Здравствуйте! Предлагаю Вам следующий список литературы:

1. Бойко, С. И. Теоретико-методологическое обоснование использования средств наглядного моделирования в работе логопеда с детьми с общим недоразвитием речи / С. И. Бойко. — Текст: непосредственный // Проблемы педагогики. — 2017. — № 2 (25). — С. 61-66.
2. Волосач, Н. В. Дидактическая игра. Методика организации дидактической игры / Н. В. Волосач. – Текст: электронный // ИНФОУРОК: [сайт]. – 2016. – URL: infourok.ru/didakticheskaya-igra-metoditki-organizacii-didakticheskoy-igri-1265276.html (дата обращения: 20.03.2020)
3. Воскресенская, О. М. Роль компьютерных программ в развитии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи (III уровень) навыков составления описательных рассказов / О. М. Воскресенская. — Текст: непосредственный // Евразийское Научное Объединение. — 2020. — № 1-5 (59). — С. 351-354.
4. Дейнега, М. Е. Методическая разработка по использованию многофункциональной дидактической игры «В поисках пары» / М. Е. Дейнега, Н. К. Хроменко. – Текст: электронный // МАДОУ детский сад № 4 «Волшебная страна» муниципального образования город-курорт Анапа: [сайт]. – 2019. – URL: ds4anapa.ucoz.com/kopilka/metod_razrabotka.pdf (дата обращения: 20.03.2020)
5. Дружкова, Д. А. Словесно-логическое мышление детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР) / Д. А. Дружкова, С. Г. Щербак. – Текст: непосредственный // Міжнародний науковий журнал. — 2016. — № 5-1. — С. 66-67.
6. Евстигнеева, Е. В. Использование дидактических сказок в коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Евстигнеева. – Текст: непосредственный // Дошкольная педагогика. — 2016. — № 10. — С. 37-40: 8 рис. — Библиогр.: с. 40 (4 назв. ). В статье представлен алгоритм создания дидактической сказки-задания, а также сами дидактические сказки, направленные на коррекцию общего недоразвития речи у дошкольников.
7. Зобова, С. В. Развитие словесно-логического мышления у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / С. В. Зобова, М. С. Поверинова. — Текст: непосредственный // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. — 2016. — № 3. — С. 63-67.
8. Ильинкова, Г. Р. Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста / Г. Р. Ильинкова. – Текст: непосредственный // Труды Братского государственного университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. — 2017. — № 1. — С. 128-131.
9. Кубарькова, Н. В. Алгоритм разработки дидактической игры для детей дошкольного возраста / Н. В. Кубарькова. – Текст: электронный // Мультиурок: [сайт]. – 2017. – URL: multiurok.ru/files/alghoritm-razrabotki-didaktichieskoi-ighry-dlia-di.html (дата обращения: 20.03.2020)
10. Марфутенко, Т. А. Развитие предпосылок логического мышления у детей дошкольного возраста / Т. А. Марфутенко, А. М. Кубалова. — Текст: непосредственный // Интеграция наук. — 2018. — № 7 (22). — С. 185-188.
11. Описание работы с алгоритмом использования электронного интерактивного дидактического мультимедийного пособия в образовательном процессе: методическая разработка (средняя группа). – Текст: электронный // Социальная сеть работников образования: [сайт]. – 2015. — URL: nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2015/04/23/opisanie-raboty-s-algoritmom-ispolzovaniya-elektronnogo-interaktivnogo (дата обращения: 20.03.2020)
12. Перепадченко, А. Ю. Особенности развития мышления у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. Ю. Перепадченко. — Текст: непосредственный // Академическая публицистика. — 2019. — № 1. — С. 134-136.
13. Практикум – разработка занятий «Мы вместе» (НОД) к конкретной теме «Весна» для средней группы презентация. – Текст: электронный // Калининградский областной институт развития образования: [сайт]. – 2016. –URL: www.koiro.edu.ru/centers/kafedra-pedagogiki-i-psikhologii/novosti/2016/05/%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D1%83%D0%BC%20%E2%80%93%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%D0%B2%20%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B5%D0%B9%20%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B5.pdf (дата обращения: 20.03.2020)
14. Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста через игру по программе «Тропинки» / Ю. Ю. Красникова [и др.]. — Текст: непосредственный // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2018. — № 5. — С. 63-66.
15. Ямбу, Д. В. Использование иллюстративно-дидактического материала для формирования временного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня / Д. В. Ямбу, Ш. Ю. Кужугет. — Текст: непосредственный // Мир науки, культуры, образования. — 2018. — № 2 (69). — С. 284-285.

С уважением, Терещенко Ольга Аркадьевна