Библиотечная жизнь Кузбасса 1999 год (3 выпуск)

Содержание

Тема: Библиотечное обслуживание незрячих и слабовидящих

С научной точки зрения

Слово - молодым

Взаимодействие городских социальных служб по реабилитации и адаптации социально незащищенных групп населения

Призвание

Список новых поступлений в отдел прогнозирования
и развития библиотечного дела Кемеровской ОНБ

Российские библиотечные мероприятия:

Отмечаем юбилеи

Наши поздравления

Памяти коллеги

Издательская деятельность - основа информационного обслуживания незрячих пользователей

Макеева А.Д.

Сегодня на государственном уровне провозглашено право инвалидов по зрению на равный с другими гражданами беспрепятственный доступ к информации. Многое делается в этом направлении специальными библиотеками для слепых России, которые, благодаря оснащенности новейшей тифлотехнической аппаратурой и электронной техникой, возможности использовать новые технологии, создавать электронные базы данных, все более и более заявляют о себе как о современных информационно-ресурсных центрах обслуживания инвалидов. Библиотеки для слепых значительно расширяют свои издательские функции, создавая в своих структурах студии звукозаписи (Саратов, Башкирия, Татария, Самара), издательские комплексы, позволяющие выпускать оперативные малотиражные издания по заказу своих читателей (Тула, Красноярск, Киров). Это не только озвученные и рельефно-точечные документы, но и крупношрифтовые книги для слабовидящих, цифровые издания на дискетах для чтения с помощью компьютера, а также текстовые записи на СD-RОМ дисках, значительно расширяющие круг доступных инвалидам по зрению изданий, обеспечивая самостоятельную работу с документами.

К сожалению, пока нет закона, обязывающего Всероссийскую книжную палату вести государственный библиографический учет репродуцированных изданий, выходящих в России. Частично эти пробелы старается восполнить РГБС.

Согласно Федеральному закону "Об обязательном экземпляре документов" РГБС, как самая крупная библиотека, работающая с инвалидами по зрению, и научно-методический центр для сети специальных библиотек, с 1995 года получает два обязательных бесплатных экземпляра книг, выпускаемых специализированными издательствами, ведет их учет и библиографирование и на этой основе готовит к печати текущие библиографические указатели и каталоги новых поступлений, являющиеся одним из главных источников информации для незрячих читателей российских библиотек, ибо содержат наиболее полные данные об изданиях специальных форматов. Кроме книжных и карточных каталогов, РГБС располагает электронной базой данных на все поступления с 1992 года.

Где бы ни проживал современный читатель, он может получить необходимую ему информацию в региональной библиотеке. Для этого можно воспользоваться такими ежегодными изданиями РГБС как "Каталог книг, напечатанных рельефно-точечным шрифтом в ... году", аннотированный "Библиографический указатель "говорящих" книг, поступивших в фонд РГБС в ... году", "Художественная литература и публицистика" (по материалам звуковых и рельефно-точечных литературно-художественных сборников). Библиотека выпускает подобные издания не только на литературу специальных форматов, но и адресованные специалистам различных отраслей знания. Например, такие как "Новая литература для массажистов", "Каталог книг по математике и программированию", "Каталог книг по тифлологии", "Каталог рельефно-графических пособий", "Каталог музыкальной литературы, напечатанной рельефно-точечным шрифтом" и др.

Ежегодно РГБС издает для своих читателей около 40 названий различных документов общим объемом более 50 авт. листов. В составлении актуальных информационных изданий участвуют специалисты библиотеки, а также общественные редколлегии, в состав которых входят, помимо библиотечных работников, наиболее активные читатели, в частности, специалисты.

В последние годы значительно увеличился спрос на литературу по проблемам инвалидов и инвалидности со стороны дефектологов, реабилитологов, педагогов и воспитателей дошкольных и образовательных учреждений, студентов дефектологических факультетов, учащихся колледжей. Учитывая интерес к литературе тифлологического содержания, РГБС выпускает текущий библиографический указатель "Незрячие и общество", три части которого отражают поступившую в фонды библиотеки плоскопечатную литературу, издания рельефно-точечного шрифта и в записи на магнитную ленту. Кроме того, специалистам в области тифлологии предназначен выпускаемый несколько раз в год реферативный сборник "Зарубежная литература по тифлологии", отражающий материалы на английском и славянских (польском и болгарском) языках.

Библиотека располагает значительным собранием документов об истории Всероссийского общества слепых, обществ незрячих стран СНГ и иностранных государств, сведений о жизни и деятельности выдающихся отечественных и зарубежных незрячих - известных ученых, общественных деятелей, писателей, журналистов, музыкантов, деятелей культуры и искусства.

Имеющиеся материалы дают редкую возможность представить нашим читателям информацию о них через серию персональных биобиблиографических указателей. Вот лишь некоторые из них: "Анна Александровна Адлер", "Константин Карлович Грот", "Лев Семенович Выготский", "Основоположник русской тифлопедагогики, общественный деятель, врач-офтальмолог, историк А.И. Скребицкий", "Незрячий тифлопедагог В.С. Сверлов", "Журналист В.А. Глебов", "Борис Владимирович Зимин", "Анатолий Михайлович Кондратов", "Географ Р.Л. Золотницкая", "Журналист и библиограф М.В. Бирючков", "Библиотековед по призванию А.Е. Шапошников", "Французский тифлопедагог Морис де ла Сизеран".

Совершенно бесценное издание, как для библиотекарей, так и для читателей, - ежегодный "Календарь знаменательных и памятных дат": Из жизни и деятельности незрячих, содержащий уникальные сведения и факты. Это издание по праву можно назвать настольной книгой работников специальных библиотек, тифлопедагогов, воспитателей, реабилитологов, всех, работающих с незрячими.

Не менее важными источниками оперативной информации являются озвученные тематические сборники, подготавливаемые специалистами и читателями РГБС. Формируются они на основе материалов периодических изданий. Это хорошо известные читателям России и стран СНГ ежемесячные журналы "Хочу все знать", "Радуга", "Эпоха", ежеквартальные "Психология и жизнь", "Социальная реабилитация незрячих", выходящий 6 раз в год журнал "Мысль". Через студию звукозаписи ИПТК "Логос" ВОС сборники рассылаются в библиотеки для слепых России.

Более 10 лет РГБС издает художественно-публицистический альманах "Радуга". Появился он по инициативе библиотекарей и вскоре завоевал признание со стороны читательской аудитории. Альманах включает новые публикации малых литературных форм из разделов прозы, поэзии, публицистики, литературоведения, критики и мемуаров, взятых из различных журналов и газет. Каждый выпуск обеспечен библиографическим списком литературы, вошедшей в него. Это значительно облегчает работу с альманахом.

В 70-е годы увидел свет первый номер звукового журнала "Хочу все знать". И по сей день он пользуется неизменной популярностью у незрячих читателей независимо от их возраста. Материалы, включаемые в журнал, взяты из популярных изданий и рассказывают о новейших открытиях и необычных явлениях природы, знакомят с публикациями на тему морали, этики и права, предлагают совершить заочное путешествие по городам и странам.

Звуковые журналы "Эпоха", "Мысль", "Психология и жизнь" адресованы специалистам, а также людям, глубоко интересующимся вопросами политики, истории, философии, экономики, психологии. Включенные в них материалы взяты из научных, научно-популярных и специальных изданий. Они отражают различные точки зрения на сегодняшнее состояние России и перспективы ее дальнейшего развития.

Четыре раза в год выходит сборник "Социальная реабилитация незрячих". На его страницах отражены редкие, порой уникальные публикации, информирующие читателей о новейших достижениях тифлотехники, об открытиях в области здравоохранения, тифлопедагогики, одним словом - обо всем, что может способствовать социальной и трудовой реабилитации инвалидов по зрению.

Дальнейшие перспективы развития библиотек для слепых, в том числе и РГБС, как информационных центров нужно рассматривать в тесной связи с использованием современных тифлотехнических средств и технологий, в зависимости от степени подготовленности читателей для работы в этой среде. Все перечисленные в статье издания подготовлены в электронном формате и могут читаться с дискеты с помощью компьютера. Надеемся, что со следующего года РГБС сможет направлять оперативную информацию по запросу в любую библиотеку России и предоставлять ее индивидуально читателям по их просьбе.

А.И. Скребицкий об издании книг и библиотеках для слепых

Шапошников А. Е.

Александр Ильич Скребицкий /1827 - 1915/ по праву считается основоположником русской тифлопедагогики. Этот врач-окулист, историк и общественный деятель исключительно много сделал для воспитания и образования слепых в нашем отечестве. В его многогранной литературной и общественной деятельности важное место занимали вопросы обеспечения слепых книгами и создания для них библиотек. Этому делу он всячески способствовал, не жалея для него времени и сил. Еще в 1958 г. мною во время работы библиографом в библиотеке для слепых в Москве была подготовлена справка об А.И.Скребицком. В дальнейшем приходилось неоднократно обращаться к личности этого замечательного человека. В настоящей статье содержатся некоторые итоги проведенных затем исследований, выполненных на основе разнообразных источников, включая архивные.

А.И.Скребицкий родился 14 мая 1827 г. в г.Белосток, где закончил гимназию. В 1844 г. он поступил в Московский университет, учился на юридическом факультете. В 1847 г. Скребицкий вынужден был оставить Московский университет. Поводом для этого послужил инцидент, происшедший 22 января в университетской аудитории перед началом лекции профессора Т.Н.Грановского, когда Скребицкий бросил в оскорбившего его студента чернильницу. Скребицкого посадили на 7 суток в карцер, а затем исключили ("ершистость" характера сохранялась у Скребицкого до конца жизни). Он перевелся в Петербургский университет, окончил его в 1849 г. по юридическому факультету и поступил на службу. На протяжении нескольких лет менял место работы: чиновничья деятельность его не удовлетворяла. "После разных мытарств, испытанных на службе царю и отечеству" (из его письма к А.И.Герцену от 11 апреля 1866 г.), он приобрел совершенно другую - врачебную специальность, окончив медицинский факультет Дерптского университета.

К занятиям медициной А.И.Скребицкий чувствовал склонность с юношеских лет, но, как пишет он в своей автобиографии: "Моя мать, представлявшая обязанности врача во всей их суровости, сомневалась в том, что ее сын будет способен к этому тяжелому служению, и запретила мне занятия медициной". Ко времени поступления А.И.Скребицкого в Дерптский университет разрешение матери было, наконец, получено.

В 1859 г., защитив диссертацию, А.И.Скребицкий получил степень доктора медицины. Он специализируется в области офтальмологии, работает в зарубежных клиниках и лабораториях.

Специальность юриста пригодилась А.И.Скребицкому при подготовке большого труда (четыре тома в пяти книгах) под названием "Крестьянское дело в царствование императора Александра II", который по цензурным соображениям был издан в Германии (1862 - 1868). Впоследствии за этот труд А.И.Скребицкому была присуждена Уваровская премия.

Одновременно с работой над этим трудом, Скребицкий продолжал изучать глазные болезни. Вернувшись в Россию после работы в немецких клиниках, он оказывает врачебную помощь ослепшим во время русско-турецкой войны солдатам. Оказалось, что только небольшая часть ослепших солдат потеряла зрение от турецкого оружия, все же остальные солдаты пришли в армию с больными глазами и здесь ослепли. А.И.Скребицкий пришел к выводу, что потеря зрения в России - явление более частое, чем где бы то ни было в Европе.

С конца 70-х годов А.И.Скребицкий всю свою дальнейшую жизнь посвящает борьбе со слепотой в России. Он принимает деятельное участие в основании Попечительства Императрицы Марии Александровны о слепых (1881 г.), членом Совета которого становится.

Во время своих зарубежных поездок Скребицкий обращает внимание не только на устройство школ для слепых, но и на печатание рельефом. К этому его побудили недостатки изданий, осуществляемых Санкт-Петербургским институтом для слепых Человеколюбивого общества: книги печатались на бумаге низкого качества, шрифт был загроможден деталями и с трудом воспринимался осязанием, многие страницы были продырявлены, а некоторые изображали настоящее решето.

Тогда А.И.Скребицкий решил создать собственный вариант рельефно-линейного шрифта, более удобный для восприятия осязанием. Молодой художник, к которому он обратился, сделал необходимые изменения и исправления очертаний алфавита. По изготовленным чертежам шрифт был отлит в Вене в 1881 г. и в конце января 1882 г. прибыл в Петербург. Оставалось приступить к печатанию, подходящая бумага была также выписана Скребицким из-за границы. Частные типографии отказывались от печатания рельефом. Только благодаря содействию Ф.Ф.Винберга, управлявшего Экспедицией заготовления государственных бумаг, и Ю.И.Гребке, который заведывал в ней типографией, "унциалом" Скребицкого были напечатаны две книги: "Детский мир" К.Д.Ушинского (300 экз.), который был напечатан шрифтом высотой в 10 мм (для начинающих обучаться чтению), и "Евангелие от Матфея" (400 экз.), напечатанное для более подготовленных, владеющих навыками чтения (высота шрифта - 7 мм).

Цель А.И.Скребицкого состояла в том, чтобы доказать, что хорошо отпечатанные книги для слепых можно издавать и в России, не прибегая к иностранцам, которые заламывали баснословные деньги за подобные работы. Большую помощь он оказывает Анне Александровне Адлер (1856 - 1924) в ее работе по созданию рельефно-графических учебных пособий и печатанию первой книги по системе Брайля в России ("Сборник статей для детского чтения, изданный и посвященный слепым детям Анною Адлер", 1885), давая ей необходимые советы и рекомендации и выполняя множество ее заданий и поручений.

Условия работы в Совете Попечительства о слепых, частые столкновения с К.К.Гротом по принципиальным вопросам заставили Скребицкого в 1884 г. уйти из состава Совета. Однако он продолжает работать над вопросами воспитания и образования слепых и проблемами борьбы со слепотой в России. Он помещает статьи в газетах и журналах, издает брошюры, выступает с докладами и сообщениями. Скребицкий беспощадно критиковал деятельность Попечительства о слепых, что вызвало длительную и ожесточенную полемику в прессе и в самом Попечительстве. Большая заслуга А.И.Скребицкого состояла в том, что он настойчиво и систематически привлекал внимание общественности к слепоте и борьбе с ней.

В 1886 г. Скребицкий издает книгу "Создатель методов обучения слепых Валентин Гаюи в Петербурге", посвященную деятельности французского педагога, организовавшего в 1807 г. первое училище для слепых детей в России. За два года перед этим он побывал в Париже на праздновании столетнего юбилея начала обучения слепых и познакомил французских тифлопедагогов со своими архивными изысканиями о жизни В.Гаюи в Петербурге (1806-1817).

Исключительную роль в жизни А.И.Скребицкого сыграла его друг, жена и сотрудница - Мария Семеновна. Скажем несколько слов об этой незаурядной женщине.

М.С.Скребицкая (1843 - 1900), урожденная Юрьевич, родилась в Петербурге. Она была дочерью известного в свое время Семена Алексеевича Юрьевича, одного из воспитателей Александра II. В 1859 г. окончила Екатерининский институт. Она преданно ухаживала за слепым отцом (потерявшим зрение еще в начале 50-х гг.) вплоть до его кончины (в 1865 г.), "заслужив в свете название Антигоны". А.И.Скребицкий считал, что уже с этого времени дела милосердия и любви к страждущему человечеству начали для нее входить в простую привычку, а впоследствии превратились в главную цель ее жизни. С начала 80-х годов она беззаветно посвятила себя благотворительности, помогая девушкам, с успехом окончивших курс начальных городских училищ, получить дальнейшее образование (на ее средства были подготовлены к должности сельских учительниц 149 воспитанниц), принимала душевное участие в их судьбе. С 1894 г. она была поражена тяжелым недугом, который заставил ее отказаться от личного участия в делах благотворительности и выехать вместе с мужем за границу. Перед ее смертью А.И.Скребицкий дал ей обещание закончить свой фундаментальный труд "Воспитание и образование слепых и их призрение на Западе", на продолжении которого она неоднократно настаивала. В 1903 г. эта книга, которой А.И.Скребицкий отдал 22 года своей жизни, вышла из печати. Она стала первой русской энциклопедией по вопросам воспитания, образования и трудоустройства незрячих.

Много места в этой книге заняли проблемы книгопечатания для слепых, рельефных изданий. Указывая на исключительную роль самостоятельного чтения книг в жизни слепых ("книга, доставляющая развлечение и поучение, является источником ничем незаменимого удовольствия в часы досуга"), А.И.Скребицкий выступал против распространенного тогда предрассудка, что чтение не представляет для слепых никакой практической пользы. И у слепых - утверждает Скребицкий, - наблюдается жажда знания и умственных интересов. Не каждый из них довольствуется чужим чтением, если даже и найдутся услужливые люди. Вот почему необходимо, по мысли А.И.Скребицкого, обратить внимание на удовлетворение этой насущной потребности слепых путем издания рельефных книг типографским способом.

В своем фундаментальном труде Скребицкий подробно останавливается и на создании библиотек. В частности, он отмечает, что уже на конгрессе тифлопедагогов в Нью-Йорке (1856 г.) было высказано желание составить библиотеки для слепых. Он тщательно фиксирует все случаи организации библиотек для слепых в Германии, Франции, Англии, Голландии, Австрии, Финляндии. А.И.Скребицкий приводит сведения об основателях этих библиотек, их развитии, правилах пользования, особо отмечая случаи организации "летучих библиотек для слепых", т.е. библиотек, посылающих книги по заочному абонементу. А.И.Скребицкий указывает на выгоды, сопряженные с организацией библиотечного обслуживания слепых:

"Слепые 1) имеют выбор между изданиями, 2) им не нужно тратиться на приобретение их, 3) они не загромождают их скромных квартир, 4) книги не пропадают бесполезно после смерти их владельца, оказываясь ненужными зрячим. "Скребицкий обращает внимание на то, что "бережное обращение с книгами должно составлять непременное условие их высылки".

По сути дела, А.И.Скребицкий - первый, кто обратил внимание на опыт работы зарубежных библиотек для слепых и сделал попытку его обобщения. Касаясь комплектования библиотек для слепых, А.И.Скребицкий приводит сравнение библиотеки с родником, из которого слепой мог бы утолить жажду. "Таким источником и является библиотека, но составленная не исключительно из книг библейских, как это было до сих пор, а, кроме того, из изданий, знакомящих с классическими произведениями литературы, из книг по разным отраслям человеческого знания, преимущественно естествознания, исторического и географического содержания". Большое значение придавал А.И.Скребицкий созданию каталогов рельефных изданий, он приводит сведения об их публикации (попутно раскрывая содержание списка рельефных книг для чтения и учебных пособий, изданных Институтом для слепых в Петербурге). Слепых, считает Скребицкий, следует снабжать каталогами существующих изданий, по которым они могли бы делать выбор подходящего материала для чтения. Библиотекари могли найти в книге Скребицкого сведения о технологии обслуживания слепых читателей за рубежом (система поручительств, сроки пользования книгами, плата за абонемент, использование печатных каталогов и т.п.), о содержании запросов читателей ("содержание самое разнообразное, начиная с романов, научных книг, исторических, заключая философскими").

Эта книга А.И.Скребицкого не утратила своей познавательной ценности до сих пор. Примечательно, что Скребицкий видел значение своего труда в том, что он указывает "каким способом сделать слепого в культурном отношении равноправным со зрячими" (Архив РГБ. - Оп. 1. - Ед. хр. 601. - Л. 120). Это созвучно принципу равных возможностей, о котором говорится в монографии Г.П.Диянской "Принцип равных возможностей в тифлобиблиотековедении" (М.,1998) и ее докторской диссертации, защищенной 19 марта 1999 г.

А.И.Скребицкий был широко образованным человеком, свободно владеющим несколькими иностранными языками. Он был другом ряда выдающихся деятелей своего времени. Так, он был другом К.Д.Ушинского, с которым, вероятно, познакомился в Москве во время учебы на юридическом факультете. От их обширной переписки сохранились три письма, относящиеся к 1862 г. В книге А.И.Сизовой "Анна Александровна Адлер" (М.,1996) опубликованы письма А.А.Адлер к А.И.Скребицкому (всего 45), относящиеся к ее работе по созданию учебных пособий и печатанию книг по системе Брайля (1883-1885 гг.). Выступая как единомышленники в деле образования слепых, они поддерживали и дружеские отношения: А.А.Адлер путешествует вместе со Скребицкими по Швейцарии, югу Франции и Италии (август 1888 -октябрь 1889 г.), знакомится с музеями и другими достопримечательностями (ЦГИА г.Москвы, - Ф. 1313. - Оп. 1. - Ед. хр. 8, 67, 68). Узами тесной дружбы был связан А.И.Скребицкий с выдающимся физиологом профессором Н.Е.Введенским. Именно его назначил А.И. Скребицкий своим душеприказчиком.

В сентябре 1915 г. А.И.Скребицкий скончался. Еще в 1900 г. он пожертвовал Библиотеке Румянцевского музея значительную часть собранных им книг (/в основном, труды по офтальмологии, по вопросам, связанным с положением слепых в России, книги о русском крестьянстве) и очень придирчиво следил за их хранением и использованием. Незрячие читатели могли пользоваться в этой библиотеке книгами, напечатанными унциалом (с 1895 г.), которые находились в небольшом отделении для слепых, открытом по инициативе А.А.Адлер. И если средства, оставленные А.И.Скребицким по его завещанию врачебной кассе взаимопомощи, Литературному фонду и Академии наук (всего 250 000 рублей), были скоро обесценены, то принадлежавшие ему книги и его труды до сих пор служат людям.

Становление и развитие библиотечного обслуживания незрячих в Кузбассе

Еремина В.П.

1943 год - тяжёлый, кровавый, военный год - стал годом рождения областной организации Всероссийского Ордена Трудового Красного Знамени общества слепых в Кузбассе. С надеждой на лучшую жизнь потянулись в общество незрячие люди, обобранные судьбой, преданные самой жизнью и потому безмерно жадные на приют, внимание и ласку. Многие из них ещё совсем недавно, будучи зрячими, искренне верили в расхожую фразу: "Человек - хозяин своей судьбы, кузнец своего счастья". Верили потому, что были молоды, верили потому, что хотели быть счастливыми.

Но вдруг... война... слепота.... Крах не только мечтам и вере, но, казалось, всей жизни своей.

Однако, отгоревав, отмучившись вопросом: "Быть или не быть?", ослеплённые войной бывшие солдаты и офицеры устремились в новую - неведомую им жизнь, жизнь наощупь, в сообщество к тем, кто принимал уже такую жизнь, если не как должное, то как естественное своё бытие.

А такие в 1943 году в Кузбассе были. Это инвалиды детства, продукт далеко несовершенной заботы государства о здоровье своего населения, это инвалиды труда, продукт заводских, шахтовых и прочих производственных издержек. Большинство незрячих жило разрозненно и разобщённо, горько осознавая возможную свою собственную ненужность даже родным и близким. Ущемлённые и попрекаемые многие спивались от неуверенности в значимости своей жизни, от непроходящей жестокой одинокости. Немало было таких, которые, чтоб как-то существовать, попрошайничали, добывали средства на пропитание, а нередко и на пропой, гаданием - на картах, на чем угодно, и, конечно же, по книгам, изданным шрифтом Брайля.

