Здравствуйте! Предлагаю следующий список по Вашему запросу:

1. Симонян, Л. Г. Особенности билингвального языкового образования / Л. Г. Симонян // Выпускная квалификационная работа (магистерская диссертация). «Уральский государственный педагогический университет». Институт иностранных языков, г. Екатеринбург. – 2018. – 112 с.. — URL:
elar.uspu.ru/bitstream/uspu/10276/2/02Simonyan.pdf

2. Теоретико-методологические основы классификации и типологизации билингвизма / Б. А. Булгарова, М. А. Брагина, Н. В. Новосёлова, Е. А. Золотых // Вестник РУДН. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. – 2017. – Том 14, № 3. – С. 384-392 — URL:
cyberleninka.ru/article/n/teoretiko-metodologicheskie-osnovy-klassifikatsii-i-tipologizatsii-bilingvizma

3. Дидактический потенциал билингвизма в обучении иностранному языку / М. В. Мосин, Л. П. Водясова, Н. М. Мосина, Н. В. Чинаева // Интеграция образования. – 2017. – Т. 21, № 4. – С. 751-764. — URL: cyberleninka.ru/article/n/didakticheskiy-potentsial-bilingvizma-v-obuchenii-inostrannomu-yazyku/viewer
4. Басте, З.Ю. Картина мира билингвальной языковой личности: лингвокогнитивные особенности / З. Ю. Басте // «Вестник АГУ». – 2019. – Вып. 1, № 232. – С. 17-22. — URL: cyberleninka.ru/article/n/kartina-mira-bilingvalnoy-yazykovoy-lichnosti-lingvokognitivnye-osobennosti
5. Ковалева, С. С. Билингвизм как социально-коммуникативный процесс / С. С. Ковалева // Диссертация. Москва. – 2006. – 144 с. — URL:
www.dissercat.com/content/bilingvizm-kak-sotsialno-kommunikativnyi-protsess
6. Малых, Л. М. Психолого-педагогический аспект портрет мультилингвальной личности обучающихся средней школы / Л. М. Малых, А. В. Жукова // Иностранные языки в школе. – 2020. – № 12. – С. 29-35. Кемеровская ОНБ; ОТД. ИНФОРМ. РЕСУРСОВ НА ИН. ЯЗЫКАХ И ЯЗЫКАХ НАРОДОВ РОССИИ; Баркод 842127
7. Оршанская, Е. Г. Билингвизм в профессиональной деятельности учителя иностранного языка. Монография. — Новокузнецк. — Москва: СибГИУ: Флинта, 2010 Кемеровская ОНБ; ОТД. ИНФОРМ. РЕСУРСОВ НА ИН. ЯЗЫКАХ И ЯЗЫКАХ НАРОДОВ РОССИИ; Шифр 81.001.91; Авторский знак О-71; Инв. номер 3/772258; Баркод 391208
8. Психолого-педагогические проблемы билингвизма. Часть 3: Немецкий язык. — Самара: Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 1994 Кемеровская ОНБ; ОТД. ИНФОРМ. РЕСУРСОВ НА ИН. ЯЗЫКАХ И ЯЗЫКАХ НАРОДОВ РОССИИ; Шифр 74.261.7Нем; Авторский знак П86; Инв. номер 50762; Баркод 074126
9. Руднева, Т. И. Экспериментальная работа по обучению двум иностранным языкам: психолого-педагогические проблемы / Т. И. Руднева // Иностранные языки в школе. – 1995. — № 4. – С. 12-19. Кемеровская областная научная библиотека; ОТД. ИНФОРМ. РЕСУРСОВ НА ИН. ЯЗЫКАХ И ЯЗЫКАХ НАРОДОВ РОССИИ; Баркод 611954
10. Миньяр-Белоручев, Р. К. Механизм билингвизма и проблема родного языка при обучении иностранному / Р. К. Миньяр-Белоручев // Иностранные языки в школе. – 1991. – № 5. – С. 4- 11. Кемеровская областная научная библиотека; ОТД. ИНФОРМ. РЕСУРСОВ НА ИН. ЯЗЫКАХ И ЯЗЫКАХ НАРОДОВ РОССИИ; Баркод 624073

С уважением,
Татьяна Евгеньевна