Здравствуйте! Согласно Правилам службы предметного библиотекаря, в ответ на запрос предоставляется список, содержащий описание 10 источников.
Заказать тематический список / список литературы (большего объема) Вы можете воспользовавшись платными услугами нашей библиотеки
Предлагаю следующий список источников:
1. Айвазовская, Э. С. Социально-педагогическое сопровождение социализации учащихся / Э.С. Айвазовская // Актуальные научные исследования в современном мире. — 2020. — № 7-5 (63). — С. 29-31. – Elibrary.ru: научная электронная библиотека: сайт. -URL: elibrary.ru/ (дата обращения: 15.09.2022). — Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. — Текст: электронный.
2. Афанасьев, В. В. Социальная педагогика: учебник и практикум /. — Москва: Юрайт, 2017. – 451 с. – Текст: непосредственный.
3. Лебедев, В. С. Роль школьной среды, семьи и социума в социализации школьников / В.С. Лебедев // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2014. — № 10. — С. 358-364. – Elibrary.ru: научная электронная библиотека: сайт. -URL: elibrary.ru/ (дата обращения: 15.09.2022). — Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. — Текст: электронный.
4. Мардахаев, Л. В. Социализирующая ситуация развития личности как явление и процесс: социально-педагогический анализ / Л.В. Мардахаев // ЦИТИСЭ. — 2017. — № 2 (11). — С. 14. – Elibrary.ru: научная электронная библиотека: сайт. -URL: elibrary.ru/ (дата обращения: 15.09.2022). — Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. — Текст: электронный.
5. Расчетина, С. А. Методы исследования процессов стихийной социализации, основанные на постнеклассическом подходе / С.А. Расчетина // Образовательный вестник «Сознание». — 2020. — №10. — URL: cyberleninka.ru/article/n/metody-issledovaniya-protsessov-stihiynoy-sotsializatsii-osnovannye-na-postneklassicheskom-podhode (дата обращения: 15.09.2022).
6. Расчетина, С. А. Социальная педагогика: учебник и практикум / С.А. Расчетина, З.И. Лаврентьева. — Москва: ЮРАЙТ, 2021. – 414 с. – Текст: непосредственный.
7. Савченко, А. П. Дети и подростки как объекты и субъекты социального воспитания (на примере детской общественной организации) / А.П. Савченко // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. — 2008. — №3. — URL: cyberleninka.ru/article/n/deti-i-podrostki-kak-obekty-i-subekty-sotsialnogo-vospitaniya-na-primere-detskoy-obschestvennoy-organizatsii (дата обращения: 15.09.2022).
8. Стародубцева, Г. А. Об информационной и цифровой социализации детей дошкольного возраста / Г.А. Стародубцева // International Journal of Medicine and Psychology. — 2021. — Т. 4. — № 8. — С. 77-86. – Elibrary.ru: научная электронная библиотека: сайт. -URL: elibrary.ru/ (дата обращения: 15.09.2022). — Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. — Текст: электронный.
9. Сухарева, Н. Ф. Психолого-педагогические проблемы детства в провинциальном социуме / Н.Ф. Сухарева, М.В. Алаева // Гуманитарные науки и образование. — 2021. — Т. 12. — № 3 (47). — С. 101-109. – Elibrary.ru: научная электронная библиотека: сайт. -URL: elibrary.ru/ (дата обращения: 15.09.2022). — Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. — Текст: электронный.
10. Янгурчина, А. Г. Долговременные механизмы адаптации у детей — залог успешной социализации детей в обществе / А.Г. Янгурчина, Ю.Г. Янгурчина // Моя профессиональная карьера. — 2020. — Т. 1. — № 13. — С. 102-105. – Elibrary.ru: научная электронная библиотека: сайт. -URL: elibrary.ru/ (дата обращения: 15.09.2022). — Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. — Текст: электронный.