Материальная нужда, нищета, духовное убожество многих инвалидов по зрению - вот что поразило первопроходцев по путям исправления изломанных, искорёженных судеб людских, да и своих судеб тоже. Ведь эти первопроходцы сами были незрячими с неустроенной, неблагополучной жизнью.

Пять первичных организаций общества слепых действовали в Кузбассе. И только очень немногие незрячие работали в артелях инвалидов.

Началась неимоверно трудная, но весьма ответственная работа. Предстояло выявить всех незрячих Кемеровской области через отделы социального обеспечения, больницы, госпитали - в городах; через сельсоветы, управления совхозов и колхозов - в деревнях. Надо было организовать точный учёт инвалидов по зрению, создать жизнеспособные первичные организации. Но главное, надо было, во что бы то ни стало обеспечить незрячих работой, приобщить их к общественно-полезному труду, тем самым одолеть их материальную нужду, нищету, разрушить их психологию иждивенчества и попрошайничества.

Считаю необходимым назвать три имени из этих первопроходцев по путям исправления судеб инвалидов по зрению - главных исполнителей выше означенной программы - Ворошилов Владимир Сергеевич, Филимонова Александра Николаевна, Польский Василий Васильевич. Это на их плечи легли большие и малые трудности в борьбе с людским отчаянием, одиночеством, с чиновничьим бюрократизмом, бездушием или равнодушием. Они добивались помещений для размещения первичных организаций и первых учебно-производственных мастерских для работы незрячих. Это они в поисках работы инвалидам по зрению обивали пороги власть имущих, просиживали часами в приёмных руководящих чиновных лиц. Это они трудоустраивали людей без зрения. Заботились о просвещении, создавая школу рабочей молодёжи. Развлекали, открывая клубы, красные уголки, организовывая смотры художественной самодеятельности, коллективные лыжные переходы из г.Кемерово в посёлок Курганка (ныне г.Берёзовский). Это они в мороз, зной, дождь и слякоть на попутных машинах с помощью секретарей добирались до самых глухих деревень, разыскивая незрячих, убеждая их в преимуществе членства ВОС.

Вот они какими были. Осознавая, что невозможно рассказать о человеке несколькими строками, все же попытаюсь сделать это.

Нельзя забыть имя Владимира Сергеевича Ворошилова. Он 36 лет бессменно был председателем областного правления ВОС и оставил, не мог не оставить, свой след в жизни каждого из нас, незрячих, знавших его. Строительство жилых домов и производственных корпусов для незрячих и зрячих, работающих в системе ВОС - это он. Неплохая зарплата рабочих, служащих и инженерно-технических работников - тоже он. За этими фактами огромный, напряженный, ежедневный, многолетний труд.

Филимонова Александра Николаевна - инвалид детства 1 группы, педагог-дефектолог. Эта удивительная женщина сохранилась в памяти многих ветеранов ВОС как превосходная рассказчица прочитанного ею, пережитого в довоенном Ленинграде, где она училась в педагогическом институте им.А.И.Герцена на дефектологическом факультете. Именно ей, Александре Николаевне, многие, ослепшие на войне и травмированные на производстве незрячие, обязаны были Делом, которое выбрали в своей новой второй незрячей жизни, а быть может и всей своей жизнью. Ведь это она учила читать их руками по Брайлю и писать, знакомила, подробно рассказывала о профессиях, которые по силам людям без зрения, отвлекала их от страшных мыслей о смерти. Ласково и требовательно звала их в новую жизнь. Спасибо ей великое и да будет о ней вечная память.

Отважный танкист, Польский Василий Васильевич, неоднократно награждённый орденами и медалями Советского Союза за мужество, проявленное в боях с немецко-фашистскими захватчиками, в результате тяжёлого ранения потерял зрение. Человек щедрой души, богатого ума, жизнелюбивого и человеколюбивого сердца. Это он был первым председателем областного правления ВОС, он руководил комитетом по подготовке первой областной конференции Всероссийского общества слепых в Кемеровской области. Об этом свидетельствует протокол N4 заседания президиума Центрального правления ВОС от 20 мая 1943 года.

Это он был создателем, организатором и первым штатным заведующим клубом Кемеровской учебно-производственной мастерской и первым директором школы рабочей молодёжи для незрячих и слабовидящих. Это его усилиями, стараниями появилась в Кузбассе городская специальная библиотека незрячих, своя библиотека! Это случилось в июне 1960 года.

Но это не значит, что инвалиды по зрению до 1961 года не читали книг. Отнюдь нет. Ведь книга для незрячего - незаменимый друг в трудовой, духовной и интеллектуальной жизни, книга для незрячего - средство познания мира, окружающей действительности, форм, красок и цветов её. А ещё книга - спасение незрячих от одиночества, от жуткого отчаяния, от невыносимой физической и душевной боли и даже - от смерти.

В каждой первичной организации ВОС (их в 50-е годы в области было 15) на полках стеллажей стояли брайлевские книги. Председатели бюро первичных организаций отвечали за их сохранность, выдавали их читателям. Но чаще всего любители чтения сами брали с полок книги, сами ставили их на место после прочтения. Все эти 15 неузаконенных библиотечек ежегодно пополнялись через книжные магазины новинками литературы. Необходимо отметить, что хранение книг в первичных организациях почти отсутствовало, не было их инвентаризации и учёта, не было и учёта читателей.

В 1955 году в школу рабочей молодёжи N13 приехали выпускники Ленинградского государственного университета им.А.А.Жданова преподавать русский язык и литературу, немецкий язык и математические дисциплины. Их не удовлетворял книжный фонд в Кемеровской производственной и в Кемеровской территориальной первичных организациях (ТПО). И директор школы В.В.Польский задумался об открытии специальной библиотеки для незрячих в г.Кемерово. Человек он был, что называется пробивной. Поговорил с заведующей городским отделом культуры, побывал у председателя исполкома областного совета народных депутатов, получил положительный ответ и поехал в Москву к министру культуры Е.А.Фурцевой. Результат - решение областного исполнительного комитета народных депутатов трудящихся об открытии специальной городской библиотеки для незрячих, директором которой городским отделом культуры была назначена Ерёмина Вера Петровна, а заведующей абонементом - Кузнецова Евдокия Андреевна.

Началась активная работа по упорядочению книжного фонда, систематизации его, централизации, а также работа с членами ВОС - читателями и нечитателями. Вместе с этим шла нелёгкая работа по подбору кадров библиотеки.

Здоровые, зрячие люди по-разному воспринимают незрячих: большинство им сострадает, иные - пугаются, некоторые загадывают: "Не дай бог, чтобы со мной так ". Есть и такие, кто считает незрячих слабоумными, ограниченными. Однако нашлись смелые, умные, добрые люди, и с библиотечным образованием, и с немалым стажем работы - Печёрина Павла Семёновна, Фролова Эмма Михайловна, Коваленко Антонина Петровна. Уже эти - первые библиотекари хорошо понимали, что инвалидам по зрению нужно не только высокопрофессиональное библиотечное обслуживание, но и нечто большее - правильный индивидуальный подход, добрая улыбка, сердечное слово.

Текучесть кадров на протяжении всего существования библиотеки была большая. Потому что не все могли вынести трудностей длительного организационного периода. Жутко вспомнить, но библиотека в течение 10 первых лет вынуждена была переезжать из одного здания в другое 6 раз. Причиной было стремление к увеличению полезной площади, улучшению условий размещения и хранения книг, обслуживания читателей. Многочисленные перевозки библиотечного имущества и книжных фондов увеличивали и без того немалые нагрузки на библиотечного работника. Нельзя забывать, что при отсутствии транспорта, замечательная форма обслуживания - книгоношество - становится очень трудоемкой. С рюкзаком за плечами, на городском транспорте - в Кировский район, в район шахты "Северной", на "Сухую речку". Большого душевного труда требовало освоение специфики обслуживания незрячих читателей. Всё это мало способствовало стабильности кадрового состава.

Нельзя не сказать, что Евдокия Андреевна Кузнецова мужественно вынесла, пережила все душевные и физические тяготы вместе с библиотекой, с её многочисленными переселениями, затоплениями и даже пожарами, и прочими злоключениями. Да, она проработала в библиотеке 22 года, кроме непосредственной своей работы, определённой в должностных инструкциях, она выполняла всевозможные поручения директора: на протяжении многих лет была кассиром, выполняла обязанности бухгалтера, носила книги читателям на дом, в больницу, ездила в частые, длительные командировки. Уйти из библиотеки её заставила тяжёлая болезнь. Любили её читатели, с огромным уважением вспоминают и теперь.

С первых дней своего существования наша городская библиотека выполняла функции областной. К 1964 году были созданы и действовали 17 библиотек-передвижек, не меньше 40 кружков громкого чтения (группы читателей, интересующиеся газетным и журнальным материалом, обслуживающиеся чтением вслух библиотекарем-чтецом), 5 пунктов выдачи книг: в Кемеровской территориальной первичной организации ВОС, в домах престарелых и инвалидов в гг.Белово и Кемерово, в Топкинской группе ВОС, Юргинской первичной организации, в Бабанаковской группе Беловской ТПО ВОС. Библиотека обслуживала читателей-заочников - специалистов - юристов, педагогов, массажистов по межбиблиотечному абонементу, запрашивая литературу других специализированных библиотек - Московской, Казанской, Новосибирской, Свердловской.

Областной наша библиотека стала в 1965 году. В ней появилось 3 отдела: 1) отдел обслуживания (стационар) - абонемент и читальный зал, сюда же входили заочный, межбиблиотечный и надомный абонементы; 2) отдел внестационарного обслуживания с одним филиалом в г.Белово и 15-ю библиотечными пунктами; 3) отдел комплектования. В связи с этим увеличилось и количество работников библиотеки. Их стало восемь.

В течение всей жизнедеятельности библиотеки её усилия направлялись на доведение книги до каждого незрячего в Кузбассе. На качественное, оперативное обслуживание всех категорий и групп читателей, на оказание помощи в реабилитации, интеграции и адаптации людей, утративших зрение. В решении этих задач большую роль сыграла "говорящая" книга. Огромной ее популярности у читателей способствовало льготное, в т.ч. бесплатное, обеспечение обществом слепых в 60-80-е годы членов ВОС магнитофонами. Без преувеличения можно сказать, что "говорящая" книга была для многих инвалидов по зрению счастьем, потому что не каждый незрячий мог читать книгу рельефно-точечного шрифта - не позволяли нечувствительность кончиков пальцев, вызванная солидным возрастом или работой, связанной с кислотами, проволокой, рогожей. В библиотеке значительно выросло количество читателей и книговыдача. Ещё бы! Ведь "говорящую" книгу можно слушать дома, всей семьёй, при этом попутно выполнять какую-нибудь домашнюю работу, например, вязать. Кроме того, "говорящая" книга значительно легче, малогабаритней и эстетичней рельефно-точечной. Она, "говорящая" книга, вошла во многие дома и квартиры членов ВОС, сплотила семьи, обрадовала одиноких, прогнав из их жилищ тревожную тишину и темную жуть.

"Говорящая" книга, льготные и бесплатные магнитофоны значительно помогли и библиотеке успешней решать задачу по доведению книги до каждого незрячего и по их реабилитации.

С давних пор Кемеровская областная библиотека для незрячих заботится о кандидатах в общество незрячих, о людях с ослабленным зрением, теряющих его катастрофически и вынужденных ежегодно проходить курс лечения, чтобы спасти себя от надвигающейся слепоты. Каждый год с июня до половины сентября библиотекарь-чтец в палатах областной офтальмологической больницы организует кружки громкого чтения, занятия в которых продолжаются не меньше 2,5 часов. Больные радуются приходу библиотекаря-чтеца и его ценному грузу - газетам и журналам. Это вносит разнообразие в больничный режим, помогает наладить общение, а, кроме того, здесь слабовидящие впервые узнают об обществе незрячих, о существовании в Кузбассе специализированной библиотеки. И приходит уверенность и понимание, что крах в жизни не неизбежен. Жизнь продолжится и от самого человека зависит ее содержательность.

Потерявших зрение посещаем на дому, иногда учим шрифту Брайля, выдаём во временное пользование библиотечный магнитофон и "говорящие" книги. Примеров тому много. Потерял зрение? А разве ты один такой?! Для многих Кемеровская облспецбиблиотека для незрячих стала добрым, ласковым, уютным домом и прибежищем от горькой беды, а книги - "говорящие" и брайлевские - верным другом и попутчиком в жизни.

До сих пор существует вопрос: "Нужна ли массовая работа в библиотеках?" Мы уверенно отвечаем - "Да!" Массовая работа с незрячими читателями в спецбиблиотеках необходима. Ведь такая работа - одно из важнейших средств в реабилитации незрячих, в их интеграции и адаптации в обществе в целом. Для этого наша библиотека проводит литературно-музыкальные вечера и гостиные, читательские конференции, литературные суды, презентации поэтов и книг, дискуссии и диспуты, литературные состязания - конкурсы, викторины. Только в 1998 году и только читальным залом библиотеки было проведено 21 массовое мероприятие, в т.ч. радиопередачи на областном радио в программе "Рандеву", встречи с клубом инвалидов различных заболеваний "Инванет" - новое единение товарищей, другие интересные и полезные мероприятия. Обретение новых знаний, общение с равными себе, встречи с интересными и творческими людьми - все это способствует налаживанию полноценной жизненной среды, которая помогает в развитии необходимых качеств - уверенности в себе, раскованности в общении, накоплению эрудиции. Недаром наш литературный клуб "Арион", существуя 30 лет, привлекает к себе не только незрячих и их зрячих родственников, друзей и знакомых, но и тех зрячих, которые встретились с литературным клубом на каком-нибудь его выступлении.

В настоящее время наша библиотека располагается в здании, принадлежащим областному правлению Всероссийского общества слепых (ОП ВОС), арендуется весь первый этаж и половина второго. Отдел внестационарного обслуживания библиотеки занимает две комнаты в помещении Дома культуры ОП ВОС. В середине 90-х годов департаментом культуры Администрации Кемеровской области были изысканы возможности на проведение хорошего ремонта библиотеки, превратившего библиотеку-"Золушку" в библиотеку-красавицу.

Наша библиотека неплохо оснащена компьютерами. Есть "читающая" машина, с помощью которой незрячие могут прочесть тексты из журналов и газет плоскопечатного шрифта. Есть лупа, которая значительно увеличивает шрифт, и слабовидящие читатели активно ей пользуются.

С 1995 года в библиотеке действует студия звукозаписи, которая в какой-то мере спасает читателей от книжного голода, ибо литературных новинок, как и во всех библиотеках ныне, крайне недостаточно. Этот дефицит литературы крайне остро касается всей жизни незрячих, он сводит на нет все многолетние старания по их реабилитации. С этим нужно что-то делать. Думаю необходимо предпринимать какие-то шаги, не дожидаясь экономической стабилизации в стране. Предлагаю создать попечительский совет, способный оказывать существенную помощь нашей библиотеке.

Приоритетные направления деятельности нашей библиотеки на современном этапе развития обусловлены основной задачей - помочь человеку, инвалиду по зрению реализовать себя в нынешней социальной ситуации, помочь в формировании системы взглядов и ценностей. Развитие библиотеки предусматривает решение ряда конкретных организационных задач, направленных на максимальное удовлетворение информационных потребностей незрячих читателей, содействие в социальной интеграции и реабилитации, социокультурной адаптации. Мы надеемся активно продолжить создание современной системы обеспечения незрячих читателей полной информацией с использованием новейших технологий и телекоммуникационных средств. Планируется дальнейшее развитие баз данных (Генерального электронного каталога), разработка и приобретение типовых системных программных продуктов, комплектование, использование и сохранность библиотечных фондов на традиционных и новых носителях.

Одной из серьезнейших, а подчас и практически неразрешимых для инвалидов по зрению, проблем является их почти полная информационная изолированность. Она проявляется в том, что инвалиду по зрению весьма затруднительно получить необходимую информацию из газет, журналов и других информационных источников, предназначенных для зрячих пользователей. В библиотеке уже действует комплекс тифлотехнических средств, облегчающий незрячему и слабовидящему читателю доступ к информации: "читающая машина", брайлевские принтеры, специализированная приставка-клавиатура "INKA", обеспечивающая незрячим возможность работы на компьютере, электронная лупа, специализированный компьютер "DA-ID". Не поспоришь - новые технологии позволяют обеспечить незрячим пользователям большую независимость, но все это доступно лишь пользователям, проживающим в г.Кемерово, а читатели филиалов и библиотечных пунктов области этого лишены. Поэтому нам следует обратить большое внимание на автоматизацию библиотечных процессов в наших филиалах и библиотечных пунктах.

Стоит задачей создание комфортной, безопасной и безбарьерной библиотечной среды. В будущем мы надеемся обеспечить условия для самостоятельного поиска и использования информации, электронных баз данных, возможность использовать Интернет.

Для дальнейшего развития библиотека имеет достаточный потенциал.

Проблемы и особенности организации работы отдела обслуживания Кемеровской областной специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих

Шатрова О.М.

Областная специальная библиотека для незрячих - это, прежде всего, уникальное для нашего города книгохранилище литературы рельефно-точечного шрифта, книг в записи на магнитной ленте по всем отраслям знаний. Особую ценность представляет литература по тифлологии. Наша библиотека бережно собирает и хранит материалы о жизни и деятельности незрячих, книги по тифлопедагогике и тифлопсихологии, образцы научного и литературного творчества незрячих.

Важная роль в решении одной из основных проблем - проблемы адаптации инвалидов по зрению и предоставления им равных возможностей в доступе к информации отводится отделу обслуживания.

В 1998 году фонд отдела обслуживания библиотеки пополнился на 4092 и составил 82075 экземпляров. В настоящее время фондом отдела пользуются 1038 читателей. Из них 938 человек - это инвалиды по зрению. Среди них есть специалисты производства, работники просвещения, культуры, рабочие, пенсионеры, учащиеся школ, студенты.

Наша библиотека, как специальная библиотека для незрячих, имеет ряд особенностей, играющих определенную роль в организации и планировании работы отдела обслуживания. Но, прежде всего, хотелось бы сказать об особых качествах, которыми должен обладать библиотекарь, как специалист, работающий с особой группой людей - с ограниченными физическими возможностями.

Обслуживание незрячих требует от библиотекаря индивидуального и тонкого подхода, проникнутого состраданием и терпением. Библиотекарь должен обращать внимание на их самочувствие, настроение, учитывать жизненную позицию. На него ложится высокая моральная и психологическая ответственность. Ведь важно не только принести нужную книгу, но и поддержать беседу на любую, интересующую посетителя, тему.

Творческого участия библиотекарей требует также и сфера досуга инвалидов по зрению. Материальное положение и ряд других причин не позволяет им посещать театры, кино и т.д. Библиотека как досуговый центр отчасти восполняет этот пробел. Роль отдела обслуживания здесь велика. Массовые мероприятия, объединения читателей в клубы по интересам в нашей библиотеке имеют особое значение. Библиотека - это не только пункт обмена книг, но и место общения. Читатели охотно идут в библиотеку, где можно и книжку обсудить, и о жизни потолковать, и своими бедами поделиться, а во время вечеров в клубе "Арион" спеть и встретиться с друзьями и вместе с ними от души повеселиться.

Специфика нашей библиотеки определяет и ряд других особенностей, к коим относятся и демографические: сравнительно небольшая плотность населения, его ограниченная мобильность, концентрация инвалидов в местах проживания и работы.

Областная специальная библиотека для незрячих г.Кемерово является составной частью специального производственно-бытового комплекса, окончательно сложившегося в конце 80-х годов. В целях создания наибольших удобств для незрячих, работающих на УПП ВОС (учебно-производственном предприятии), рядом были построены для них многоквартирные дома, дом культуры, медпункт, столовая. Все это открыло благоприятные возможности для обслуживания незрячих книгой, живущих в непосредственной близости от библиотеки. Часть наших читателей, нуждающихся в брайлевской и "говорящей" книге, живет в доме инвалидов, часть - обучается в школе-интернате "64.

Учет всех этих особенностей позволяет нашей библиотеке построить гибкую систему обслуживания, в которую входит и офтальмологическое отделение областной больницы.

Чтобы как можно полнее привлечь к пользованию библиотекой инвалидов по зрению города в отделе обслуживания ведется "Картотека по доведению". Эта картотека ежегодно обновляется, дополняется новыми сведениями (группа инвалидности, принадлежность к ВОС, образование, степень владения системой Брайля, наличие магнитофона, сведения о месте жительства и др.), которые мы получаем в городских первичных организациях ВОС и стараемся максимально использовать при выборе той или иной формы обслуживания. Тем самым мы стремимся быть последовательными в решении нашей главной задачи - вернуть человеку утраченную возможность общаться с книгой.

В библиотеке, кроме двух кафедр выдачи книг на дом, читального зала, функционирует надомный абонемент. Надомный абонемент обслуживает на дому инвалидов по зрению ветеранов войны и труда, а так же читателей, имеющих кроме инвалидности по зрению, другие заболевания.

Обслуживание на дому - процесс довольно трудоемкий, значительно увеличивается даже чисто физическая нагрузка на библиотекаря. Приходится, подобрав книги, переносить их в автомобиль, как правило, при отсутствии лифта подниматься с книгами на нужный этаж. Однако каким бы трудоемким ни казался процесс обслуживания инвалидов и престарелых на дому, в конечном итоге он оправдывает себя. Наши читатели всегда приветливы и не скупятся на слова благодарности. Безусловно, успех в работе по обслуживанию читателей во многом зависит от людей, которым оно поручено.

Общение с инвалидами и престарелыми открывает перед библиотекарями особый мир. Помимо приема и выдачи литературы, выполнения справок и других профессиональных услуг, библиотекарю часто приходится действовать по ситуации: что-то подать или принести, по просьбе почитать, спокойно выслушать жалобы на здоровье, жизнь и т.д., помочь написать письмо, составить деловую бумагу, заполнить квитанции на оплату за квартиру и телефон. Вроде бы незаметная эта работа требует, однако, постоянной и значительной отдачи. Библиотекарь должен обладать соответствующими профессиональными знаниями, владеть основами дефектологии и быть просто добрым человеком. К сожалению, этому пока нигде не учат, но нашей библиотеке в этом плане повезло: обслуживанием читателей занимаются сотрудники отдела - Власюк Галина Борисовна, Еремина Вера Петровна, Головина Ольга Викторовна, Терехова Ирина Алексеевна, Абрамова Лариса Александровна. Это, конечно же, и прежде всего, профессионально грамотные люди, а кроме того, обладающие замечательными человеческими качествами - добросовестность, обязательность, отзывчивость, доброта.

Говоря о нестандартных видах библиотечных услуг, которые мы предлагаем нашим пользователям, необходимо сказать и еще об одной - это кружки громкого чтения. Незрячие читатели, нуждающиеся в чтении плоскопечатной специальной, учебной литературы, имеют возможность работать с библиотекарем-чтецом, готовым предоставить свои услуги, как отдельным читателям, так и группам читателей, объединенных общим интересом. Всего кружков громкого чтения в библиотеке 6, число читателей в них составило в 1998 году 427 человек.

