Н. Шамало. — 2016. — С. 58-64. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Зарудняя, В. Ю. Развитие инженерного мышления у младших школьников в курсе робототехники / В.Ю. Зарудняя, Р.Э. Ишмухаметов. – Текст: электронный // Известия института педагогики и психологии образования. — 2019. — № 1. — С. 107 – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Ислямова, Э. А. Развитие дивергентного инженерного мышления обучающихся начальных классов на основе использования открытых задач в образовательном процессе / Э.А. Ислямова, А.И. Кадыйрова. – Текст: электронный // В сборнике: Воспитание и обучение: теория, методика и практика. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. — 2018. — С. 43-46.-109. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Красногорская, И. А. Возможности использования 3D-конструктора из кубиков для формирования инженерного мышления младших школьников / И.А. Красногорская. – Текст: электронный // Методист. — 2017. — № 4. — С. 40. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Крупский, А. В. Методика преподавания образовательной внеклассных занятиях младших школьников / А.В. Крупский. – Текст: электронный // Электронный научно-образовательный вестник. Здоровье и образование в XXI веке. — 2018. — Т. 20. — № 6. — С. 5-10. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Крылова, А. В. Методические особенности применения учебных конструкторских задач для развития элементов инженерного мышления у младших школьников на уроках технологии / А.В. Крылова, Г.В. Куприянова. – Текст: электронный // Наука и перспективы. — 2016. — № 2. — С. 69-79. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Мамалыга, Р. Ф. Сочетание индивидуального подхода и групповых форм работы при формировании инженерного мышления у младших школьников в рамках внеурочной деятельности / Р.Ф. Мамалыга, А.А. Алексеенко, А.А. Кузовкова. – Текст: электронный // В сборнике: Роль и место инженерных знаний в структуре общего образования. Сборник статей V межрегиональной очно-заочной научно-практической конференции с международным участием. Под редакцией А.Г. Козловой, Л.В. Крайновой, В.Л. Расковалова, В.Г. Денисовой. — 2017. — С. 311-315. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Милиахметова, Е. Д. Проектирование индивидуального образовательного маршрута организации самостоятельной работы обучающихся для развития инженерного мышления на уроках технологии в начальной школе / Е.Д. Милиахметова, Г.В. Куприянова. – Текст: электронный // Наука и перспективы. — 2016. — № 3. — С. 3-17. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Михайляк, С. А. Технические кружки для развития мышления младших школьников / С.А. Михайляк. – Текст: электронный // В книге: Молодежь XXI века: образование, наука, инновации. Материалы VIII Всероссийской студенческой научно-практической конференции с международным участием. Под редакцией Т.А. Бирюковой. — 2019. — С. 79-80. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Неустроев, Н. Д обеспечение сформированности основ технического мышления у младших школьников в процессе занятий по наглядной геометрии и робототехнике / Н.Д. Неустроев, Н.И. Иванова. – Текст: электронный // Международный журнал экспериментального образования. — 2019. — № 2. — С. 16-22. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Нешумаев, М. В. Психолого-педагогические аспекты проблемы развития инженерного мышления младших школьников / М.В. Нешумаев, А.С. Колесникова, Т.В. Цоцко. – Текст: электронный // Universum: психология и образование. — 2017. — № 11 (41). — С. 17-22. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).
Тариева, В. А. Проектирование индивидуального образовательного маршрута организации самостоятельной работы обучающихся в начальной школе / В.А. Тариева, И.Б. Кокаева. – Текст: электронный // Мир науки, культуры, образования. — 2019. — № 1 (74). — С. 281-283. – URL: elibrary.ru/ (дата обращения 30.04.2020).

С уважением, Анжела Вячеславовна