Уже не один год кружки громкого чтения работают в первичной организации ВОС г.Кемерово, на учебно-производственном предприятии ВОС, в читальном зале библиотеки, в областной офтальмологической больнице. Группы читателей, как правило, объединяются по интересам - медицина и здравоохранение, жизнь незрячих, текущие события политической и культурной жизни страны, и т.д. Источником информации служит, главным образом, периодическая печать, которая в достаточном объеме представлена в фонде библиотеки.

Физические возможности наших читателей ограничены, поэтому затраты рабочего времени библиотекаря на индивидуальное обслуживание читателя значительно больше по сравнению с обычной библиотекой. Как нельзя кстати внедрение автоматизации процессов обслуживания. В настоящее время мы имеем электронную читательскую картотеку, благодаря которой значительно быстрее стал осуществляться поиск необходимой информации о читателях. В считанные секунды мы можем получить сведения о заказах на книгу, о порядке существующей очереди на нее, т.е. мы получили возможность вести планомерную работу с заказами и вовремя их выполнять. Электронный читательский формуляр значительно расширил возможности работы с содержанием читательского формуляра, предоставив, например, возможность "заглянуть в архив" читателя, посмотреть список ранее прочитанных книг. Таким образом, исключается возможность повторной выдачи, что несомненно, добавляет массу удобств и нам, и нашим читателям.

Создание электронного каталога позволило нам быстрее выполнять не только адресно-библиографические справки, но и сложные тематические, а так же за короткое время выдавать читателю максимум информации о любом интересующем его документе из фонда библиотеки. В 1998 году была полностью закончена автоматизация процесса книговыдачи всех видов изданий. Все это несомненно влияет на качество обслуживания читателей.

Есть в работе отдела обслуживания и свои проблемы. Одна из них - растущая из года в год тенденция к прослушиванию озвученных книг в ущерб чтению книг по системе Брайля. В результате простаивает и недостаточно используется фонд книг рельефно-точечного шрифта (РТШ). "Говорящих" книг читается в 10 раз больше, чем книг РТШ. Одна из причин заключается в том, что в последние годы сократился объем новых поступлений книг, изданных рельефно-точечным шрифтом почти в 3 раза. Так, например, в 1995 году поступило за год 77 названий 948 экз., а через два года - в 1997 году количество поступлений составило уже 21 название 243 экз., в 1998 - 79 названий 805 экз. Анализ книговыдачи брайлевских изданий в период с 1995 по 1998 годы показывает уменьшение данного показателя на 20%. Если в 1995 году было выдано 1883 названия 5671 экз., то в 1997 году - 1464 названия 4507 экземпляров; в 1998 году удалось несколько увеличить этот показатель - 1761 название 4770 экз.

Одной из причин, по которой читатели, порой, отказываются от чтения брайлевской книги, является и то, что со временем, особенно у читателей пожилого возраста, снижается осязание - кожа кончиков пальцев грубеет, теряет чувствительность.

Вносит свою лепту низкое качество, поступающих в последние годы в фонд библиотеки, изданий РТШ (плохой переплет и использование мягкой бумаги, на которой рельефно-точечный шрифт сохраняется недолго). Стараясь как-то влиять на ситуацию, мы регулярно ведем переписку с издательством "Чтение" ВОС г.Санкт-Петербург, где высказываем все пожелания читателей по оформлению брайлевских книг и журналов.

Большой объем, громоздкость книг РТШ также влияют на выбор читателей в пользу "говорящей" книги.

Молодые же читатели отдают предпочтение озвученной книге потому, что очень слабо владеют или не владеют вообще шрифтом Брайля. Для одних, в связи с финансовыми трудностями, стало невозможным обучение системе Брайля в специальных кружках и школах, а другие просто не желают обременять себя, не понимая, насколько обедняют. Конечно, слушать озвученную книгу проще, но культурные, образованные, взыскательные читатели все же предпочитают сами читать книги - по Брайлю.

В работе с читателями работники отдела обслуживания, готовя книжную выставку или обзор, стараются отдавать предпочтение брайлевским изданиям. И тем не менее, как бы ни старались библиотекари, однако количество, качество, да и репертуар выпускаемых книг не удовлетворяет сегодня наших читателей.

Но и в обслуживании "говорящей" книгой существует ряд проблем. Во-первых - это относительно быстрый износ магнитных лент. Даже при соблюдении правил пользования магнитной записью в библиотеке и при современной реставрации износившихся лент, продолжительность использования озвученной книги не превышает 10 лет. Через 10 лет лента теряет свою эластичность, ферромагнитный слой осыпается, у магнитных записей возникает копирэффект (явно слышимый отзвук или эхо), поэтому фонд требует обновления, а в нынешних финансовых условиях эта задача не из легких. Во-вторых - это наличие и техническое состояние магнитофонов у читателей. Многие, даже очень активные в прошлом читатели, перестают пользоваться "говорящей" книгой из-за плохого технического состояния считывающей техники. Существуют трудности и с приобретением, и с ремонтом: оплатить услуги ремонтной мастерской сегодня может далеко не каждый инвалид по зрению, а в связи с сокращением выпуска запчастей к специальным магнитофонам "Эльфа" и "Легенда", в связи с их удорожанием, видимо, проблема эта еще долго не будет решена. Мы понимаем, что это проблема имеет масштабы страны, но от этого не легче.

Проблем, связанных с обслуживанием незрячих читателей, немало. Некоторые их них решаются сегодня, некоторые надеемся решить в перспективе.

За последние несколько лет значительно улучшены условия хранения брайлевских изданий. В 1997 году был завершен капитальный ремонт книгохранилища площадью 171,4 кв.м. Произведена полная замена кровли. Сохранить брайлевские издания, сделать их более доступными для инвалидов по зрению поможет, надеемся, и реализация разработанного нашим отделом проекта "Переплет и реставрация брайлевских изданий". Этот проект участвует в конкурсе Института "Открытое общество" на получение гранта по программе "Сетевая библиотечная Программа 1999". Было бы здорово выиграть этот грант и иметь финансовую поддержку Института "Открытое общество". Но даже почти полностью не имея сегодня финансирования на проведение переплета и ремонта брайлевских изданий, мы стараемся своевременно проводить мелкий ремонт книг своими силами, используя материалы, которые предлагают наши читатели и сотрудники библиотеки.

Решить своими силами проблемы приобретения и ремонта магнитофонов значительно сложней. Выход видится в создании ремонтной мастерской и пункта проката при библиотеке. Осуществление этой идеи мы связываем с другим проектом - "Говорящую книгу - каждому читателю".

К сожалению, наши проекты и идеи без финансовой поддержки невозможно воплотить в жизнь. Одних наших усилий, без поддержки государства и общества, недостаточно. Тем не менее, жизнь и деятельность нашей библиотеки подчинена главной задаче - организации качественного обслуживания слепых и слабовидящих, которую мы должны выполнить.

Наши приоритеты

Кругова Л.В.

Изредка в профессиональной печати появляются статьи о методической службе. Нужна ли методическая служба? Каковы ее основные функции? Эти и многое другие вопросы становятся темой для дискуссий. Проблема рассматривается с разных позиций. Пишут научные работники и практики. Еще больше вопросов возникает, когда речь заходит о методической службе в специальной библиотеке. Прежде всего нужно сказать, что наша Кемеровская областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих является методическим центром в Кузбассе для библиотек, обслуживающих людей с ограничениями в жизнедеятельности. В библиотеке накоплен богатый опыт работы с инвалидами, адаптированы к обслуживанию инвалидов многие технологические формы. Но сам по себе накопленный опыт не может представлять особой ценности, если его не обобщить и не внедрить. Исходя из этого в 90-е годы в областной библиотеке, был создан методико-библиографический отдел. Это координирующий и тифлоинформационный областной центр, работа которого, направлена на совершенствование библиотечно-библиографического обслуживания незрячих читателей.

Статус областной определяет основные направления деятельности библиотеки. Здесь рождаются новые планы и проекты, определяется стратегия развития. Кроме того, в нынешних условиях развития рыночных отношений в обществе повышается роль методической службы в библиотеке. Одним из направлений работы отдела является обеспечение координации деятельности специальных библиотек и взаимодействие с учреждениями и организациями, занимающимися проблемами инвалидов по зрению. В результате социологического мониторинга разработана программа работы библиотеки с детьми инвалидами. Программа предполагает создание базы данных потенциальных потребителей информации по офтальмологии, тифлологии и тифлопедагогике, сотрудничество со школами-интернатами (включение в учебные планы знакомство и работу незрячих детей в библиотеках). В целях изучения читательского спроса планируется провести социологическое исследование по изучению читательского спроса пожилых пользователей библиотеки. Эта тема будет освещена на ближайшем семинаре работников филиалов и библиотечных пунктов.

В современных условиях развития библиотек особое значение приобрела проектная деятельность. В нашей библиотеке эту работу возглавил методический отдел. Такая политика позволила уже в этом году получить дополнительное финансирование на переход к цифровой звукозаписи озвученных книг. В стадии разработки находится несколько перспективных проектов. Расскажу о некоторых из них.

В апреле 1999 года на базе Новосибирской областной специальной библиотеки для слепых проходил учебный семинар ?Организация удаленного доступа и обмена информацией в библиотеках для слепых Урала, Сибири и Дальнего Востока". Итоги семинара показали необходимость использования новейших технологий для обмена информацией в электронном виде. Тем более что наша библиотека, кстати, одна из немногих специальных библиотек, обладает электронным каталогом на весь фонд. В связи с этим методический отдел ведет разработку проекта ?Интернет для инвалидов". Целью данного проекта является обеспечение информационного равенства инвалидов по зрению со здоровыми людьми путем предоставления незрячим пользователям информации в любой, удобной для них, форме: рельефно-точечной, озвученной, крупношрифтовой, электронной; установление прочных профессиональных связей между специалистами специальных библиотек; доступ к информационным базам данных различных библиотек.

Не менее перспективным является проект по автоматизации филиалов в гг.Новокузнецк и Белово. Если кемеровские незрячие читатели уже получили возможность реализовать свои потребности в информации через использование специальных тифлоинформационных средств, то для незрячих городов области это еще завтрашний день.

Коллеги могут возразить - не методисту заниматься проблемами автоматизации, но в условиях, когда нет специального отдела автоматизации все перспективные планы, как правило, исходят от методистов.

Не секрет, что успех любого дела зависит от профессиональной подготовки и компетенции специалиста. Организация качественного и эффективного повышения квалификации работников библиотеки - одно из важных направлений деятельности отдела. Согласно "Положению о системе повышения квалификации персонала библиотек Кемеровской области" библиотека несет ответственность перед обществом за развитие штата своих сотрудников, их профессиональный рост. Каждому сотруднику библиотеки обеспечивается возможность для повышения квалификации согласно плану и в соответствии с действующей системой. Принимая участие в работе Клуба деловых встреч методистов Кузбасса, во всех конференциях, курсах, заседаниях, мы формируем свою систему повышения квалификации.

Для работников своей системы используем краткосрочные формы обучения: стажировки, семинары и практикумы. Традиционными стали ежегодные семинары для работников филиалов и библиотечных пунктов. Как правило - это два семинара в год. Программы семинаров направлены на необходимость освоения и внедрения новых технологий, овладение конкретными технологическими процессами или решение организационных задач, переподготовку специалистов в связи с новыми направлениями в библиотечной теории и практике. Темы семинаров обязательно связаны со спецификой библиотеки, например, "Повышение роли изданий по-Брайлю в системе информационного обеспечения инвалидов по зрению", "Дефектологическое просвещение населения", "Библиотека для незрячих как культурный и информационный центр в помощь реабилитации и интеграции незрячего человека в современных условиях" и др.

Все вопросы, вынесенные на семинары, актуальны и злободневны для специальных библиотек. Работа, как правило, строится от анализа ситуации к путям практического решения проблемы. Традиционными для семинаров стали рубрики "Презентация", где представляется литература краеведческого характера. Нередко на семинары приглашаются кузбасские поэты и писатели.

В этом году уже прошел творческий семинар, посвященный 200-летию А.С.Пушкина. Библиотекари области получили возможность встретиться с ведущим пушкиноведом доцентом КГУ Ходанен Л.А. Много полезного и нужного получают для себя работники филиалов и библиотечных пунктов на семинарах.

Проблема кадрового потенциала не может быть решена только на уровне повышения квалификации работников библиотек. Необходимо отметить, что очень мало в стране вузов, готовящих специалистов для специальных библиотек. Студент, заканчивая библиотечный факультет вуза, не готов к встрече с незрячим читателем. Поэтому одним из направлений работы нашего отдела мы видим в дефектологическом просвещении не только населения, но и будущих специалистов. Проанализировав ситуацию, мы в 1995 году обратились в деканат Кемеровского института культуры с предложением знакомить студентов с работой специальной библиотеки. Результатом такого шага стало то, что уже несколько лет подряд библиотека является базой практики для студентов библиотечного отделения института, а первый курс обязательно приходит к нам на экскурсию. Несколько человек уже написали на основе нашей библиотеки дипломные работы.

Традиционное направление в методической работе - подготовка и издание методических и информационно-библиографических материалов. Специфика библиотеки и категория читателей определяют одно из важнейших направлений в работе библиотеки - "Библиотека как досуговый центр". Этим обусловлена и разработка методических материалов по проведению литературных вечеров, диспутов, дискуссий и т.д. Традиционным ежемесячным изданием библиотеки является "Бюллетень новых поступлений". Вот уже на протяжении десятка лет бюллетень информирует своих читателей обо всех поступающих новинках. В 1999г. вышел биобиблиографический указатель о жизни и творчестве В.С.Ворошилова - кузбасского незрячего писателя. Результатом издательской деятельности стал выход в этом году буклета библиотеки.

В перспективных планах работы библиотеки на 2000 год - проведение библиотекой семинара "Свободный доступ к информации лиц с физическими ограничениями в жизнедеятельности в публичных и вузовских библиотеках Кузбасса". Целью семинара мы видим - повышение квалификации библиотечных специалистов в области дефектологического библиотековедения; оказание помощи работникам публичных библиотек в применении опыта работы с инвалидами специальных российских и зарубежных библиотек.

Мы надеемся на сотрудничество с коллегами из публичных и вузовских библиотек. Так как проблема реабилитации и интеграции инвалидов в обществе актуальна и многогранна - решить ее можно только общими усилиями.

Самый крупный отдел библиотеки

Белоусова Г.Э.

Отдел внестационарного обслуживания включает в себя два филиала - в городах Белово и Новокузнецке, где сосредоточено наибольшее количество инвалидов по зрению и находятся учебно-производственные предприятия ВОС и 14 библиотечных пунктов во всех остальных городах области. В отделе работает 22 кружка громкого чтения, обслуживается 11 читателей-заочников, проживающих в сельской местности, где нет первичных организаций ВОС.

Главной задачей отдела, как и библиотеки в целом, является привлечение максимального количества инвалидов по зрению к чтению в библиотеке, их социальная адаптация и культурная реабилитация, предоставление незрячим читателям разнообразной информации, удовлетворение их образовательных, познавательных, профессиональных, эстетических и духовных и потребностей.

В нашем отделе 1960 читателей, из них незрячих - 1800 человек. В каждом библиотечном пункте и в филиалах ведутся картотеки по доведению книги до инвалидов по зрению, а в головном отделе - Сводная картотека. Мы регулярно получаем от двух до пяти экземпляров новых "говорящих" книг, каждая новинка обязательно поступает в филиалы, в библиотечные пункты книги отправляются по графику ежеквартально в необходимом количестве и возвращаются по мере их прочтения.

Основные направления деятельности головного отдела:

1) организация работы сети библиотечных пунктов и филиалов;

2) обеспечение незрячих читателей области книгами, как брайлевскими (изданными рельефно-точечным шрифтом), так и "говорящими", т.е. в записи на магнитную ленту.

Отдел многопрофильный, многофункциональный, осуществляет теоретические и практические стороны деятельности, несет организующие, методические и практические функции, планирует работу отдела в целом и отчитывается за реализацию планов.

Основная деятельность головного отдела состоит в оказании методической помощи библиотекарям библиотечных пунктов в виде консультаций и написания методических материалов, проведении занятий на учебно-практических семинарах для сотрудников библиотеки, посещении библиотечных пунктов и филиалов с целью оказания методической и практической помощи, с проверкой работы; а также ведение статистики, составление планов и отчетов, разработка сценариев и проведение в библиотечных пунктах различных массовых мероприятий, направленных на пропаганду книг и чтения, привитие интереса к высокохудожественной и классической литературе, эстетическое и духовное развитие читателей. Это и литературно-музыкальные композиции, тематические вечера, беседы-диалоги, читательские конференции, викторины и конкурсы, обзоры книг и публикаций в "толстых" журналах, и др.

В филиалах и библиотечных пунктах за год проводится до 400 и более массовых мероприятий, как силами самих сотрудников, так и с помощью муниципальных библиотек, досуговых центров, домов культуры.

Еще одна сторона деятельности отдела - это книгообмен с филиалами и библиотечными пунктами. Эта работа включает в себя подборку книг для отправки, упаковку посылок, прием возвращенных книг, их расстановку, ведение регистрационных картотек книг и картотек-индикаторов.

Таким образом, в отделе совмещаются высокоинтеллектуальная, творческая работа и чисто технические операции. В областной группе отдела трудятся двое - заведующая и библиотекарь, вся громадная работа по обеспечению читателей области книгами лежит на их плечах. В год отправляется 12 тысяч экземпляров (единиц хранения), что в названиях составляет почти три тысячи книг.

Заведуют филиалами профессиональные библиотекари, а в библиотечных пунктах трудятся совместители, по основной работе являющиеся секретарями-чтецами первичных организаций ВОС, при которых и организованы наши бибпункты.

Трудятся самоотверженно, интересно, увлеченно.

Репродуцированные издания в областной специальной библиотеке для незрячих

Ветошкина Т.В.

Благодаря изобретению Гутенберга человечество получило возможность читать книги. Через 200 лет Луи Брайль использовал шеститочечную систему рельефного шрифта, что позволило незрячему самому читать печатный текст.

В России первая попытка использования принципов письма относится к 1861 году, когда незрячий, князь Д.М.Оболенский (1844-1918), попытался создать русский алфавит Брайля. Однако первопечатником брайлевских книг в России стала Анна Александровна Адлер (1856-1924) - активная участница просветительного движения в России, дефектолог, сотрудница Политехнического музея в Москве (с 1888г.). В 1884 году она принялась за организацию типографии для печатания книг для слепых по системе Брайля. На личные средства она приобрела за границей пресс, шрифт и другие типографские принадлежности. В селе Троицком в Подольском уезде, на даче, куда А.А.Адлер переехала на время вместе с родственниками из Москвы, и был напечатан "Сборник статей для детского чтения, изданный и посвященный слепым детям Анною Адлер". Содержание сборника составили стихотворения и рассказы, биографии замечательных людей. Именно с этого издания и начался выпуск книг рельефно-точечного шрифта (РТШ) в России.

До появления записей на магнитной ленте брайлевская литература была единственным источником получения информации для незрячих. С появлением магнитофонов начал осуществляться выпуск "говорящих" книг. Постепенно книга, записанная на магнитной ленте, стала приобретать все большую популярность у незрячих читателей. Ведь даже читатели, не владеющие Брайлем, получили возможность иметь необходимую информацию, знакомиться с произведениями художественной литературы без чьей-либо помощи.

Основу фонда библиотек для слепых и слабовидящих составляют специальные виды литературы: "говорящие" книги (т.е. книги, записанные на магнитных носителях) и брайлевские книги (т.е. книги, напечатанные рельефно-точечным шрифтом). Есть в библиотеке и книги плоскопечатного шрифта (ППШ).

На 1 января 1999 года фонд нашей библиотеки составляет 23824 названия, 140700 экземпляров.

Таблица 1

Фонд областной специальной библиотеки для незрячих г. Кемерово

Вид литературы

Экземпляры

%

Книги РТШ

23428

17

"Говорящие" книги

92822

67

Книги ППШ

23450

16

Итого:

140700

100

Из таблицы видно, что очень малую часть (всего 17%) занимает брайлевский фонд. К сожалению, из года в год наблюдается снижение поступления в библиотеку книг, напечатанных рельефно-точечным шрифтом. Лишь в 1998 году положение немного стабилизировалось.

Таблица 2

Поступление книг РТШ в облспецбиблиотеку для незрячих

Год

Экземплярность

От общего поступления, %

1995

984

8,0

1996

831

6,7

1997

509

4,7

1998

805

8,0

Основные причины создавшейся ситуации кроются в экономической нестабильности, которая отражается на работе издательств. Это и недостаточное финансирование, и нехватка бумаги, которая раньше поставлялась из Литвы, и физически устаревшее оборудование.

Существует всего два источника комплектования книгами РТШ - Московское издательство "Репро" и Санкт-Петербургское издательство "Чтение" ВОС. Ежегодно с этими издательствами мы заключаем договора на поставку в библиотеку брайлевских книг и одновременно делаем заказ на книги, которые они нам предлагают по темплану на год. Но хочется отметить, что этот план МИПО "Репро" регулярно не выполняется. Так на 1997-1998 год был сделан заказ на 51 название книг РТШ, а получено всего 21 название, т.е. - 41% от первоначального плана. Издательство "Чтение" ВОС заказы выполняет на 100%, но качество книг оставляет желать лучшего. Кстати, тираж брайлевских книг - 50, 70, редко 100 экземпляров на всю страну.

Если эта грустная тенденция сохранится, то инвалиды по зрению в скором времени могут оказаться без брайлевской книги вообще, довольствуясь "говорящей" книгой.

Именно озвученная книга завоевывает все большую популярность среди незрячих читателей. Ведь даже не владея шрифтом Брайля, инвалид по зрению может получить любую информацию, записанную на магнитную ленту. Недаром "говорящая" книга занимает самую большую часть от общего объема фонда нашей библиотеки - 67% (См. табл. 1).

Однако в связи с нестабильной экономической обстановкой в стране поступление озвученной книги в библиотеку стало неуклонно снижаться.

Таблица 3

Поступление говорящих книг в облспецбиблиотеку для незрячих

Год

Экземплярность

От общего поступления, %

1995

9226

75,2

1996

10210

83,7

1997

8212

76,4

1998

7011

70,0

Проанализировав данные цифры, в нашей библиотеке был сделан вывод о невозможности качественного и оперативного комплектования озвученного фонда только за счет поставок издательско-полиграфического тифлоинформационного комплекса (ИПТК) "Логос" ВОС. Необходимо было искать другие источники комплектования. Поэтому в 1995 году была создана студия звукозаписи при Кемеровской областной специальной библиотеке для незрячих. С каждым годом студия работает все более производительно. Так если в 1995 году было записано 26 названий, то в 1998 - 43 названия 1383 экземпляра озвученных книг, или 19,7% от общего объема поступлений "говорящих" книг.

Как известно, качество фондов предусматривает повышение показателей полноты, обеспечение соответствия фондов их оптимальному использованию, уменьшение отказов на документы. В соответствии с этими требованиями и подбираются книги на репродуцирование. Обязательно озвучиваются произведения местных писателей (Куропатов В.Ф., Скорик Л.Т., Мазаев В.М., Чигарева З.А., Махалова В.В., Дубро Е.В. и др.). В этом году отмечалось 80-летие известного незрячего писателя В.С.Ворошилова. Все читатели области имеют возможность прочитать его озвученные романы "Солнце продолжает светить", "Капля света", "...И не погаснет!", записанные в нашей студии звукозаписи.

Не прошла наша библиотека и мимо юбилея великого русского поэта. В студии были записаны "Сказки" и "Историческая проза" А.С.Пушкина, и книга В.В.Вересаева "Спутники Пушкина" в 2-х томах.

В 1997 году совместными усилиями Российской государственной библиотеки для слепых, Министерства культуры РФ, ИПТК "Логос" ВОС, Библиотечного благотворительного фонда и других организаций был проведен Первый Всероссийский конкурс на лучшее репродуцированное издание. В нем приняли участие 22 региональные библиотеки для слепых, представившие на конкурс свыше 70 названий репродуцированных изданий. По итогам конкурса нашей библиотеке был присужден Диплом третьей степени в номинации "Лучшие книги историко-краеведческого содержания".

Кстати, в этом году проводится Второй Всероссийский конкурс на лучшее репродуцированное издание. Наша библиотека опять приняла в нем участие. На конкурс были посланы три озвученные книги. Сейчас с интересом ждем итогов.

Применение компьютерных, тифлоинформационных и тифлотехнических средств
в Кемеровской библиотеке для незрячих и слабовидящих

Жауров В.Н., Трефилов Б.Н.

За последние 5 лет компьютерные технологии прочно вошли в жизнь библиотеки. Еще совсем недавно перечень технических устройств, предназначенных для обслуживания незрячих читателей, состоял из двух-трех наименований: это магнитофон для прослушивания аудиокассет да электрическая пишущая машинка, печатающая шрифтом Брайля.

Широкое распространение компьютеров коренным образом изменило эту картину. В первую очередь были компьютеризированы самые простые функции, такие, например, как делопроизводство. Для этого достаточно было использовать широко распространенные и недорогие программы. На первом этапе основное внимание уделялось обучению сотрудников библиотеки навыкам и приемам работы на компьютере, использованию программ общего назначения (текстовые редакторы, калькуляторы, архиваторы и проч.) Уже на этом этапе собственными силами были разработаны несколько простых программ, учитывающих особенности и специфику конкретно нашей библиотеки. Это позволило ощутить, какую экономию рабочего времени дает использование компьютеров. Стало очевидным, что нужно двигаться дальше - на качественно новый уровень работы всей библиотеки в целом. При автоматизации библиотечных процессов необходимо было учитывать не только особенности каждого отдельного процесса, но и взаимодействие между ними. Мы начали поиски компьютерных библиотечных систем, решающих эти задачи.

На первый взгляд выбор был достаточно велик. Имелось уже много хороших систем. Но чаще всего они были ориентированы на создание и ведение электронных картотек, что, безусловно, очень важно. Но нам требовалось, что бы в этих системах был хорошо представлен блок непосредственной работы с читателями: книговыдача, анализ прочитанной литературы, анализ посещаемости библиотеки различными категориями читателей, изучение их читательского спроса. Системы, с которыми нам удалось познакомиться, не учитывали специфику библиотек для незрячих. В конечном счете, выбор пал на систему, разработанную в Санкт-Петербурге для специальных библиотек. Эта система уже применялась в нескольких библиотеках для незрячих в разных городах России и была явно ориентирована на особенности специальных библиотек.

Данную систему мы использовали около года. В основном, это был период создания электронного каталога, без которого невозможно получить хорошую отдачу от подобных систем. За это время мы внимательно "примерили" возможности системы к нашим нуждам. К сожалению, целый ряд функций нам хотелось бы видеть в ином исполнении.

Общий вывод был таков: несмотря на то, что библиотеки для незрячих входят в одну систему, каждая из них имеет свои особенности и поэтому, вместо того, чтобы требовать от разработчиков системы некой всеобщей универсальности, лучше создать собственную систему, которая бы учитывала в первую очередь наши потребности.

Так было принято решение разработать собственную библиотечную программу. Мы понимали, что задача эта долгосрочная и решать ее придется не один день. Тем не менее, спустя три года, можно сказать, что реализованы основные функции системы. Работа над программой ведется постоянно, система развивается. На данном этапе мы уже можем рискнуть продемонстрировать ее всем заинтересованным лицам. Если кто-либо найдет ее подходящей для себя, мы готовы к сотрудничеству с целью придания системе большей универсальности (и без больших финансовых требований к возможным компаньонам).

Остановимся коротко на возможностях этой системы и на особенностях ее реализации.

1.Формирование электронного каталога. Обработка новых поступлений литературы и ввод ретро изданий в электронный каталог. Аннотирование всех документов. Составление аннотированных списков на новые поступления.

2.Система запросов, позволяющая найти в каталоге нужную книгу, или сделать подборку литературы по тематике. Возможны запросы как по отдельным видам литературы (плоские книги, книги РТШ, "говорящие" книги, периодические издания), так и по всему книжному фонду в целом.

3.Стандартные выходные формы и запросы (статистическая отчетность по полученным книгам, по выданным книгам, анализ посещаемости библиотеки, определение рейтинга книг).

4.Текущая работа с читателями: выдача книг, составление заказов на книги и отслеживание их исполнения, работа с задолжниками.

5.Обработка и выдача периодических изданий.

6.Списание литературы.

В системе нет жесткого разделения функций по рабочим местам. Все пользователи системы работают с одной и той же программой и выбирают из всех возможных функций ту, которая им сейчас нужна. Все рабочие места равноправны (кроме отдельных технологических операций, доступных только администратору системы). Это позволяет перераспределять работу между работниками в соответствии со сложившейся ситуацией. Например, обработка новых книг выполняется в отделе комплектования, а аннотации на эти книги составляют работники библиографического отдела. Заказ на книгу, к примеру, читатель может оформить у любого работника библиотеки на любом рабочем месте, а не только у библиотекаря отдела обслуживания.

Функционирование системы в локальной сетевой среде обеспечивает взаимодействие всех библиотечных служб в режиме реального времени. Любое изменение, внесенное тем или иным оператором в базу данных, становится тут же видимым всем другим пользователям системы.

Большинство рабочих мест оснащено как обычным принтером, так и брайлевским. Встроенная система преобразования обычного текста к виду, пригодному для печати на брайлевском принтере, позволяет быстро получать плоскую и брайлевскую копии документа, отображаемого на дисплее. Таким образом, печатаются, например, каталожные карточки, письма читателям и прочее.

В настоящее время сформирован электронный каталог на весь книжный фонд нашей библиотеки. С использованием компьютерной системы ведется выдача книг всех видов.

Заметно повысилось качество обслуживания читателей. Библиотекарь быстро оформляет выдачу книги или заказ на книгу. С полной достоверностью отвечает на вопросы о наличии той или иной книги, у кого она на руках в данный момент. По аннотациям на книгу может дать краткую характеристику издания. Анализ выданной литературы позволяет легко выявить книги, пользующиеся наибольшим спросом, а также определить самых активных читателей и их интересы.

Процедура списания книг предусматривает не только удаление из каталога ненужных книг, но и анализ списанной литературы (по какой причине, в каком отделе, на какую сумму и прочее.).

Возможности компьютеров сегодня значительно расширены благодаря оснащению их дополнительными техническими устройствами и организации интерфейса со специальной тифлотехникой. Примером одного из таких устройств является специализированная клавиатура. Кроме привычных клавиш для ввода информации и управления компьютером, она имеет брайль-строку, на которой рельефно-точечным шрифтом дублируется текстовая информация, отображаемая в данный момент на дисплее. Клавиатура имеет ряд специальных приспособлений, дублирующих ее основные функции, но выполненные в виде специальных кнопок, расположенных таким образом, что пользоваться ими гораздо удобнее.

Клавиатура имеет также сенсорные датчики, позволяющие быстро перемещать курсор в вертикальном и горизонтальном направлениях простым прикосновением рук к этим датчикам. Это делает операцию по передвижению курсора как бы "осязаемой".

Таким образом, незрячий человек получил реальную возможность самостоятельно работать за компьютером. Если пользователь освоит основы операционной системы и какие-либо языки программирования, он может не только выполнять операторские функции на компьютере, но и самостоятельно писать программы. Это уже не мечты, а реальная действительность. Мы знаем успешно работающих незрячих программистов (например, Юрин Сергей Александрович, ИПТК "Логос", г.Москва).

Наша библиотека не имеет, к сожалению, средств для организации компьютерных курсов по обучению незрячих читателей. Важность и необходимость такой работы очевидна (хотя бы со школьниками). Но мы вынуждены пока ограничиться организацией компьютеризированных рабочих мест для незрячих работников нашей библиотеки.

Работа эта построена таким образом. Работники библиотеки, уверенно владеющие компьютером, вводят информацию, необходимую для работы незрячим сотрудникам. Активно используется сканер, что позволяет оперативно вводить большие объемы информации. Таким способом мы обычно обрабатываем материалы, публикуемые в периодических изданиях. Таким же способом готовятся тематические подборки литературы, создаются библиотечки сценариев проводимых в библиотеке массовых мероприятий (литературные вечера, диспуты и пр.). Широко распространены в настоящее время готовые базы данных по самым разным вопросам (энциклопедические, правовые, учебные). Это позволяет находить много полезной информации уже в готовом виде. Но сбор нужной информации - это только первый этап работы. Далее необходимо организовать эти данные так, чтобы незрячий человек мог легко воспользоваться ими. Для этого в библиотеке разработана специальная программа - база данных. Структура этой базы несложная. По сути, это архив - с возможностью организации либо единого оглавления, либо с разбивкой материалов по темам, главам, параграфам и др. Основное внимание при создании программы было уделено приемам поиска информации и способам ее отображения, ориентированным на незрячего пользователя. В процессе поиска информации пользователь имеет возможность читать каждую строку оглавления на брайлевской клавиатуре или прослушивать ее (используется программно-управляемый синтезатор речи). Можно задать команду поиска нужного слова. Набор искомого слова выполняется на клавиатуре, причем нажатие каждой клавиши озвучивается. Это позволяет контролировать правильность ввода каждой буквы и избежать ошибок. Когда, наконец, в оглавлении архива найден нужный текст, дается команда на просмотр его. Выбранный текст выводится либо на брайлевский дисплей, либо озвучивается, по желанию пользователя. Команды передвижения по тексту максимально упрощены. Например, для перехода на предыдущую строку достаточно нажать ЛЮБУЮ КЛАВИШУ-БУКВУ, а для перехода на следующую строку - нужно нажать клавишу ПРОБЕЛ.

Пользователю, таким образом, не нужно искать какую-то специальную клавишу, достаточно нажать любую.

Такая программа не требует от пользователя специальных знаний компьютера. Пока оглавление архива невелико, можно даже не знать расположения буквенных клавиш на клавиатуре, поскольку можно найти нужный текст простым перебором или прослушиванием названий.

При использовании такой программы было бы очень уместным использование механизма распознавания речевых сигналов, что позволило бы отдавать команды голосом. Использование хотя бы ограниченного числа команд, узнаваемых компьютером по голосу, сильно упростило бы такую программу. Хотя техническая возможность для реализации такого подхода существует, сделать это пока нет возможности из-за финансовых затруднений.

Другим компьютерным устройством, которым активно пользуются слабовидящие читатели - является электронная лупа. Она позволяет получить на экране компьютера сильно увеличенное изображение плоского предмета (например, текста). Таким образом, имеется возможность читать обычные печатные книги со стандартным или даже мелким шрифтом. Пользоваться таким устройством чрезвычайно просто, управлять требуется лишь подвижным столиком, на котором находится рассматриваемый предмет. Этой простотой использования не в последнюю очередь объясняется популярность лупы у читателей.

В помощь слабовидящим предназначены специальные компьютерные программы, которые подобно электронной лупе в увеличенном виде выводят текстовую информацию на экран. Эти программы отображают тексты, которые

предварительно введены в память компьютера.

Увеличение размера шрифта облегчает различение знаков, снимает зрительное напряжение, увеличивает дистанцию отчетливого видения. Все это делается для того, чтобы расширить круг источников, с которыми люди с дефектом зрения могли бы знакомиться и работать самостоятельно.

Наиболее впечатляющим устройством из всех, которыми располагает наша библиотека, является, "читающая машина". По отдельности каждый блок этой машины уже всем знаком. Это сканер, передающий изображение текста на компьютер; компьютер, с соответствующим программным обеспечением и брайлевский дисплей, позволяющий выводить информацию рельефно-точечным шрифтом. Особенным устройством является лишь специальная клавиатура для управления компьютером.

Разработчики машины объединили в один процесс операции сканирования текста, его распознавание и выдачу на брайлевский дисплей. Процесс этот автоматизирован настолько, что управлять такой машиной может любой незрячий читатель без специальной компьютерной подготовки. При чтении простых текстов (без иллюстраций) не возникает никаких проблем. Хотя при чтении журналов и газет с многоколоночными текстами и с многочисленными фотографиями незрячим читателям требуется помощь. Очень полезной эта машина оказалась учащимся гуманитарных учебных заведений. Довольно часто этой категории наших читателей требуется помощь библиотекаря-чтеца. Теперь читатель может достаточно большой объем работы по освоению учебного материала выполнить самостоятельно. Библиотекарь помогает лишь в подборе литературы и в отдельных случаях, когда текст имеет сложную структуру или недостаточное качество печати.

Опытные пользователи-операторы используют возможности читающей машины в полном объеме. Отсканированные тексты помещаются в отдельные папки, а папки - в каталоги, организованные по разным тематикам. Такая работа выполняется операторами для занесения в память машины сложных текстов и прочих материалов по заказу пользователей, которые затем используют эту информацию в готовом виде, находя ее с помощью "говорящей" программы-путеводителя.

Тексты, хранящиеся в памяти "читающей машины", легко переносятся на другие компьютеры, где эта информация может подвергаться дополнительной обработке. Таким образом, мы обычно поступаем, когда требуется напечатать тексты на брайлевском принтере. Хотя возможно непосредственное подключение брайлевского принтера к "читающей машине", все же предварительное форматирование текстов с помощью специальных программ весьма желательно, а иногда просто необходимо (например, при печати стихов).

Оснащение новейшими тифлотехническими средствами позволяет решать один из главных принципов библиотечного обслуживания инвалидов - предоставление равного доступа к информации и удовлетворение их информационных потребностей. Однако отсутствие достаточного финансирования не позволяет устранить противоречия между информационными ресурсами специальных библиотек для слепых и информационными потребностями незрячих читателей. Сказывается так же и периферийность многих территорий. Качественно и оперативно комплектовать фонды только за счет централизованных поставок, в данное время, невозможно.

Ни для кого, не секрет как обстоят дела с брайлевской книгой. Ежегодное пополнение фонда нашей библиотеки брайлевской литературой варьируется от 60 до 70 названий. Производство книг РТШ требует специального оборудования, материальных ресурсов и затрат, которые для библиотеки - непосильная ноша. Как отмечалось выше, применение новых компьютерных технологий позволило наладить процесс репродуцирования плоскопечатных текстов в тексты РТШ в объеме, необходимом для внутреннего пользования незрячих специалистов библиотеки. Изданы некоторые законы для группы незрячих юристов, распечатаны тексты внутренней документации, практические пособия и различные методические разработки. Активно пользуются клавиатурой "INKA" и брайлевским принтером члены литературного клуба " Арион" для подготовки досуговых программ.

Так уж сложилось, что наиболее доступной и популярной у незрячих читателей является "говорящая книга". Фонды Кемеровской библиотеки для незрячих в основном пополняются за счет деятельности ИПТК "Логос". Однако недостаточные ассигнования на комплектование не позволяют пополнять фонды библиотеки только за счет "Логоса". Кроме того, при централизованном комплектовании становятся недоступными материалы краеведческого характера. Все это привело к созданию студии звукозаписи. В начале записи носили единичный характер. Материалы записывались по мере необходимости. Это были обзоры новых поступлений, озвученные книжные выставки, материалы Кемеровского областного правления ВОС и др. Начиная с 1995 года, издательская деятельность озвученной книги стала носить планомерный характер. Записывается литература местных авторов, краеведческая, художественная классика, научно-популярная литература и произведения повышенного спроса. За последние пять лет записано около 200 названий "говорящих книг". С каждым годом возрастает объем записанных книг. Каждая книга издается тиражом не менее 8 экземпляров. Специалисты студии постоянно работают над улучшением качества звукозаписи.

В мировой практике специальных библиотек последнее время получили широкое применение лазерные компакт-диски. Надеемся, что при стабилизации финансового положения нашей библиотеке удастся оснастить студию новым оборудованием, позволяющим записывать оригиналы на компакт-диски и использовать их для тиражирования на кассеты.

Таким образом, новые технологии обеспечивают большую независимость людям, которые лишены возможности читать стандартный печатный текст в связи с дефектами зрения или иными физическими недостатками. Наша библиотека, обслуживающая подобных читателей, сегодня получила возможность предложить им ряд услуг, основанных на применении современной техники. Мы очень надеемся, что в будущем нам удастся расширить техническую базу, с тем, чтобы новые технические устройства имелись бы в нескольких экземплярах и стали доступными более широкому кругу незрячих читателей.

Использование новых технологий, наравне с традиционными формами работы, призвано помочь превращению специальной библиотеки для незрячих в многофункциональный культурный центр для людей с глубоким нарушением зрения.

Различие восприятия текста озвученных книг и книг РТШ

Белоусова Г.Э.

Часто читатели даже не догадываются, как обделяют себя, отдавая предпочтение "говорящей" книге. И в то же время знают, как сильно желание прочитать произведение, экранизация которого заинтересовала. В этом случае естественно желание прочесть, увидеть произведение своим взглядом, понять его своим умом, сверить со своими чувствами, узнать, адекватно ли отразил на экране режиссер главную идею и содержание книги, характеры героев. Обоснованно стремление самостоятельно проанализировать действие произведения, поступки и взаимоотношения героев. Не всегда мы доверяем чужому восприятию, впечатлению, опыту. Видение мира каждым человеком индивидуально. Так почему же с такой готовностью читатели слушают озвученные книги, доверяя восприятию диктора, совершенно отказываясь читать книги, изданные шрифтом Брайля?

Представляет собой одну из серьезных проблем - растущая из года в год тенденция к прослушиванию озвученных книг в ущерб чтению книг рельефно-точечного шрифта. В результате простаивает, мало используется богатейший фонд брайлевских книг. "Говорящих" книг выдается в десять раз больше, чем книг РТШ.

Чтение - это труд, и не всегда правилен легкий путь. Конечно же, слушать легче. И этот выбор простителен для людей пожилых, у которых утрачено осязание (кожа кончиков пальцев огрубела и потеряла чувствительность), часты недомогания, и им действительно трудно читать. Но людям молодым хорошо бы осознавать, как обедняют себя, лишают творческого развития, отказываясь от чтения.

Взыскательные читатели все же предпочитают книги по-брайлю, ставя целью самим "переварить" содержание произведения.

Библиотекари давно заметили - как только на экранах пройдет фильм по какому-либо произведению, сразу возникает интерес, возрастает спрос на эту книгу. Люди стремятся прочитать ее сами, чтобы убедиться в достоверности экранизации авторского замысла, чтобы пропустить содержание через собственное восприятие, чтобы самим оценить поступки героев, прочувствовать и проанализировать события, а не только увидеть их глазами сценаристов, режиссеров и актеров.

Никогда экранизации и инсценировки не смогут заменить само произведение.

Зададимся вопросом: влияет ли на восприятие и осознание текста передача его другим человеком? Сделаем анализ различий между чтением текста и его прослушиванием.

Язык - это речь, текст, звук, образ. В печати информация подается в виде текста (буквы), это знаковый язык. Текст выступает в сложной, неподвижной, многослойной структуре. Читатель может обнаружить в тексте различные слои и развивать различные цепочки ассоциаций. Важнейший процесс, сопутствующий чтению - это воображение. Воображение - процесс создания новых образов, выражающих желаемое и возможное, или воссоздание на основе тех или иных данных того, чего сам человек в своем личном опыте не имел, не видел, не ощущал, не испытывал. Отсюда и бытует изречение, что книга - учебник жизни, источник знаний.

Существует три вида воображения: творческое, воссоздающее и мечта. Чтению присущи воссоздающее воображение и мечта. При воссоздающем воображении образы текста возникают путем применения наглядного опыта с помощью процесса воображения. Это происходит механически, независимо от сознания, но направляемое им. Воссоздающее воображение особенно ярко проявляется при чтении художественной литературы (нам представляются образы, картины, "как в кино").

Представление мыслей, образов при чтении в своей основе имеет два источника:

1) содержание книги;

2) многообразие мыслей и представлений самого читателя, его мировоззрение, характер, жизненный опыт, настроение в момент чтения, т. е. мир самого читателя.

Итак, процесс чтения состоит из объективных факторов - содержания книги и ряда субъективных факторов, присущих личности читателя и оказывающих влияние на восприятие текста.

Структура и механизм восприятия информации обусловлены и самим способом передачи текста. При прочтении текста происходит его индивидуализация, субъективное его восприятие читателем. Художественные тексты при восприятии на слух структурно упрощаются, несколько теряют свою глубину. Передача же содержания книги текстом печатного языка намного глубже, насыщеннее мыслью (подтекст, знаки препинания, графическое расположение текста).

Чтение вслух, озвучивание текста - это интерпретация содержания книги чтецом. Происходит передача, навязывание чужого индивидуального восприятия текста через чужой читательский и жизненный опыт. (Поэтому после просмотра кинофильма возникает желание прочитать инсценированное произведение, пропустить его через свое видение). Личное прочтение текста дает большую свободу интерпретации, индивидуализации восприятия и возможность сотворчества.

И еще один момент: возможно ли задуматься, когда без перерыва идет текст, звучит речь, когда невозможно остановиться, вернуться назад, снова "пробежать" текст, чтобы что-то вспомнить, связать, просто насладиться описанием, приемами и языком автора, отдельными сценами. Поэтому протяженность во времени устной речи не должна превышать определенной скорости, которая дает возможность осмыслить и воспринять информацию, фразы должны быть построены проще, чем в печатном тексте, т.к. на слух текст воспринимать труднее. В "говорящих" книгах это правило не применимо, авторский текст не меняется.

Все это нужно иметь в виду сотрудникам специальных библиотек для незрячих и использовать в работе с читателями.

Проектная подготовка руководителей и специалистов библиотек для слепых Восточной России
как этап интеграции информационных ресурсов

Лесневский Ю.Ю.

Специальные библиотеки России, так же как и библиотечное сообщество в целом, вступили в полосу быстрых перемен. Ведущие социологи и культурологи связывают эти перемены с влиянием таких внешних факторов, как информационный взрыв, повышение социальной значимости информации, рост стоимости труда и оборудования, сокращение ассигнований на деятельность библиотек, внедрение автоматизации и новых информационных технологий, а также нарастание конкуренции с другими организациями, участвующими в распространении информации.

Внедрение новых информационных технологий обуславливает радикальные изменения процессов сбора, обработки и распространения информации. При этом наибольшей возможностью развития обладают сегодня те библиотеки, организационная структура которых и используемые ими маркетинговые технологии лучше приспособлены к постоянно меняющемуся внешнему окружению.

Гибкость структуры, восприимчивость к нововведениям, высокая адаптивность к радикальным изменениям социальной среды может обеспечиваться многоаспектным проектированием библиотек как систем деятельности.

Сегодня профессиональная культура руководителей и ведущих специалистов библиотек должна включать не только умение создавать образы будущего своих учреждений, но и умение разворачивать эти образы обратно к настоящему через систему конкретных организационных решений и действий. При этом без интенсификации усилий персонала, концентрации их интеллектуального потенциала, учета работы в условиях перемен в других профессиональных видах деятельности и существенном усилении индивидуальных позиций специалистов, невозможно говорить о развитии библиотек как систем деятельности.

Современные адаптивные информационные технологии, имея в существенной степени междисциплинарный характер, оперируют с большими массивами теоретической и эмпирической информации, охватывающей самые различные области знаний - от коррекционной педагогики до кибернетики. Опыт последних лет показал, что информационное обеспечение особых социальных групп, включающих людей с различными видами ограничений, также может строиться только на основе переработки больших разнородных массивов информации, описывающей состояние и процессы в рамках этих сообществ, накопленные знания и опыт в области их реабилитации и социальной защиты. В этой предметной области возникает задача преодоления диспропорции между количеством поступающей информации и возможностями традиционных форм ее обработки, представления и освоения конкретным специалистом.

Дефицит эмпирической информации обязательно приводит к принятию решений на основе устаревающих знаний и представлений и, как следствие, распространению пассивных методов, сводящихся не к предупреждению, а к ликвидации нежелательных последствий социальных и экономических преобразований. В этом смысле возрастающая когнитивная функция библиотек для слепых должна преодолеть своеобразный ?информационный стресс" специалистов реабилитационной сферы - новой значительной группы своих читателей.

Чтобы не уступить своих позиций на рынке библиотечных и информационных услуг своих регионов, руководители и специалисты библиотек для слепых должны точно знать состояние ресурсов и свои возможности, уметь использовать поддержку ведущих библиотечных и информационных центров, адекватно заимствовать уже осуществленные в других территориях проектные решения.

Одним из проявлений профессионального развития библиотечного сообщества выступает насыщение различных областей библиотечного дела новыми научными методами, семиотическими и техническими средствами, информацией и организационными структурами, которое сопровождается непрерывным ростом уровня квалификации специалистов. Как выше было отмечено, эффективность деятельности специальных библиотек непосредственно связана с тем, насколько хорошо сочетаются и взаимодействуют комплексы адаптивных информационных средств между собой и с возможностями использующих их специалистов.

Каждая библиотечная адаптивно-информационная система (БАИС) обладает специфическими особенностями и, следовательно, их организация и обеспечение функционирования требуют соответствующих знаний и методики. Для реального осуществления целевого управления этими системами необходимо организовать как сложный комплекс средств социокультурной, образовательной, информационной, реабилитационной деятельности, так и коллектив специалистов, имеющих существенно различную квалификацию. Исследуя вопросы формирования и развития информационно-ресурсных реабилитационных систем (ИРРС), включающих БАИС, мы обращаемся к построению ряда моделей этих систем для решения задач интеграции в целостные комплексы различных методов.

Очевидно, что повышение эффективности работы современных специальных библиотек в значительной степени обусловлено тем, насколько хорошо сочетаются и взаимодействуют все средства информационной, социокультурной и реабилитационной деятельности друг с другом и с возможностями использующих их специалистов. Перечисленные виды деятельности являются конкретными видами интеллектуальной деятельности, и, следовательно, конструктивным средством их представления могут выступать интеллектуальные системы [1].

Интеллектуальная система представляет собой объединение комплекса средств познавательной деятельности с функционально-организованным коллективом специалистов, которые используют их при постановке и решении познавательных задач. Такой комплекс может включать методы, семиотические системы, компьютеры и другие технические средства, информацию и организационные структуры. Специалисты обладают также вполне конкретными возможностями, которые определяются их профессиональной подготовкой, опытом предшествующей работы, особенностями психического склада и т.п. При условии возможностей варьирования всех перечисленных свойств каждая интеллектуальная система обладает своими специфическими особенностями, а ее организация и обеспечение функционирования требуют соответствующих знаний и методики. В конечном итоге важнейшей функцией информационно-ресурсных реабилитационных систем является обеспечение такого преобразования исходной информации, при котором ее количество становится соизмеримым с возможностями лиц, принимающих решения, а содержательная сторона, отражающая предметную область, не искажается. Вместе с тем, при необходимости она должна обеспечивать доступ к первичной информации.

Для развития компонентов ИРРС информационно-библиотечной, социокультурной и реабилитационной видов деятельности в современной библиотеке для слепых сегодня недостаточно планирования и ситуативного управления. Не трудно обнаружить в различной по своему содержанию литературе, по совершенствованию и развитию библиотек весь набор терминов, которые используются при характеристике программно-целевого метода, при этом говорят о целях, программах, ресурсах, сроках, руководстве, управлении, исполнении и т.д. В то же время не всегда осознается, что это понятия, непосредственно принадлежат программно-целевому методу. Последнее замечание подтверждает, что многие методы, развившиеся в научно-инженерной деятельности, в настоящее время переносятся на новые предметные области. Новации, появившиеся в способах организации и развития ряда библиотек для слепых, ждут своего отражения в методологических представлениях научно-теоретического уровня.

В научной литературе методы структуризации обычно называют подходами. Программно-целевой подход является методом структуризации. Он должен применяться к предметной области или же к разным предметным областям для выявления входящих в них объектов с их свойствами и отношениями. Таким образом, программно-целевой подход служит для согласования уже называвшихся элементов в любой содержащей их предметной области: целей, ресурсов, продолжительностей и сроков достижения целей, функции руководства, управления и исполнения. Перечни таких элементов входят в объекты, которые обозначаются как целенаправленные программно-управляемые системы, в нашем случае, информационно-ресурсные реабилитационные системы.

Расширяющаяся практика поиска, как отдельными библиотеками, так и группами библиотек дополнительных источников финансирования через создание и выполнение различных проектов, все отчетливее ставит задачу методологической поддержки подобных работ. Исходя из общих положений можно утверждать, что сложность системы информационного отражения должна быть эквивалентна междисциплинарной сложности предметной области. Обеспечить эту эквивалентность можно только на основе развития соответствующих семиотических и технических средств, адекватных форм накопления, передачи, переработки и представления информации.

. На пути создания таких систем предстоит преодолеть многие междисциплинарные, семантические, организационные и технические трудности. Они порождаются необходимостью реализации в различных ведомствах и организационно-правовых формах единой технической политики, разработкой семантических связей между уже существующими базами данных, включая согласование полей признаков, освоения технологии беспрепятственного информационного доступа людей с физическими ограничениями, необходимостью адаптации специалистов к новым формам обработки и представления информации.

Опыт развитых стран показывает, что базовым элементом процесса накопления и систематизации информации являются информационно-библиотечные сети. Только используя новейшие информационные технологии и развивая корпоративные связи, крупнейшие библиотеки для слепых Востока России смогут выступать в качестве узловых центров информационно-библиотечных сетей. Наметившаяся тенденция расширения сотрудничества специальных библиотек с учреждениями и организациями реабилитационной сферы создает предпосылки развития собственной проблемно-ориентированной информационной среды, как части единого мирового информационного пространства по проблемам людей с физическими ограничениями.

Демонстрации преимущества проектного подхода при организации информационно-ресурсных центров на базе специальных и массовых библиотек был посвящен учебный семинар "Организация удаленного доступа и обмена информацией в библиотеках для слепых Урала, Сибири и Дальнего Востока", прошедший 20 - 22 апреля 1999 года в Новосибирске. Семинар собрал представителей 17 регионов.

Одной из важнейших идей семинара было утверждение общих представлений о современных библиотеках для слепых, как информационно-ресурсных реабилитационных системах, объединяющих средства и методы из различных предметных областей. Круглые столы семинара включали свободные дискуссии: "Новые ориентиры информационного обслуживания. Региональное социальное партнерство" и "Интеграция информационных ресурсов специальных библиотек Востока России".

Анализ проектировочного опыта участников семинара показал недостаточность методологических и культурных оснований в объединении библиотек для слепых как взаимосвязанного информационного комплекса. Было подчеркнуто, что освоение адаптивных информационных и телекоммуникационных технологий требует их описания в широком классе разнообразных конкретных примеров, в каждом из которых имеет свое особое место распределение функций между специалистами библиотек и используемыми ими средствами. Такое распределение должно основываться на логических структурах мышления и фиксироваться в наиболее подходящих семиотических средствах. Нахождение множества распределения функций, логических структур и знаковых комплексов позволит строить модели специальных библиотек, в которых будут отражены отношения между ними. Такие модели необходимы для изучения инновационной деятельности библиотек, структуризации подобного опыта, выявления непроявленных систем деятельности современных библиотек, а также для конструирования новых информационно-ресурсных реабилитационных систем из имеющихся или создаваемых компонентов.

Литература

1. Ладенко И.С. Интеллектуальные системы и обучение.- Новосибирск, 1993. - 150 с.

2. Ладенко И.С. Интеллектуальные системы в целевом управлении. - Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1987. - 200 с.

Концепция курса "Адаптивные технологии в современной библиотеке"

Лесневский Ю.Ю.

Предлагаемый лекционный курс ставит своей целью ознакомить слушателей с представлениями об общих тенденциях функционирования и развития специальных библиотек, альтернативных способах доступа к информации, а также спецификой библиотечной деятельности, ориентированной на работу с группой лиц с физическими ограничениями.

Содержание курса включает культурологический и системодеятельностный разделы.

В первом разделе библиотеки рассматриваются как агенты процесса воспроизводства культуры, поэтому слушателям будут предложены представления о механизмах воспроизводства, о взаимосвязи и взаимозависимости разных культур, имеющих свои собственные характеристики, свойства и проявления.

Курс предполагает знакомство с теми исследованиями библиотечной деятельности, которые учитывают реабилитационную специфику, с исторически и культурологически значимыми теоретическими изысканиями названного плана и наиболее интересными практическими достижениями.

Программа предполагает рассмотрение феномена библиотечной культуры разных времен и эпох в связи с социальными преобразованиями и трансформациями ценностных ориентаций.

Во втором разделе курса адаптивные информационные и телекоммуникационные технологии рассматриваются в составе широкого класса разнообразных конкретных примеров, в каждом из которых имеет свое особое место распределение функций между специалистами библиотек и используемыми ими средствами. Здесь такое распределение основывается на логических структурах мышления и фиксируется в наиболее подходящих семиотических средствах. Нахождение множества распределения функций, логических структур и знаковых комплексов позволит строить модели специальных библиотек, в которых будут отражены отношения между ними. Такие модели необходимы для изучения инновационной деятельности библиотек, структуризации подобного опыта, выявления непроявленных систем деятельности современных библиотек, а также для конструирования новых адаптивных информационно-ресурсных систем из имеющихся или создаваемых компонентов.

Модели указанных отношений между типовыми распределениями функций, логическими структурами и семиотическими средствами обеспечивают эффективные решения исследовательских и проектировочных задач, поэтому изучение способов построения подобных моделей в рамках данного курса с отработкой методик применения предоставят реальные средства исследовательской и проектировочной деятельности, необходимые широкому кругу специалистов, связанных с адаптивными, информационно-ресурсными и библиотечными технологиями.

В рамках изучения курса предполагается проведение семинаров в игровой форме, выполнение рефератов по выбранной из предложенного списка теме, выполнение контрольных работ.

Учебный курс рассчитан на библиотечных работников массовых и специальных библиотек, на сотрудников реабилитационных центров, специализированных учебных заведений, служб социальной защиты и управленцев библиотечного дела.

Концепция рабочей лекторской группы

Основная цель - создание систем, методов исследования и проектирования конкретных адаптивных библиотечных систем.

Научная задача сводится к поиску и максимальному использованию наработанных в науке концептуальных и семиотических средств, необходимых для создания обозначенных методов.

Научно-педагогические задачи группы состоят в разработке методик практического применения вновь созданных методов.

Научно-организационные задачи состоят в поиске и практическом освоении форм созданных методов и методик, что может осуществляться в работе семинаров, конференций, деловых игр по заранее разработанным сценариям.

Тренинговые задачи сводятся к созданию и демонстрации практических ситуаций, максимально сходных с реальной практической деятельностью библиотек по обслуживанию людей с физическими ограничениями.

Специальность: Методология проектирования и освоения адаптивных информационно-ресурсных систем.

Квалификация специалистов: проектирование адаптивных информационно-ресурсных систем и организация их использования в конкретных областях.

Профиль специалистов: проектирование комплексов адаптивных средств беспрепятственного доступа людей с физическими ограничениями к информации, специальных баз данных и экспертных систем. Организация их освоения в коллективах библиотек, специальных учебных заведениях, реабилитационных центрах.

Электронная книга как средство информационной реабилитации людей с ограничениями зрения

Алябьева С.В., Кунгуров А.М.

Задача профессиональной и социокультурной реабилитации лиц с нарушениями зрения требует освоения все больших объемов информации, которая в свою очередь, становится все более специализированной. Наряду с этим, в последние годы наметилась отчетливая тенденция к сокращению объема и номенклатуры репродуцированных изданий. В первую очередь это коснулось узкоспециальной малотиражной литературы. Так за последние десять лет максимальное количество названий "говорящей" книги, полученное Свердловской библиотекой для слепых, составило в 1991г. 673 названия, минимальное - 205 названий (1997г.). Количество поступлений литературы рельефно-точечного шрифта колеблется от 25 до 65 названий в год.

Возникает необходимость в альтернативных способах доступа к информации. Одной из таких альтернатив является электронная книга. Особое значение она приобретает для тех, чьи профессиональные интересы не могут быть удовлетворены в рамках существующего книгоиздания для слепых, рассчитанного на среднестатистического читателя - женщину 55-60 лет.

Прежде чем говорить об электронной книге как явлении, постараемся определить, что же это такое. Электронная книга - это обычный текстовый файл, содержащий либо полный текст книги, либо его часть. Файл можно просмотреть прямо с экрана, либо распечатать его содержание на принтере. Хотя говорить о полной замене бумажной книги электронной пока рано, тенденция все же налицо - с каждым годом все большее количество художественных книг (классических и современных), энциклопедий, словарей, а также газет и журнальной периодики, становится доступным в виде текстовых файлов, которые можно взять либо из Internet, либо с BBS, либо с компакт-диска и читать на экране.

У электронной книги есть свои преимущества, и свои недостатки. К преимуществам относятся:

Что касается недостатков, то они тоже весьма существенны:

Во-первых, компьютеров еще не так много, а культура общения с печатными изданиями имеет многовековую традицию, да и читать с дисплея не так комфортно, как с листа.

Во-вторых, распространение таких текстовых файлов практически невозможно контролировать, а это в корне противоречит международным нормам авторского права.

Наконец, выбор электронных книг не так велик, как выбор книг традиционных. Поэтому, если книги выходили в цифровом формате, то авторы такого перевода стремились придать им черты, которые нельзя встретить у обычной книги: гипертекст с разветвлением сюжета, графические и звуковые иллюстрации, а в лучших образцах читатель мог и сам поучаствовать в действии. Но мы оставим такие комбинированные издания за рамками нашего внимания и по-прежнему будем иметь в виду под электронной книгой текст в том виде, в каком его задумал автор. Попутно отметим, что электронная книга необязательно является цифровой копией книги бумажной. Существуют электронные книги, которые вообще нигде не издавались. Это не значит, что они плохи - просто не у всех авторов есть силы и желание издавать свои творения. Немало текстов рождаются в электронных сетях как плод коллективного творчества и никогда не имеют бумажного аналога. Часть из них носит не совсем легальный характер, и вообще не может быть издана (например, руководство по изготовлению самогона или компьютерных вирусов). Некоторые тексты издавалась небольшими тиражами и быстро стали библиографической редкостью.

Возникает закономерный вопрос: где можно найти подборки таких текстов? Источников, которыми может воспользоваться потребитель, по сути, два: компакт-диски и Internet. Среди компакт-дисков самыми интересными на сегодняшний день подборками обладает популярная серия "Библиотека в кармане" (вышло уже, как минимум, три выпуска) и "Harry Fan Text Collection". Если попробовать представить себе объем информации, помещающейся на таком диске, то получится что-то около 500 тысяч страниц типографского текста, что сопоставимо с размерами неплохой домашней библиотеки. Другое дело, что тематический характер такой библиотеки будет весьма своеобразным. Чтобы понять, почему в электронных подборках преобладают определенные темы, нужно сказать несколько слов о том, откуда берутся тексты в электронном виде.

1.Тексты, которые набивались вручную.

У нас эта традиция пошла еще с машин серии ЕС, на которых операторы во время скучного дежурства набирали тексты редких или запрещенных книг. Это были всякие эротические тексты, книги запрещенных авторов, по нетрадиционной медицине, переводные детективы и пр. В наше время такой путь тоже существует, хотя при этом преследуются обычно коммерческие цели, после чего каким-либо образом файл отправляется "путешествовать" из издательства по сетям.

2.Тексты, изначально набиравшиеся на компьютере.

Сейчас многие крупные писатели работают на компьютере, а уж молодые графоманы, заполнившие WEB-страницы Internet - тем более. Правда, в этом случае авторы далеко не всегда рады свободному путешествию своих текстов.

3. Сканированные тексты.

Пожалуй, это большая часть текстов, имеющаяся на дисках. Еще недавно качество распознавания сканированных текстов было настолько плохим и требовало такой корректуры, что проще было набрать текст заново. С появлением современных систем распознавания, средств автоматической корректуры, мощных компьютеров, перевод в электронную форму книг стал вполне обычным делом.

В основном фанаты, которые тем или иным способом создавали электронную книгу, это молодые интеллигентные мужчины. Поэтому в подборках такое преобладание юмора, детективов, эротики и фантастики. С десяток лет назад у нас вообще было трудно найти зарубежную фантастику, особенно в стиле "фэнтэзи", а им были интересны именно эти тексты. Да и вообще, зачем тратить усилия на сканирование книги, которая есть у многих? Поэтому в подборках классики сравнительно немного, хотя за последние годы этот раздел существенно пополнился. Зато вы можете найти такие книги, которые не издавались, и вряд ли будут издаваться. Это пособия по терроризму и написанию компьютерных вирусов, особо "крутая" эротика, некоторые книги философского и мистического содержания и др.

Объемные и регулярно обновляемые библиотеки можно найти и в Internet.

Работа по переносу в компьютерную форму англоязычной литературы кипит на многочисленных серверах Проекта "Гутенберг", основатели которого рассчитывают к 2000 году подвергнуть "электронной републикации" 10 000 названий классических и современных литературных произведений. На сегодняшний день число отцифрованных текстов приближается к тысяче. Читатель, интересующийся дополнительными подробностями относительно этого проекта и желающий получить доступ к файлам, может воспользоваться одним из двух равноценных адресов:

ftp://ftp.cdrom.com/.21/gutenberg/

ftp://uiarchi-e.cso.uiuc.edu/pub/etext/gutenberg/

Проект "Гутенберг" зародился в 1971 году в вычислительном центре Иллинойского университета, когда профессору Майклу С.Харту открыли персональный счет на одной из тамошних ЭВМ. Профессору подарили на этой машине компьютерное время, стоимостью, по расценкам той поры, в 100 миллионов долларов США, и предложили придумать способ окупить стоимость этого поистине королевского подарка. Над поставленной задачей профессор Харт думал один час 47 минут, после чего решение было готово. "Стоимость компьютерного времени можно окупить, если использовать его для переноса в электронную форму всей существующей бумажной литературы!" - провозгласил Майкл С. Харт и принялся за дело.

Первым документом, перешедшим из бумажного в электронный формат, стала Декларация независимости США, которую Харт тогда же набрал на выданном ему терминале и попытался разослать всем интернетовским пользователям (благо их в 1971 году было немного). За декларацией последовал Билль о правах, затем полный текст Конституции США (появившийся в электронной версии в 1973 году). Дальше, как вспоминает сам Харт, размеры текстовых файлов увеличивались в том же темпе, в котором возрастала емкость информационных носителей. За Конституцией США последовала Библия, перенесенная в электронный формат книга за книгой, затем пьесы Шекспира... К моменту завоевания рынка 360-килобайтными дискетами на повестке дня проекта "Гутенберг" оказались "Алиса в стране чудес" и "Питер Пэн". Далее настал черед словарей, энциклопедий и справочников. Сегодня, когда стандартным "всенародным" носителем является дискета емкостью 1.44 Мб, и всякому компьютерному пользователю доступны архиваторы, совместимые с форматом ZIP Фила Каца (сжимающим текстовые документы до 40% от их развернутого объема), предельный размер файла в проекте "Гутенберг" составляет около 3 мегабайт.

Такая жесткая увязка между техническими параметрами файлов и объемами переводимой в электронную версию литературы не случайна. Принципиальная установка организаторов проекта состоит в том, чтобы тексты, переводимые в электронную форму, были технически доступны для получения и прочтения пользователями 99,9% существующих сегодня в мире компьютерных систем. Поэтому формат файлов, создаваемых в проекте "Гутенберг" - простой 7-битный текст с использованием исключительно кодов ASCII (первые 128 знаков символьной таблицы любого компьютера). Другое требование - чтобы цифруемый текст представлял интерес для абсолютного большинства потенциальных читателей. Тексты, представляющие интерес для ограниченного круга, пока остаются за рамками проекта.

Список книг, изданных гутенберговцами до настоящего времени, поражает своим разнообразием и пестротой. Перечислим наугад десяток-другой авторов, чьи труды электронно увековечены стараниями участников проекта. Среди них - Честертон, Конан Дойл, Стивенсон, Диккенс, Джонатан Свифт, Дефо, Шиллер, Киплинг, Достоевский, Лев Толстой, Уэллс, Джозеф Конрад, Генри Джеймс, Л. Френк Баум (написавший, как выясняется, много больше, чем Александр Мелентьевич Волков успел позаимствовать), Мильтон и Гомер, Моэм, Прудон, Оскар Уайльд, Джером К. Джером, Мартин Лютер, Джефри Чосер, Томас Джефферсон и Господь Бог как один из первых авторов серии (примечательно, что сам Гутенберг, изобретатель книгопечатания, так же начинал с Библии, да и Иван Федоров тоже не краткий курс оттиснул в качестве первой пробы).

Зачинателями и первопроходцами русской электронной книги в Internet были Алекс Фарбер из Германии и Максим Мошков из Российской Академии Наук. Их можно найти по адресам:

http://www.simplex.ru/lat.cgi/select.html

http://www.ras.ru/cgi-bin/html--olapuk/

Примечательно, что в одном только собрании Мошкова по состоянию на 1 декабря 1997 года содержалось 4430 названий текстов общим объемом в 140 мегабайт - значительно больше, чем в международных архивах проекта "Гутенберг", пополняемых вплотную последние девять лет на деньги американского налогоплательщика. Очевидно, что в отношении словесности русский Интернет по уровню развития и богатству ресурсов не только не отстает от англоязычного, но и находится впереди планеты всей.

Для человека, читающего по-русски, ситуация эта отрадна; однако не стоит забывать, что источником столь впечатляющей мощи русских литературных ресурсов в Internet является более чем небрежное отношение публикаторов к вопросам авторского права. Публикация на Internet дает любому, ныне здравствующему автору, выход на 50-миллионную читательскую аудиторию, недостижимую для бумажного издания без совершенно неподъемных затрат на рекламу, тиражирование и рассылку. Однако факт остается фактом: больше половины произведений, перечисленных у Фарбера, Мошкова или в любом другом русскоязычном литературном собрании, публикуется в Internet без согласия законных владельцев и соблюдения авторских прав на эти тексты. И эта ситуация вряд ли когда-нибудь изменится, потому что литераторы не имеют возможности оказывать давление на российское правительство, чтобы заставить его принять меры против интеллектуального пиратства.

Существуют разные мнения о том, каково будущее электронной книги, и хотя технократические иллюзии 80-х годов несколько поблекли, электронная книга живет, развивается и находит своего благодарного читателя. Более того, есть люди, для которых появление электронной книги имело поистине революционное значение - это незрячие пользователи персональных компьютеров.

Чтобы электронная книга была доступна для незрячего читателя, она не должна подвергаться никакой специальной обработке. Единственное требование - соблюдение стандартов, заложенных в проекте "Гутенберг", естественно, с учетом национальной специфики. Тексты на русском языке должны быть набраны в альтернативной кодировке и не должны содержать специальных символов, за исключением тех, что являются частью текста.

Обращение незрячих к электронной книге произошло сравнительно недавно - примерно в 1996 году, когда в продаже появились первые компакт-диски с подборками текстов. Электронные тексты и раньше бродили по разным BBS, но поскольку опыт телекоммуникаций среди незрячих сравнительно невелик, основным источником и по сей день остаются компакт-диски. В 1998 году Санкт-Петербурская библиотека для слепых выпустила специальный диск "Информация для незрячих", на котором, наряду с большим количеством полезной информации, призванной облегчить им путешествие по Internet, содержится очень приличная подборка художественной литературы.

Очень скоро выяснилось, что стандартные программы просмотра текстовых файлов (Wp-iew.exe, List.com, Browse.com) для чтения электронной книги непригодны. Прежде всего, они не обеспечивают непрерывный режим чтения, а если все же обеспечивают, то встает проблема: как прервать чтение, а потом возобновить его с того же места. Некоторые незрячие программисты попытались разработать свои программы-чтецы. Сейчас по стране распространяется несколько таких программ, включая зарубежные.

Тем не менее, Свердловская областная библиотека для слепых выступила с инициативой создать универсальную компьютерную программу, которая бы в максимальной степени учитывала специфические требования незрячих и слабовидящих пользователей. В начале 1999 года была разработана, как нам кажется, одна из лучших программ такого рода. Она была создана незрячим программистом с учетом замечаний и пожеланий будущих потребителей, а поскольку автор программы и сам является активным читателем электронной книги, это послужило дополнительным стимулом. (Прилож. 1, 2).

Программа "Суперчтец" - это многооконный просмотрщик текстовых файлов со встроенным речевым интерфейсом, т.е. вся информация, необходимая для управления программой, озвучивается автоматически. Кроме того, предусмотрена встроенная система зависимой от контекста подсказки. Текст может озвучиваться как в непрерывном, так и в поисковом режиме. Другими словами, можно в любое время прервать чтение, чтобы прочитать отдельный абзац, предложение, строку, слово или отдельный символ. Можно осуществлять поиск заданного слова, переходить к заданному номеру строки или переходить к оставленной ранее закладке. Можно одновременно открыть несколько файлов, а при выходе из программы "Суперчтец" запомнит, где вы остановились, и в следующей серии файлы будут открыты именно с этого места (где вы остановились в прошлый раз). И все же, главные преимущества "Суперчтеца", делающие его оригинальным программным продуктом, не в этом. Как уже отмечалось, важной проблемой для программ такого типа является прерываемость. "Суперчтец" прерывается при нажатии любой клавиши, причем чтение возобновляется с начала прерванного предложения, так что, если вы забыли, на чем остановились, программа прочитает прерванное предложение сначала. Но и это еще не все. Для многих начинающих пользователей камнем преткновения является синтезированная речь. Существующий речевой драйвер озвучивает текст так, как он написан, то есть без учета правил русской фонетики. Поэтому при создании программы были учтены и эти пожелания. Такие слова, как "что", "счастье", а также прилагательные, местоимения и числительные, имеющие окончания -ого и -его, и глаголы, оканчивающиеся возвратной частицей -ся, озвучиваются так, как мы привыкли их слышать в живой речи.

Серьезные споры среди пользователей программ такого рода вызывает проблема ударений. Суть ее сводится к тому, что программу можно "научить" делать в словах ударения. Но великий и могучий русский язык ставит новую проблему: многие слова имеют двоякое ударение, зависящее от контекста. Например, слово "руки" можно произнести с ударением на первом слоге, а можно и на втором, в зависимости от контекста. А поскольку программа контекста не анализирует, то ударение она будет ставить где-то в одном месте. Некоторых неправильные ударения раздражают, и они предпочитают читать вообще без ударений, тогда как другие предпочитают читать с ударениями, пусть иногда и неправильными. Словом, единого мнения пока нет, поэтому вопрос о том, должна ли новая программа использовать словарь ударений, остается открытым.

Следующий этап в развитии "Суперчтеца" - научить его читать по-английски. Правда, читать он будет "с русским акцентом", но по возможности по правилам английской грамматики. По крайней мере, то, что уже сделано в этом направлении, весьма обнадеживает.

Есть интересный опыт общения незрячих с электронной книгой и за рубежом. Правда, компакт-диски с подборками текстов там не выпускают, но некоторые солидные журналы выпускают на дисках ретроспективы своих номеров за несколько десятков лет. И все же основным источником электронной книги в развитых странах является компьютерная сеть. В качестве примера можно привести очень интересный опыт Финляндии. Незрячие пользователи компьютеров получают электронные книги из национальной библиотеки для слепых по компьютерной сети. Книга посылается читателю не в обычном текстовом формате, а в специальном коде. Чтобы расшифровать и прочитать такую книгу, читатели получают специальную программу. Эта программа позволяет только прочитать закодированный файл, но не позволяет ни перекодировать его в стандартный формат, ни распечатать текст каким-либо способом. Кроме того, через 70 дней файл-шифровка самоуничтожается. И даже несмотря на все эти предосторожности, читатель дает обязательство ни под каким видом не распространять полученные тексты.

Итак, подведем некоторые итоги:

Пока у электронных книг два существенных недостатка: нелады с законом и несовершенство техники (у многих просто устают глаза при чтении с экрана; далеко не всех незрячих пользователей удовлетворяет качество звучания). Оба изъяна исчезнут в ближайшем будущем: первый (хочется верить) - в результате нажима заинтересованных граждан на органы законотворчества и охраны правопорядка, второй - по мере совершенствования (а оно происходит постоянно) компьютерных дисплеев и речевых драйверов. В настоящее время существует два русскоязычных речевых драйвера: CDR-, разработанный специалистами минской речевой лаборатории еще в начале 90-х годов и работающий в операционной системе MS-DOS, и драйвер, поставляемый с пакетом "Говорящая мышь" для Windows-95. Произносимая ими речь не производит впечатления естественной, к ней надо привыкнуть, но для тех же, кто в силу обстоятельств не может читать с экрана, а пользуется речевым выводом, либо выводом на так называемый рельефно-точечный дисплей, значение электронной книги столь велико, что переоценить его невозможно. По крайней мере, формулировка "равный доступ к информации" приобретает более или менее реальные черты. По всей видимости, в недалеком будущем библиотеки для слепых все в большей степени станут хранилищами цифровой информации, просто потому, что ее можно легко донести до незрячего пользователя.

Думается, что как телевидение не смогло вытеснить ни театра, ни кинематографа, так и в будущей библиотеке найдется место как "виртуальной", так и традиционной книге, и спор о том, чья возьмет, не имеет смысла. Ясно одно: современные информационные технологии предлагают поистине безграничные возможности и необходимо уже сейчас пытаться использовать эти возможности по максимуму, чтобы библиотеки и в будущем информационном обществе смогли выполнять свою основную функцию.

Приложение 1

СОСТАВЛЯЮЩИЕ АРМ НЕЗРЯЧЕГО ЧИТАТЕЛЯ

IBM-совместимый компьютер с процессором типа 386 и выше и устройством CD-ROM.

Устройство CO-OX (может быть выполнен либо в виде внешнего устройства, подключаемого к параллельному порту, либо в виде внутренней платы).

Пакет программ для доступа к экрану: "EPARD", "ARGUS" или "-OCAL-EYES".

Программа "Суперчтец".

Приложение 2

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ "СУПЕРЧТЕЦ"

Проблемная ситуация

Доступ лиц с нарушениями зрения к печатной продукции остается одной из краеугольных задач в плане их профессиональной, социальной и социокультурной реабилитации. Традиционно проблема решалась двумя способами:

1. С помощью литературы, напечатанной рельефно-точечным шрифтом (шрифтом Брайля).

2. С помощью так называемой "говорящей" книги, когда полный текст печатного документа записывается на магнитную ленту, и в виде фонограммы предоставляется пользователю.

Оба эти способа имеют свои преимущества и недостатки. Печать шрифтом Брайля остается крайне дорогостоящей, поэтому ее применение наиболее целесообразно при выпуске учебной, справочной и другой подобной литературы. "Говорящая" книга на данный момент является наиболее массовым источником информации среди незрячих. Ее производство при современном уровне развития технологий достаточно дешево, но недостатком ее является то, что она ориентирована, прежде всего, на массового читателя, так как ее производство является рентабельным только при достаточно высоких тиражах. Кроме того, "говорящая" книга малопригодна для профессиональной работы с документом, так как фонограмму удобнее всего прослушивать от начала до конца. Какая бы то ни было система поиска практически отсутствует.

К сказанному выше необходимо добавить и то, что экономический кризис поставил как производство рельефно-точечной, так и "говорящей" книги в такие условия, что их издание оказалось на грани остановки. Поэтому потребовалось найти новое, нетрадиционное решение.

Основная функция программы

Одним из таких решений могло бы стать развитие так называемой "электронной" книги. Под ?электронной" книгой мы будем понимать компьютерный файл, содержащий полный текст документа либо литературного произведения, или его часть. Такой файл можно либо прочитать с экрана, либо распечатать на принтере. Среди зрячих пользователей персональных компьютеров "электронная" книга особого применения не нашла, так как длительное чтение с экрана оказывает неблагоприятное влияние на зрение, а распечатка больших текстов особого смысла не имеет, так как нужную книгу можно найти в магазине или в библиотеке. Тем не менее, на рынке появляются все новые и новые компакт-диски, содержащие огромные подборки текстов разнообразного содержания. Для незрячих пользование "электронной" книгой может оказаться весьма перспективным, так как они могут "прослушать" электронный документ через синтезатор речи.

В настоящий момент существует достаточно много программ, предназначенных для просмотра текстовых файлов. Однако все они разрабатывались для просмотра текста с экрана, и не учитывали особенности программ речевого синтеза, с которыми работает большинство незрячих. Многие из программ-просмотрщиков содержат весьма полезные функции, но эти функции разрознены, и для эффективной работы приходится пользоваться примерно пятью такими программами.

Исходя из вышесказанного, была разработана специальная программа для просмотра электронных текстов, которая учитывает специфику работы незрячих с электронной книгой. Ниже приводятся ее основные характеристики, а также краткое описание некоторых функций.

1. Программа учитывает особенности программ речевого синтеза, имеющих распространение в данный момент среди незрячих пользователей персональных компьютеров. Она имеет встроенный речевой интерфейс, т.е. вся информация, необходимая пользователю для управления процессом чтения, озвучивается автоматически.

2. Программа имеет простой, понятный и удобный интерфейс, так что ей с успехом могут пользоваться даже новички.

3. Программа не предъявляет высоких требований к аппаратной части компьютера, и работает на большинстве машин, имеющихся у пользователей в настоящий момент. Для работы программы система должна удовлетворять следующим требованиям:

Выбор режимов работы программы выполняется либо через главное меню, либо там, где это предусмотрено - через "горячие" клавиши. Если какой-либо пункт меню имеет свою "горячую" клавишу, то пользователь получит соответствующую подсказку. Вход в главное меню осуществляется нажатием клавиши F10.

Функции программы

Разработанная программа может использоваться не только для простого воспроизведения электронных текстов, но может применяться в учебной и профессиональной деятельности. Чтобы отвечать таким требованиям, предусмотрен ряд специфических функций. Далее приводится краткое описание этих функций.

1. Режим непрерывного чтения (Диктор)

Данный режим является аналогом режима воспроизведения на магнитофоне. Программа читает загруженный текстовый файл через синтезатор речи, начиная с текущей позиции. Чтение продолжается до тех пор, пока пользователь не остановит его нажатием любой клавиши на клавиатуре компьютера.

Предусматривается два режима непрерывного чтения: по предложениям и по строкам. Режим чтения по предложениям обеспечивает обычное чтение текста, Производя изменения интонации голоса в соответствии со знаками препинания. Чтение по строкам отличается лишь тем, что делается небольшая пауза в конце каждой строки. Это особенно удобно при чтении стихов и текстов, связанных с программированием.

При остановке непрерывного чтения текущая позиция устанавливается в соответствии с режимом чтения. При чтении по предложениям, это будет начало последнего читавшегося предложения, а при чтении по строкам - начало последней читавшейся строки.

Режим непрерывного чтения активизируется нажатием клавиши "Пробел" или "Insert" на цифровой клавиатуре, находящейся справа от основной клавиатуры.

2. Ручной режим чтения

В ручном режиме чтения пользователь, нажимая клавиши управления курсором, может сам продвигаться по тексту в обоих направлениях различными способами: по символам; по словам; по предложениям; по строкам; по страницам; по параграфам.

3. Позиционирование текста

Для прямого позиционирования текста предусматриваются следующие возможности: переход по заданному номеру строки (клавиша Alt-F5); переход к началу текста (клавиша Ctrl-home); переход к концу текста (клавиша Ctrl-end).

Процентное позиционирование. Последняя возможность нуждается в пояснении. Весь текст условно делится на 10 равных фрагментов. Процентное позиционирование позволяет непосредственно переходить на начало любого из этих фрагментов. Для перехода в начало такого фрагмента используется цифровая клавиатура компьютера. Например, если нажать цифру "5", курсор будет помещен в начало условного фрагмента N 5, что соответствует 50 %, начиная от начала текста. Соответственно, цифра "9" соответствует 90 %, и т.д.

4. Поиск

Может быть дополнен следующими режимами:

Вход в режим поиска осуществляется нажатием клавиши F5.

5. Многооконный интерфейс

Программа обеспечивает многооконный интерфейс, позволяющий одновременно работать с несколькими файлами. При этом все режимы работы можно задавать индивидуально для каждого окна. Окна можно открывать и закрывать в процессе работы, а также изменять их размер и местоположение на экране. Открыть окно и загрузить туда новый файл можно с помощью команды F3. Закрытие окна осуществляется командой Alt-F3. В процессе чтения можно переходить из одного окна в другое. Для этого используются команды F6 и Shift-F6.

6. Закладки

В процессе чтения пользователь может отмечать необходимые места в тексте так называемыми закладками. Эта возможность обеспечивает непосредственное позиционирование текста на ранее отмеченные места.

7. Правильное произношение

В режиме непрерывного чтения программа обеспечивает правильное произношение некоторых слов, таких, как "что", "ее", "еще" и многих других. Кроме того, обеспечивается правильное произношение слов, оканчивающихся на "его" и "ого". Такое исправление произношения связано с тем, что имеющийся речевой драйвер не обеспечивает правильного произношения, а некоторые словосочетания произносит вообще некорректно.

8. Замена латинских букв похожими русскими

В некоторых русских текстах буквы, совпадающие по написанию с латинскими, набраны не в русском, а в латинском регистре клавиатуры. Правильное чтение таких текстов через синтезатор речи вообще невозможно без замены этих букв на русские. В программе "Суперчтец" предусматривается режим чтения таких текстов без фактической замены латинских букв в самом текстовом файле.

9. Замена всех латинских букв

Данный режим предназначен для быстрого чтения английских текстов. Все латинские буквы заменяются русскими, похожими по произношению. При этом, конечно, не обеспечивается правильное английское произношение, но чтение происходит не по одной букве.

10. Сохранение параметров сеанса

Программа обеспечивает автоматическое сохранение всех параметров сеанса работы при его завершении. При следующем вызове программы предыдущий сеанс работы восстанавливается. При этом:

Таким образом, пользователь возобновляет прослушивание текста с того места, на котором он остановился в предыдущий раз. "Суперчтец" завершает работу при нажатии набора клавиш Alt-x.

11. Контекстная помощь

Программа снабжена встроенной контекстной помощью, что позволяет оперативно получать необходимые подсказки непосредственно в процессе работы. Помощь организована в виде гипертекста, что обеспечивает быстрый поиск нужной информации. Вход в режим помощи осуществляется нажатием клавиши F1.

12. Настройка речевого вывода

Программа обеспечивает настройку некоторых параметров речевого вывода, таких, как скорость чтения, порт подключения синтезатора речи, инициализация речевого драйвера в начале сеанса.

13. Настройка цвета

Программа обеспечивает полную настройку цвета индивидуально для каждого объекта, что делает ее особенно полезной для людей с ослабленным зрением.

14. Переключение формата

Программа предусматривает возможность читать тексты, сохраненные в формате Windows text. Так как существующие до сих пор программы речевого доступа в среде Windows работать не могут, наличие такой возможности существенно расширяет сферу применения данной программы. Кроме того, в программе предусматривается встроенный просмотрщик файлов формата HTML. Это даст возможность незрячим легко и быстро просматривать файлы, подготовленные для размещения в Internet. В последующих версиях программы предполагается возможность просмотра текстов, подготовленных в популярных текстовых процессорах, таких как "Microsoft Word" и "Wordperfect".

Дополнительные сведения по использованию и приобретению программы Вы можете получить по контактным телефонам:

Разработчик Зюликов Андрей Алексеевич
246-947

Координатор Кунгуров Александр Михайлович
476-451

Зам. директора по методической работе Алябьева Светлана Викторовна
223-337 223-547

Из опыта работы культурно-реабилитационного центра для детей-инвалидов Приморской краевой библиотеки для слепых

Кислицина Е.Л.

В 90-е годы российские специальные библиотеки для слепых и слабовидящих явили библиотечной общественности множество различных моделей развития. В тех регионах, где социокультурная ситуация сложилась в пользу развития библиотечного обслуживания людей с физическими ограничениями, специальные библиотеки для слепых значительно расширили свои функции, включили в зону своего обслуживания инвалидов других категорий, но особое внимание библиотеки стали уделять работе с детьми. В ряде региональных библиотек были созданы детские центры: культурно-творческие, информационные, культурно-реабилитационные, творческой реабилитации, реабилитационно-досуговые и т.п. Несмотря на различия в названиях и приоритетах, "главную цель работы с детьми библиотеки видят в содействии их социализации и реабилитации, помощи в учебе, организации досуга, профориентации". (Диянская Г.П. Аналитический обзор деятельности центров культурно-творческой реабилитации детей-инвалидов при специальных библиотеках для слепых и библиотеках для детей и юношества //Библиотека для слепых и дети-инвалиды: Сб. статей. - М., 1998. - С.11)

В Приморской краевой библиотеке для слепых культурно-реабилитационный центр для детей-инвалидов всех категорий был создан в 1997 году в рамках Президентской программы "Дети России". В Положении о центре цель его деятельности сформулирована так: "Оказание детям-инвалидам и их родителям квалифицированной помощи в социально-культурной реабилитации для более полной их адаптации к жизни в обществе". Мы хотим остановиться только на одной стороне работы центра - на координации совместных действий родителей, культурно-просветительских, образовательных, медицинских, социальных и других учреждений в области реабилитации и адаптации детей-инвалидов.

За два года работы специалисты центра установили крепкие связи с тифлопедагогами, представителями детских общественных организаций инвалидов, с родителями. Функции центра множественны: информационная, консультативная (по вопросам обучения детей-инвалидов работе на компьютере с использованием адаптивных технологий), досуговая (в рамках как индивидуальной, так и массовой работы). Фактически, культурно-реабилитационный центр выполняет функции ресурсного центра по проблемам абилитации, реабилитации, адаптации и интеграции детей-инвалидов в Приморском крае.

Основным событием в работе центра в 1999 году стал семинар для родителей, тифлопедагогов и общественности "Социальное благополучие семей, имеющих детей с нарушенным зрением". Он был проведен 5-7 апреля силами специалистов библиотеки и тифлопедагогов коррекционного детского сада N 3 г.Владивосток при финансовой поддержке Фонда ИСАР. Наблюдение и общение с детьми, посещающими библиотеку, детьми-учащимися школы-интерната для слепых и слабовидящих детей, воспитанниками коррекционного детского сада для детей с нарушениями зрения, детьми, воспитывающимися и обучающимися дома, показало затруднения, а в ряде случаев и невозможность адекватного взаимодействия их с окружающими людьми. С нашей точки зрения, возникновение этой проблемы - дизадаптации людей с тяжелыми нарушениями зрения - во многом связано с отсутствием или недостаточностью оказания своевременной помощи в детские годы, а также с ощутимыми элементами фатализма по отношению к незрячему или слабовидящему ребенку со стороны родителей, с невысокой культурой общения с инвалидами общественности.

Проводя свои мероприятия совместно с общественностью, мы заметили, что если у взрослых незрячих просматривается устойчивая тенденция к закомплексованности, то у детей со зрительными проблемами намного выше потенциал к преодолению комплексов. Для того чтобы использовать этот потенциал, необходимо помочь родителям и общественности овладеть методикой, разработанной учеными-дефектологами, рекомендациями врачей, помощью психологов, научиться пользоваться информационными ресурсами библиотек и различных информационных центров. Для решения этих задач и был организован семинар "Социальное благополучие семей, имеющих детей с нарушенным зрением".

Своевременность проведения такого мероприятия подтверждает количество его участников - более 60 человек, в т.ч. из Приморского края и Хабаровского, Амурской и Камчатской областей. Кроме родителей и тифлопедагогов среди слушателей были представители общественных организаций и работники учреждений культуры. Вели семинар доктор психологических наук, заведующая кафедрой дошкольной тифлопедагогики ИКП РАО Л.И.Плаксина, тифлопедагоги Коррекционного детского сада N 3 г.Владивосток и ведущие специалисты Приморского края по офтальмологии и детской психиатрии. Семинар проводился в библиотеке, которая обеспечила информационную базу: были оформлены книжные выставки по тифлопедагогике, выставка адаптивных компьютерных технологий с консультированием, экскурсии по библиотеке. Работа семинара освещалась в местных средствах массовой информации.

Работники библиотеки подготовили к изданию сборник рабочих материалов к семинару, в который вошли методические разработки и рекомендации ведущих специалистов города, контактная информация. В июне этого года материалы сборника были напечатаны рельефно-точечным шрифтом. Плоскопечатный вариант сборника получили все слушатели семинара, а рельефно-точечный был отправлен в региональные библиотеки для незрячих Дальнего Востока.

В рамках семинара также демонстрировались выставка методических материалов по тифлопедагогике и выставка детского творчества.

Основными проблемами, которые обсуждались на семинаре, были: "Основные причины слепоты и слабовидения у детей и их профилактика"; "Нервно-психическое развитие детей с выраженной патологией органа зрения"; "Роль семьи и общественности в преодолении проблем детей со зрительной недостаточностью"; "Взаимодействие семьи и тифлопедагогов в вопросах развития и обучения детей с нарушениями зрения"; "Особенности работы с детьми с комбинированными дефектами".

Ведущие семинара использовали различные формы занятий: лекции, обсуждение за "круглым столом", секционные заседания, практические занятия по освоению методики, индивидуальное консультирование.

Анализ анкет слушателей семинара позволил сделать очень важные для работы библиотеки выводы:

1) разобщенность в воспитании детей с нарушенным зрением родителей и педагогов не способствует социальному благополучию семей;

2) родители и тифлопедагоги страдают от дефицита информации;

3) дефектологическое просвещение общественности через средства массовой информации помогает привлечь к решению проблем развития, образования и воспитания детей с патологией зрения лучших специалистов.

Важный результат семинара - началась работа над проблемами социальной адаптации незрячих детей в комплексе. Были сформулированы общие задачи, которые можно решать только совместно - родителям, учителям-дефектологам, врачам, работникам культуры, представителям общественных организаций. Культурно-реабилитационный центр для детей-инвалидов на базе Приморской краевой библиотеки для слепых будет продолжать эту работу.

Библиотека для слепых на пороге ХХ1 века

Пермякова С.И.

Красноярская краевая специальная библиотека для слепых существует с 1964 года. К этому моменту в Красноярской краевой организации Всероссийского общества слепых (ВОС) состояло на учете 2374 человека. С первых дней существования библиотеки основной задачей деятельности было доведение книги до каждого незрячего, проживающего в крае.

На 1 января 1990 года в Красноярском крае проживает около 6000 тысяч инвалидов по зрению, среди них детей и подростков около 1500. Все эти люди в большей или меньшей степени испытывают не только материальные трудности, но и недостаток "духовной пищи", общения, информации. Привлечение к активной культурной, творческой жизни способствует преодолению депрессивных настроений, характерных для большинства из них. Не надо доказывать - как велика роль работы по социокультурной реабилитации.

В Красноярском крае социокультурной реабилитацией инвалидов по зрению, начиная с раннего возраста, в той или иной степени занимаются 4 специализированных детских сада для детей со зрительной патологией, 2 школы-интерната для незрячих и слабовидящих детей, различные общественные организации, в т.ч. краевое отделение ВОС, учреждения социальной защиты населения, специализированные медицинские учреждения, комитеты - по физической культуре и спорту, по делам культуры и искусства Администрации края. Межведомственная разобщенность этих структур показала, что содержание и формы их деятельности не в полной мере соответствуют интересам и запросам инвалидов по зрению. В этой связи актуальной задачей является модернизация деятельности действующих учреждений культуры, кардинальное изменение содержания и форм их работы, что отражено в краевой целевой программе "Развитие и сохранение культуры и искусства Красноярского края (1997-1999гг.)".

Для наиболее эффективной социокультурной реабилитации людей с сенсорными дефектами (слепота, слабовидение), интегрирования их в полноценную социокультурную жизнь создана новая структура - Краевая специальная библиотека-Центр. Инновационное учреждение культуры создано на базе состоящих на краевом бюджете действующих краевых учреждений: Краевой специальной библиотеки для слепых и Краевого Дома культуры для инвалидов по зрению путем их реорганизации в единый центр.

Основной базой создания Центра стала Краевая специальная библиотека, так как она располагает высококвалифицированным персоналом, уникальными фондами по проблемам реабилитации и социальной защиты, тифлотехническим оборудованием, элементами безбарьерного дизайна, что создает условия для превращения библиотеки в реальный центр социокультурной реабилитации людей с ограничениями жизнедеятельности.

Основная цель создания Центра - восстановление социального статуса незрячего (взрослого, ребенка), социокультурная реабилитация и интеграция, создание наиболее благоприятных условий для нормального развития и жизнедеятельности.

Созданный Центр является моделью учреждения культуры, осуществляющего широкую многофункциональную культурологическую деятельность. Новый тип учреждения рассчитан на межведомственную координацию заинтересованных структур, на принципиально новый подход в выборе форм деятельности, в котором сочетаются между собой жизнеобеспечение, социализация, коммуникация, рекреация с целью компенсации имеющихся дефектов развития. Уникальность создания Центра состоит в том, что созданная новая модель предусматривает тесное взаимодействие двух краевых учреждений культуры, взаимоиспользование ресурсов, как информационных, так и кадровых (библиотекарей, культпросветработников, дефектологов, медиков, педагогов, социальных работников). В настоящее время в Российской Федерации такой действующей модели не существует. Это первая попытка предпринять практические действия.

Идея создания Центра получила положительную оценку начальника Управления библиотек, науки и информатизации Министерства культуры РФ Е.И.Кузьмина, специалистов Российской государственной библиотеки для слепых, заместителя директора института культурологии (г.Москва) В.И.Ломакина.

Создание Центра позволило наиболее полно участвовать в решении проблем людей с ограничениями жизнедеятельности края. С учетом предложений Центра подготовлены следующие документы:

* Закон "О социальной защите инвалидов Красноярского края";

* Краевая целевая программа "Дети-инвалиды" на 1999-2001 гг.;

* Программа действий управления социальной защиты населения Администрации края;

* "О развитии культурно-досуговых учреждений для инвалидов в Красноярском крае и совместной работе с общественными объединениями ВОИ, ВОС, ВОГ": информация для рассмотрения на координационном совете по делам инвалидов Администрации края.

Основные направления деятельности Центра

1. Библиотечно-информационное обслуживание

Краевая специальная библиотека обслуживает свыше 3000 инвалидов по зрению (взрослых и детей), кроме того - инвалидов по другим заболеваниям.

Фонд библиотеки: свыше 120000 экземпляров книг различных форматов ("говорящие", рельефно-точечные, плоскопечатные книги, рельефная графика).

При библиотеке работает 29 библиотечных пунктов и 2 филиала (в гг.Ачинск и Минусинск). 165 читателей края обслуживаются заочно (книги высылаются по почте в отдаленные районы края). 93 читателям Красноярска книги доставляются на дом автотранспортом библиотеки.

Работает объединение незрячих самодеятельных авторов "Былина" (31человек).

В специальной библиотеке организован доступ пользователям к электронному каталогу и мультимедийным изданиям.

Одна из основных задач - информационная реабилитация.

В работе используются формы, несущие в себе элементы физического и психического тренинга, способствующие адаптации, реабилитации и интеграции в общество здоровых людей.

2. Реабилитация творчеством

Услугами Дома культуры пользуются около 3000 тысяч инвалидов по зрению (взрослых и детей). При Доме культуры работает 19 клубных формирований, в которых занимается 258 человек: народный хор русской песни, женский ансамбль "Русская душа", клуб "Ветеран", хореографический коллектив, драматическая студия, детская Воскресная школа и другие формирования для взрослых и детей.

Незрячие и слабовидящие участники художественной самодеятельности выступали с концертами в помещении Дома культуры, в территориальных первичных организациях слепых г.Красноярск, в домах инвалидов, в санаториях-профилакториях, в военкомате Железнодорожного района, в городах и районах края, на краевом радио. Всего в 1997-1998 гг. состоялось 25 концертов.

Традицией стало ежегодное проведение различных семейных конкурсов, конкурсов по элементарной реабилитации, выставок декоративно-прикладного искусства, выставок рисунков слабовидящих детей, участие в городских, краевых фестивалях творчества инвалидов и детей-инвалидов.

3. Исследовательская и методическая работа

Проводятся социологические и маркетинговые исследования по проблемам информационного обеспечения инвалидов, обеспечения их тифлотехническими средствами и т.п.

На базе библиотеки создан консультативный пункт для родителей незрячих детей.

Библиотека является базой практики для факультета социальных работников Красноярской технологической академии и для краевых курсов повышения квалификации работников массовых библиотек края. Проведена региональная научно-практическая конференция "Совершенствование библиотечного обслуживания незрячих и слабовидящих детей" (1992 г.) и республиканская научно-практическая конференция "Библиотечное обслуживание инвалидов" (1995 г.).

Структурные подразделения библиотеки являются методическими центрами для всех учреждений края по социокультурной реабилитации инвалидов по зрению.

4. Издательская деятельность

При библиотеке работают министудия и минитипография для издания книг специальных форматов: "говорящих", рельефно-точечных, крупнопечатных.

Ежегодно на базе библиотеки издается более 20 названий репродуцированных книг тиражом до 50 экземпляров. В основном это литература для незрячих специалистов, студентов, учащихся, литература по краеведению, произведения незрячих авторов.

По итогам 1 Всероссийского конкурса на лучшее репродуцированное издание (Москва, 1997 год) библиотека являлась победителем в четырех номинациях.

Совместно с управлением социальной защиты края изданы брошюры "Опыт социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов в Красноярском крае", "Проблемы детской инвалидности и пути их решения": Материалы краевого семинара.

5. Медико-оздоровительная работа

Используются развивающие рекреационные формы, специфичные для инвалидов данной категории, способствующие сохранению или восстановлению зрения. Проводятся спортивные, ролевые, стратегические игры, шахматно-шашечные турниры, оздоровительные занятия в кружке "Живая этика" с выездом на природу. Энтузиасты участвуют в физкультурно-оздоровительных акциях и программах инвалидов.

Создание на базе библиотеки Центра социокультурной реабилитации позволило комплексно использовать ресурсы и возможности всех направлений деятельности, способствующих адаптации и интеграции инвалидов по зрению всех возрастных групп.

В деятельности библиотеки используется принцип "педагогики сотрудничества", т.е. вся работа проводится в тесном контакте с органами здравоохранения (особенно с офтальмологическими центрами), образования (особенно школы-интернаты для инвалидов по зрению), социальной защиты населения, пенсионным фондом, обществами ВОС, ВОИ, ВОГ и другими заинтересованными ведомствами.

Таким образом, содержание деятельности библиотеки осуществляется под воздействием перемен, обусловленных преобразованиями, происходящими в Российской Федерации и гарантирующими конституционное право граждан с ограниченными возможностями на беспрепятственный доступ к любому источнику информации, на приобщение к мировой культуре, на развитие творческих способностей.

Информационное обеспечение инвалидов по зрению и людей с другими физическими ограничениями
в Амурской областной специальной библиотеке

Пшеничных Л.А.

Областная специальная библиотека для слепых обслуживает инвалидов по зрению и людей с другими физическими ограничениями, которые проживают в пределах Амурской области. Всего в регионе проживает более тысячи незрячих и слабовидящих людей. Особенно область нуждается в организованной работе по обучению и воспитанию слабовидящих детей школьного и дошкольного возрастов. Как раз здесь много проблем, требующих своего разрешения. Хочется отметить плачевное техническое обеспечение учреждений для детей инвалидов - в школах и детских садах, минимальное количество магнитофонов для прослушивания "говорящей" книги, нет ни одного увеличивающего прибора для чтения печатного текста, мало специалистов по тифлопедагогике. Библиотека старается обеспечить работников специальных учреждений методической и учебной литературой, специалисты имеют возможность прослушать литературу по интересующим их темам в читальном зале или получить ее на дом.

В прошлом году библиотека участвовала в конкурсе, который проводил благотворительный фонд Евразия "Интернет на Дальнем Востоке" и выиграла грант. С сентября 1998 года мы работали над реализацией проекта по теме "Создание Центра общественного доступа к "Интернет" инвалидов по зрению Амурской области". Обучены около 100 человек взрослых и детей в области использования ресурсов "Интернет". Благодаря помощи фонда "Евразия" и другим спонсорам приобретена специальная компьютерная, множительная и копировальная техника: 2 компьютера "Pentium 11" и "Pentium"; принтеры лазерный и струйный; копировальный аппарат; брайлевский принтер для распечатки рельефно-точечного шрифта; сканер, позволяющий адаптировать материалы в брайлевский шрифт; звуковые колонки, позволяющие незрячему воспринимать информацию при помощи звука; коммуникационное оборудование для подключения к сети "Интернет"; программное обеспечение ("говорящие" обучающие программы). Данное оборудование позволяет нашим читателям пользоваться компьютерной техникой, а также самостоятельно работать в сети "Интернет".

По просьбе людей, имеющих проблемы со слухом, были организованы курсы, которые помогли некоторым из них выбрать профессию, связанную с компьютерной техникой или продолжить обучение в области компьютерных технологий. Многим незрячим специалистам, студентам и школьникам занятия в Центре помогают в учебе и работе.

После проведенного семинара со специалистами учреждений, занимающихся проблемами детей-инвалидов и подготовкой кадров для работы с ними, участники проекта пришли к выводу, что работа Центра будет способствовать решению нашей общей задачи - дальнейшей реабилитации незрячих, а главное, постоянно действующий Центр поможет в работе с детьми. Из числа участников семинара создана инициативная группа, определена стратегия и задачи дальнейшей работы, преподавателями учреждений определены планы обучения.

Опираясь на результаты анализа информационных запросов незрячих и слабовидящих читателей, а это, прежде всего, информация в области права, юридических наук, а также по их просьбе, в библиотеке предполагается организация обучающих курсов по пользованию ресурсами Интернет.

На базе педагогического колледжа в этом году планируется организация факультета по дефектологии, который должен быть обеспечен специальной литературой.

В апреле 1999 года библиотека участвовала в межрегиональном семинаре, проводимом на базе Новосибирской библиотеки для слепых по теме "Организация удаленного доступа и обмена информацией в библиотеках для слепых", где принято решение о взаимодействии библиотек в области обмена информацией. Тесное взаимодействие нашей библиотеки с Новосибирской, Приморской, Российской государственной - библиотеками для слепых - даст возможность использовать совокупный информационный ресурс.

Работа библиотеки по данному проекту предусматривала создание электронного каталога. Для этого приобретена программа "АСБиблиотека 2" ГИВЦ МК РФ, в которой предусмотрено использование базы данных других библиотек через "Интернет".

В настоящее время создан каталог "говорящей" литературы.

По данной программе работают несколько специальных библиотек для слепых - Новосибирская, Петербургская, Тульская и др.

Имеющаяся множительная и копировальная техника позволит изготовить методические и учебные пособия для слепых и слабовидящих. Учебные программы помогут в обучении пользователей на курсах и занятиях.

Использование ресурсов "Интернет" обеспечит более полное информационное обслуживания инвалидов.

С работой Центра и деятельностью библиотеки можно ознакомиться, открыв страничку в Интернет

http: //www.amur.ru: 981/~blagо/

Анализируя работу Центра, его участники пришли к единому мнению, что обеспечение информационным обслуживанием инвалидов по зрению, а также людей с другими физическими ограничениями, использование ресурсов и возможностей "Интернет", взаимодействие библиотек в области обмена информацией при помощи удаленного доступа даст возможность в полном объеме удовлетворять информационные потребности наших пользователей, в том числе, работающих с детьми.

"Встреча" в библиотеке

Жеребец Н.Н.

Вдали от шума и суеты на улице Папанинцев - 205 г.Барнаул находится дом, который знают не многие. Из окон этого дома тянется светлый лучик надежды к людям, пораженным страшным недугом, имя которому - слепота. В мире слепого человека нет ничего, кроме касаний и звуков. Помочь незрячему переступить "полосу отчуждения", войти в мир полноценным человеком, "увидеть" мир душой - важная и благородная задача, которую поставили перед собой сотрудники Алтайской краевой специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих. За 46 лет, минувших со дня образования, из небольшого отдела, насчитывающего чуть больше десятка книг, библиотека выросла в крупное реабилитационное, культурно-просветительное и информационное учреждение с фондом более ста тысяч экземпляров. Только в этой библиотеке собран и бережно хранится уникальный и единственный а алтайском регионе фонд для лиц с дефектами зрения. Это 32 тысячи книг рельефно-точечного шрифта, более 48 тысяч на магнитных носителях, около 20 тысяч плоскопечатных изданий. Ежегодно выписывается около 40 наименований газет и более 90 названий журналов, в т.ч. специализированные издания по-Брайлю.

Библиотека располагает богатым фондом энциклопедий, словарей, справочников по тифлологии, дефектологии, тифлопедагогике, тифлопсихологии и др.

Сегодня услугами специальной библиотеки пользуются более 3000 жителей края. Для лиц с ограниченными возможностями передвижения предусмотрено специализированное обслуживание: надомный и заочный абонемент. В секторе звукозаписи производится ремонт аудиотехнических средств, запись и восстановление "говорящих" книг, дополнительное тиражирование изданий, пользующихся повышенным спросом. Филиалы в городах Бийске и Рубцовске, 15 библиотечных пунктов при муниципальных библиотеках края помогают донести информацию до каждого инвалида, живущего в самом далеком уголке Алтайского края, включая республику Алтай.

Библиотека тесно сотрудничает с краевым обществом инвалидов, общественными организациями, специализированными детскими учреждениями.

Многие годы связывает библиотеку дружба с общественной организацией инвалидов "Встреча", руководит которой поэт, инвалид-колясочник Николай Иванович Бажан. Этот удивительный человек сумел сплотить вокруг себя не только известных на Алтае писателей, поэтов, художников, но и начинающих, делающих первые шаги в творчестве, молодых людей.

Ежемесячно литературная гостиная принимает гостей - издателей и авторов журнала "Встреча". Здесь можно поговорить по душам за чашкой чая, отдохнуть от проблем, окунуться в добрую, непринужденную атмосферу понимающих друг друга людей. Традиционными стали презентации очередных номеров журнала и поэтических сборников.

Много лет назад совсем молодым человеком переступил Николай Иванович Бажан порог библиотеки, куда пригласила его заведующая отделом обслуживания Галина Валентиновна Павлова. С этой поры началось увлечение поэзией. Библиотека помогла найти новых друзей. Теперь поэзия стала смыслом жизни. Николай Иванович - автор 7 поэтических сборников. Журнал "Встреча" - его детище. В 1989 году инициативная группа инвалидов г.Барнаул решила выпускать на добровольных началах бюллетень, отражающий проблемы людей с ограниченными возможностями. Но желающих поместить свой материал оказалось так много, что пришлось издать альманах. Николай Иванович добился законного статуса журналу и стал его бессменным главным редактором.

Основная цель издания журнала - разрушить барьер непонимания между инвалидами и обществом. Восторженные, распахнутые и окрыленные души приветствуют друг друга своим творчеством из всех далеких и близких уголков России.

За большой вклад в дело творческой реабилитации инвалидов журнал "Встреча" в 1996 году был удостоен специальной премии и Диплома победителя конкурса "Российская периодика и социально уязвимые слои населения" Института "Открытое общество".

"Встреча" свято верит в лучшее, чему являются подтверждением приходящие от читателей письма-исповеди.

Каждый, желающий стать автором журнала "Встреча", может написать по адресу:

656031, Алтайский край, г.Барнаул, а/я 583.

Потребители краеведческой информации и их информационные потребности

Алдохина О.И.

Современная концепция региональной политики государства предполагает существенные изменения в деятельности областных универсальных научных библиотек как держателей уникальных краеведческих фондов информации региона. В современных условиях создаваемые библиотечно-библиографические ресурсы края используются в различных направлениях: в научных исследованиях, для реализации социальных и экономических программ, решении различных назревших вопросов региональной жизни. Возрастает влияние краеведческой информации на все процессы, связанные с преобразованием региона. Однако, для рационального использования такой информации необходимо изучение потребностей в краеведческой информации, определения круга ее потребителей.

Сложившаяся ныне в библиотечном краеведении ситуация довольно противоречива: большой объем библиографических краеведческих ресурсов, с одной стороны, и невысокая эффективность их использования, неполнота и разрозненность краеведческих фондов, слабая их пропаганда, методический разнобой в эксплуатации с другой. В итоге возросшие потребности общества в краеведческих документах весьма слабо удовлетворяются библиотеками. Отмечается необходимость доведения краеведческих документов и информации до реальных и потенциальных читателей (потребителей) с помощью библиотечных средств (4, С.49).

Однако, исследования в сфере изучения потребностей отдельных групп читателей областных библиотек в краеведческой литературе весьма малочисленны. Как отмечает Н.Н. Кушнаренко, не имея таких сведений, нельзя корректировать комплектование и использование краеведческих фондов. (5, с.49). Изучение потребителей краеведческой информации, анализ их информационных потребностей в краеведческой информации является обязательным условием эффективного использования имеющихся информационных ресурсов региона.

Как отмечается (1), в настоящее время сформировался довольно устойчивый круг потребителей краеведческой (региональной) информации. Во-первых, это традиционные потребители - научные работники, ученые-краеведы, специалисты конкретных отраслей знания, представители культуры, искусства, просвещения края, студенты и учащиеся различных учебных заведений. Во-вторых, это "новые" пользователи - отечественные и зарубежные инвесторы, бизнесмены, руководители различного уровня, политики и т.д.

Наряду с индивидуальными пользователями, нуждающимися в краеведческой информации, существует значительное число "коллективных" пользователей, в качестве которых выступают: территориальные органы государственного управления; промышленные предприятия; коммерческие структуры региона; зарубежные фирмы и т.д.

Территориальные органы государственного управления - районная, городская, областная администрации хотят иметь полную, актуальную информацию, особенно аналитические материалы, рассказывающие о ситуации в своем регионе и других, т.к. в условиях разрыва вертикальных и горизонтальных связей ощущают острый недостаток в достоверной экономической и социологической информации.

Промышленным предприятиям требуется достоверная информация о производителях необходимой продукции, ее качественных характеристиках, потенциальных покупателях, торговых посредниках и т.п.

Коммерческие структуры региона (различные структуры малого и среднего бизнеса, фирмы, работающие на территории региона) хотят иметь сведения о производителях региона, о потребностях предприятий региона в сырье, материалах и продукции производственно-технического назначения, а также текущую коммерческую информацию.

Зарубежные фирмы - потенциальные партнеры и инвесторы - нуждаются в сведениях об экономическом и социальном положении региона. Характеристика социально-экономического положения региона интересует их с точки зрения возможных инвестиций. Для них представляет интерес также информация и о местных коммерческих структурах как вероятных производственных и торговых партнерах. Таким образом, круг потребителей краеведческой (региональной) информации весьма широк.

Изучение потребителей краеведческой информации невозможно без анализа их запросов. Исследованию подвергались запросы краеведческого характера, поступившие в Сектор краеведческой библиографии Кемеровской областной научной библиотеки в 1996-1998 годы. Целью исследования явился многоаспектный анализ краеведческих запросов: по типам запросов; по типам документов, на основании которых они могут быть удовлетворены; по мотивации потребителей, заставившей их обратиться в библиотеку.

За три года в Сектор краеведческой библиографии Кемеровской ОУНБ поступило 420 запросов.

Методика исследования запросов краеведческого характера включала выполнение следующих процедур:

Представление о соотношении различных типов запросов краеведческого характера дает таблица 1.

Таблица 1

Основные типы запросов, представленных в Секторе краеведческой информации Кемеровской ОНБ

Тип запроса

Количество запросов

Абс. значение %

Адресные

4

1

На библиогр. уточнение

52

12.4

Тематические

243

57.9

Фактографические

97

23

Аналитические

24

5.7

Приведем примеры краеведческих запросов, с точки зрения документов, на основании которых они могут быть удовлетворены:

1.Запросы, которые могут быть удовлетворены только с помощью публикаций из периодической печати:

2.Запросы, которые могут быть удовлетворены как с помощью публикаций из местной периодической печати, так и с помощью других документальных источников:

3.Запросы, которые не могут быть выполнены с использованием публикаций из местной периодической печати:

Таким образом, все исследованные запросы краеведческого характера распределились по трем основным типам, причем, преобладали запросы для удовлетворения которых необходимо использование публикаций из местной периодической печати (94,2%).

Кроме того, анализировалась мотивация потребителей краеведческой информации, которая побудила их обратиться с запросами в информационно-библиографический отдел областной научной библиотеки. К сожалению, цель своего обращения отметили в исследованиях лишь 284 читателя из 420. Полученные результаты показывают, что потребности мотивируются тремя целями: учебной; производственной; самообразовательной, причем, основную массу обращений составляют обращения с учебной целью - 61%; обращения с производственной целью составляют 32 %; и лишь 7% запросов носили самообразовательную цель.

Таким образом, анализ запросов краеведческого характера позволил выяснить следующее:

Исходя из результатов анализа, следует отметить, что потребителями краеведческой информации в большинстве случаев являются студенты и школьники старших классов, которые обращаются в библиотеку с целью выполнения рефератов, курсовых и дипломных работ. Чаще всего такие учебные исследования нуждаются в тематических и фактографических данных и требуют использования документов из местной периодической печати (газет и журналов). Однако, как известно, отсутствуют формализованные методики семантического анализа таких документов. Это указывает на необходимость разработки формализованной методики аналитико-синтетической переработки документов из местной периодической печати. Особую актуальность такая разработка приобретает в связи с внедрением в библиотечную практику новых информационных технологий.

Литература

1.Егоров И.И. Информатизация и формирование инвестиционной инфраструктуры региона//НТИ.Сер.1.-1995.- N 6.-C.30-32

2.Кушнаренко Н.Н. Краеведческая деятельность библиотек. Сущность и структура // Проблемы культуры в условиях Сибири и перестройки: Тезисы докладов республ. науч. конф. - Кемерово, 1990. - С.141-143

3.Кушнаренко Н.Н. Региональные центры по обеспечению краеведения //Сов. библиотековедение. - 1990. - N4. - С.46-53

4.Кушнаренко Н.Н. Формирование краеведческих фондов библиотек //Сов. библиотековедение. - 1989. - N5. - С.43-50

5.Сторожева Н.В. Библиографическая культура потребителей краеведческой информации (к постановке проблемы) // Проблемы культуры в условиях Сибири и перестройки: Тезисы докладов республ. науч. конф.-Кемерово, 1990. - С.111-112.

6.Федеральный закон "Об информации, информатизации и защите информации". Принят Государственной Думой 25 января 1995 г.//НТИ. Сер. 1.-1995. - N 4. - С.2-8

Опыт работы по социальной адаптации (на примере Центральной городской библиотеки им. Н.В. Гоголя г.Новокузнецк)

Матвеева Е.Ю.

Результаты исследования, проведенного под руководством канд. пед. наук, доцента кафедры технологии формирования и эксплуатации информационных ресурсов КемГАКИ Туевой Л.М., позволили сделать вывод, что в городах Кузбасса, в частности, в Новокузнецке, сложились устойчивые системы библиотечного обслуживания слепых и глухих читателей. Однако еще многие категории людей фактически выпадают из сферы обслуживания. Между тем, и они испытывают потребность в постоянном общении с миром книг. Необходимо в большей степени привлекать к обслуживанию социально незащищенных групп населения общедоступные библиотеки. От работников библиотеки требуется не простое копирование, а творческое переосмысление форм и методов работы с пользователями, а подчас и изобретение нового.

В настоящее время в Новокузнецке информационное обслуживание социально незащищенных групп населения осуществляют несколько учреждений: библиотека-филиал областной специальной библиотеки для слабослышащих Всероссийского общества глухих (ВОГ), библиотека-филиал областной специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих Всероссийского общества слепых (ВОС), библиотека ЦНИИППротезирования (Институт ортопедии и протезирования), библиотеки централизованной библиотечной системы г.Новокузнецк. Всего библиотечная сеть г.Новокузнецк насчитывает около 300 различного типа библиотек.

Большое внимание уделяется работе с незащищенными слоями населения в библиотеке-филиале N 10 ЦБС г.Новокузнецк (основана в 1973 году, фонд - 25809 экземпляров, СБА; при библиотеке работает клуб "Сударушка".). Библиотека неординарна тем, что основным направлением ее работы является нестационарное обслуживание пользователей. Формы обслуживания весьма разнообразны: передвижки, пункты выдачи, коллективные абонементы. Если говорить об услугах, предоставляемых пользователям, то они мало чем отличаются от услуг массовых библиотек: это выдача литературы в читальном зале и на дом; обслуживание по внутрисистемному обмену (ВСО) и МБА; справочно-библиографическое обслуживание; проведение массовых мероприятий, библиотечных уроков. Информирование абонентов осуществляется в форме дайджестов, списков литературы.

Состав пользователей весьма неоднороден. По положению на 1998 год: 64.3% - инвалиды по зрению, 35.7% - инвалиды по другим заболеваниям, а также члены их семей; реабилитологи, другие специалисты. По профессиональному признаку незрячие делятся на несколько групп: рабочие - 27,5%; работники интеллектуального труда - 23%; студенты - 6,4%; младшие школьники - 0,7%; неработающие - 17,3%; пенсионеры по возрасту - 17,4%. Основная группа пользователей по возрасту - 20-29 лет (дети-инвалиды обслуживаются библиотеками школ-интернатов).

К сожалению, полного охвата библиотечным обслуживанием нет; по сведениям центров социальной защиты количество инвалидов значительно больше. Таким образом, значительная часть инвалидов остается за пределами библиотечного обслуживания. Попробуем выяснить причины, полученные данные сведем в таблицу 1.

Таблица 1

Причины отказа от библиотечного обслуживания

Причины

Категории читателей

Члены ВОС

Члены ВОГ

Инвалиды-колясочники

Пенсионеры по возрасту

По состоянию здоровья

19%

6%

5%

72%

Не обучены пользов. б-кой, некомфортно

12%

26%

31%

-

Нет транспорта

7%

18%

10%

15%

Нет сопровождения

34%

4%

6%

5%

Нет необходимости

28%

46%

48%

8%

Самая распространенная причина отказа от библиотечного обслуживания у людей преклонного возраста - плохое самочувствие, у членов ВОС - нет сопровождения; у членов ВОГ, как ни странно, литературу берут члены семьи, в категории колясочников - нет необходимости, т.к. они пользуются услугами средств массовой информации.

Для изучения методов удовлетворения читательского спроса, соответствия документальных ресурсов библиотеки было проведено анкетирование разных групп пользователей: I категория - дети-инвалиды; II категория - сотрудники, родители; III категория - инвалиды. Анкетным опросом охвачено 153 человека: I категория - 35 чел.; II категория - 58 чел; III категория - 60 чел. В результате выяснилось, что в библиотеки при учебном заведении детей записывают их родители с 7-14 лет (т.е. начальные и средние классы). Самым поразительным фактом стало то, что многие родители вообще не знали о существовании специальной библиотеки. Фонды школьных библиотек часто не удовлетворяют запросы, и детям приходится обращаться в специальную библиотеку. Что касается мотивов чтения школьников и студентов, то приоритетными являются учебные; имеет место интерес к ?взрослой" литературе, к знакомству с книгой на совершенно новые темы, чему способствует и усложнение школьной программы.

Посещаемость библиотеки: 2-3 раза в месяц. Самым посещаемым является отдел абонемента. Здесь, в основном, происходит знакомство с библиотекой, сотрудниками, с фондами, с перечнем услуг. Анкетирование подтвердило важную роль библиотекаря в обслуживании данной категории пользователей: именно от него они получают всю информацию о ресурсах ЦБС. Особую необходимость в помощи работников абонемента школьники и родители испытывают при подборе литературы. Число респондентов, выбирающих книги с помощью библиотекаря, превышает 90%. Вместе с тем, перед посещением библиотеки школьники получают советы и рекомендации, касающиеся чтения, от учителей и друзей 35%, от родителей 26,5%.; часть подростков 15-18 лет (4%) считают, что самостоятельно решают - что читать.

"Говорящая" и "брайлевская" книга призваны удовлетворять потребность в информации незрячих читателей. Озвученные книги и периодические издания являются наиболее спрашиваемыми документами не только среди школьников и студентов, но и инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата. На это указывают ответы, полученные от всех без исключения подростков, младших школьников (83,3%) и их родителей (82,4%). Второе место заслуженно занимают издания, напечатанные шрифтом Брайля. Это особенно касается ребят младшего и среднего школьного возраста (66,6%) и родителей (73,5%). Брайлевские издания помогают овладеть грамотой, прививают и развивают навыки письма и чтения.

Что касается нот и другой плоскопечатной литературы, то учащиеся берут ее из-за недостатка изданий на специальных носителях. Чаще к ней обращаются подростки - 45,5%, среди детей их 8,3%, среди родителей - 14,7%. Читатели проявляют интерес к занятиям музыкой, к прослушиванию грампластинок с музыкальными записями. Ноты берут 11,7%, грампластинки - 8,8%.

Реже всего упоминается в запросах крупношрифтовые издания, их спрашивают слабовидящие читатели.

Что касается содержания чтения, то в этом вопросе мнения расходятся. Респонденты I группы предпочитают литературу для внеклассного чтения (36,3%), познавательную. Старшеклассники интересуются книгами для подготовки в вузы. Более 60% родителей и социальных работников, посещающих библиотеку без детей, постоянно спрашивают детскую и научно-популярную литературу, а 23,5% - учебники. Специальную литературу по вопросам тифлопедагогики, дефектологии и др. запрашивают, в основном, реабилитологи, геронтологи, работники департамента социальной защиты населения, психологи, дефектологи, т.е. люди, непосредственно призванные решать задачи по реабилитации и адаптации инвалидов в обществе. Позиция родителей и членов семей инвалидов такова: они крайне редко берут книги по вопросам воспитания, плохо владеют информацией о наличии специальной литературы. В то же время большинство родителей смутно представляют себе будущее своего ребенка и их пожелания по усовершенствованию библиотечной работы звучат следующим образом: желательна организация встреч со специалистами по офтальмологии, тифлопедагогике, психологами, реабилитологами; проведение тематических вечеров для обсуждения проблем здоровья, воспитания, социальной и профессиональной реабилитации; встречи со взрослыми незрячими, которые могли бы подсказать, как лучше готовить детей к взрослой жизни; встречи школьников с авторами детских книг; проведение мероприятий для учащихся, которые имеют нарушения опорно-двигательного аппарата.

Респонденты III группы включили в круг задач по усовершенствованию библиотечной работы облегчение доступа к фондам библиотеки, увеличение передвижных пунктов выдачи документов, проведение радиообзоров литературных новинок.

Что касается фонда библиотеки, то, по мнению респондентов, он оставляет желать лучшего. По мнению родителей - недостаточно "говорящей" и "брайлевской" детской литературы (44,1%), учебников для средних классов (17,6%). Были высказаны пожелания по комплектованию фондов классической и приключенческой литературой, справочными и энциклопедическими изданиями. По мнению специалистов, мало изданий по психологии, информатике, недостаточно озвученных периодических изданий.

Библиотека существует как для каждой отдельно взятой личности, так и для определенной группы граждан. Цель библиотеки - добиться максимального использования фондов. Все программы и мероприятия ЦБС предполагают их активное использование. О книгах рассказывается в ежемесячной радиопередаче "Вести из Гоголевки" в специальной страничке, посвященной интересным новинкам. В штате имеется должность главного библиотекаря по организации, изучению, использованию и сохранности фондов. Большое внимание уделяется организации вторичного отбора документов, которая связана с изучением фонда. Имеются результаты исследовательской работы: "Стратегия формирования фондов публичных библиотек", которые используются при комплектовании и докомплектовании, отборе литературы на списание, передаче в резерв, при перераспределении фонда.

Недостаточное финансирование комплектования обязывает более ответственно подходить к списанию литературы.

Особое внимание уделяется изучению использования периодики, выдача которой в некоторых структурных подразделениях составляет более 50%. Большой объем работы проводится в отделах и филиалах по организации, перегруппировке фонда с целью полного его раскрытия и сокращения времени на выполнение читательского запроса. Учитывая повышенный спрос на местные газеты с текстами уставов, нормативных документов, законодательных актов и т.д., библиотека готовит пресс-досье, пресс-релизы, справки о состоянии библиотечного дела области, информационные списки документов, статей по законодательству, налогообложению, бухгалтерскому учету; списки литературы по теме "Социальное государство", статистические таблицы, адресно-справочные издания.

В конце года абонемент объявляет для своих читателей так называемую "Прощенную неделю". Вернуть без упреков и штрафов задержанные книги, не ущемляя прав и достоинства своих читателей - главная цель данной акции. Как правило, читатели с благодарностью используют эту возможность.

Самый главный недостаток фондов - малая экземплярность книг актуальной тематики. Поэтому самое большое количество отказов по причине "уже выдано" (см. табл.2). Очень многие документы запрашиваются одновременно в нескольких требованиях, на многие из них отказы сделаны по 10-15 раз. Из-за отсутствия централизованного финансирования комплектования все отделы и филиалы системы покупают книги на заработанные деньги. Поэтому из года в год увеличивается количество книг, имеющихся только в фондах филиалов или абонементов, и не имеющихся в хранилище отдела организации единого фонда.

Таблица 2

Работа с отказами в отделе организации единого фонда

Всего

Нет в ЦБС

Выдано в филиал

В переплете

Нет в хранилище

Другие причины

6545

1021

3034

525

1895

70

100%

15,4%

46,6%

8%

29%

1%

Тематика отказов такова: социология отдельных отраслей; современное экономическое, политическое состояние зарубежных стран; регионоведение; конституции зарубежных стран; современные состояния естественных наук; история мировой цивилизации; современная художественная литература; литература для развлекательного чтения; классическая учебная литература.

Увеличилось количество отказов по причине "в переплете". Вызвано это отсутствием денег на переплетный материал. Из-за недостатка книг увеличилась выдача газет и журналов (которые быстро ветшают).

Формы информационного обслуживания и организация досуга социально незащищенных групп населения

Планируя работу, коллектив библиотеки исходит из необходимости решения важных социальных задач - содействие социальной реабилитации незащищенных групп населения в обществе, доведение информации с использованием различных форм обслуживания, максимальное удовлетворение читательских потребностей, организация справочно-библиографического и информационного обслуживания пользователей с учетом их особенностей, эффективное использование библиотечного фонда, создание комфортных условий.

В практике работы библиотеки-филиала N 10 сложился определенный набор услуг. В основном, ассортимент услуг тот же, что и в других массовых библиотеках, но существуют и специфические, предоставляемые только социально-незащищенным группам населения.

Большое распространение в библиотеке получили беседы. Они обладают большим педагогическим и психологическим эффектом. Используются различные виды бесед: тематическая беседа, рекомендательная беседа, беседа-информация, беседа-консультация.

Наряду с беседами в библиотеке получили особое распространение и библиографические обзоры. Обзоры новых поступлений проводятся раз в квартал и включают все виды изданий. Для более глубокого раскрытия фонда библиотеки готовят тематические обзоры литературы по всем видам изданий. По социально-трудовой реабилитации библиотека подготовила цикл обзоров по журналам: "Социальная защита"; "Трудовые отношения"; "Пенсионное обеспечение". Тематические обзоры составляются по просьбам пользователей по интересующим их темам. Пользуется значительным интересом историческая тематика ("История государства Российского", "Историко-приключенческий роман" и т.д.). Обзоры методических материалов необходимы для преподавателей школы-интерната, реабилитологов, родителей. Практикуется проведение индивидуальных обзоров по телефону о новой литературе, поступившей в библиотеку.

За период 1998 года центральной городской библиотекой было выполнено 592 библиографические справки. Среди них ведущее место (48% от общего числа) занимают тематические справки, выполненные с помощью компьютерных справочных систем "Гарант" и "Марк".

Библиотека оказывает услуги индивидуального информирования, осуществлением которых, как правило, занимаются квалифицированные специалисты.

Специфической услугой является кружок громкого чтения. Следует отметить, что в библиотеке такая услуга пользуется особой популярностью. Слушатели кружков громкого чтения собираются в библиотеке для того, чтобы послушать информацию из периодических изданий. Кружок помогает значительно расширить круг литературы, используемой для обслуживания инвалидов. Руководитель кружка старается подобрать интересную информацию, знакомит не только с периодической печатью, но и с новинками художественной литературы, публицистическими изданиями. Слушатель кружка может принести и свой материал. Кружок громкого чтения - это не только прослушивание новой информации, но и обсуждение, возможность высказать свое мнение, форма общения с другими. Кружок помогает расширению отраслевой, жанровой, тематической структуры чтения, повышает читательскую культуру. Эта форма является одной ступенью в дифференцированном обслуживании пользователей, направленном на более полное удовлетворение их общественных, культурных и других запросов.

На базе кружка громкого чтения в библиотеке создано два кружка по интересам "Хозяюшка" и "Садовод". План работы кружков служит программой действий и для библиотечных работников, позволяя им своевременно готовить очередное заседание. Библиотекари не только оперативно подбирают литературу и знакомят членов кружков по интересам с имеющимися изданиями по темам занятий, но и сами выступают на обсуждениях того или иного вопроса. Библиотека приглашает на заседание кружков специалистов и реабилитологов, организует обмен опытом среди участников кружка. Библиотекари прилагают усилия, чтобы каждое заседание кружка прошло по-новому, интересно, организуют чаепитие, где участники могут продемонстрировать свои успехи, поделиться рецептами и советами.

Кружки по интересам помогают библиотеке в пропаганде книг и в воспитательной работе. Кроме того, объединяя людей, интересы которых близки или во многом совпадают, они способствуют полноценному общению, самовыражению, содействуют психологической реабилитации.

Благодаря новым информационным технологиям, которые активно внедряются в работу библиотеки, читатели имеют возможность пользоваться, как готовыми полнотекстовыми базами данных, получать необходимые тексты документов, отпечатанные на принтере, так и информацию, генерируемую в создаваемых различными структурными подразделениями библиотеки базах данных, включая электронный каталог библиотеки, библиографические и фактографические базы данных.

Началась аналитическая обработка книг актуальной тематики, с раскрытием содержания глав, разделов и вводом в электронную базу данных. Создан на основе базы данных "Видео" печатный каталог "Видеобанк". Создаются и печатаются библиографические указатели, списки литературы, дайджесты, в том числе, ежемесячные "Бюллетени новых поступлений" и другие издания, оперативно знакомящие читателей с фондом библиотеки.

Огромный информационный поток, сложности, связанные с поиском рассеянной фактографической информации различной тематики, требования новой ступени информационной культуры привели к новым формам свертывания и подачи информации, как для конкретного потребителя, так и для потенциального пользователя.

Работа по созданию реферативных обзоров, аналитических справок оживилась одновременно с внедрением автоматизации. Анализ печатных материалов, компоновку, добавление нового материала проще и комфортнее осуществлять на компьютере, а последующую распечатку - в любой удобной форме и любой экземплярности.

Библиотеку посещают представители разных групп пользователей, и сделать комфортным обслуживание - одна из наиболее важных проблем. Мы стремимся к тому, чтобы людям независимо от возраста, профессии, национальности, в библиотеке было хорошо и удобно. Для читателей созданы уютные уголки, оформленные оригинальными керамическими пластами и напольными вазами. В зонах с зелеными растениями, роскошными пальмами, все располагает к приятному отдыху. В зале периодики и общем читальном зале летом работают кондиционеры.

В зале технической литературы, библиографическом отделе установлены копировальные аппараты, позволяющие без затруднений сделать копию.

В зале каталогов для удобства пользователей имеется на каждый день список выставок, которые в данный момент экспонируются, видеокаталог фильмов, программа массовых мероприятий, перечень услуг сектора информации, библиографического отдела. Здесь же находятся информационные продукты разных отделов библиотеки.

Но главное, у читателей появилась возможность быстро найти нужное издание по электронному каталогу, к которому, с помощью библиотекаря-консультанта, обращаются наши читатели. Сегодня в базах данных библиотеки свыше 58450 записей.

На секторе записи читателей, в связи с компьютеризацией, исчезли очереди. Переход на программу "Либер" сделает обслуживание читателей еще более комфортным.

Для удобства читателей создан видеоабонемент, есть каталог видеофильмов в печатном, карточном и электронном варианте. Читатели имеют возможность взять пленки для домашнего просмотра, сделать перезапись в библиотеке.

Для удовлетворения запросов пользователей по узкоспециальным темам существует межбиблиотечный абонемент. Если библиотека не имеет возможности удовлетворить запрос силами своего фонда, она обращается к услугам других библиотек, в т.ч. специальных библиотек городов Кемерово, Новосибирск, Москва. Этот вид услуг используется, в основном, для обеспечения профессиональной и образовательной деятельности.

Особое место в номенклатуре услуг библиотеки занимает предоставление чтеца. Эта важная и эффективная услуга, оказываемая библиотекой в целях компенсации слепоты, дефектов у спинальных больных, детей-инвалидов ДЦП (детский церебральный паралич). У этих категорий нарушена функция рук. Многие просто не могут удержать книгу. В этих случаях необходима помощь чтеца. Цель услуги - оказание помощи в самообразовании, повышении профессионального мастерства.

Огромную роль в обслуживании социально-незащищенных групп имеет практика организации клубов. Их количество достаточно велико - 38 наименований.

Клубы по интересам на все вкусы и возрасты, работающие при библиотеке, снискали себе добрую славу в нашем городе. Здесь можно освоить резьбу по дереву, научиться плетению из лозы, макраме, вязать на коклюшках вологодское кружево, заняться фриволите, из сухих цветов и листьев, соломки и тополиного пуха создавать композиции и картины, из кожи делать разные украшения... Ярко, интересно работающие клубы, приглашают к себе через объявления, пригласительные билеты, афиши, информацию по бегущей строке. В библиотеке всегда можно найти "свое дело", раскрыть свои таланты, опубликовать, обнародовать свои способности. Библиотека помогает реализовать себя как Личность каждому, кто к этому стремится. Клубы объединяют людей, имеющих одну цель и общие интересы. Как это происходит? Формируется ядро клуба, от которого зависит дальнейшая судьба. Используется профессиональный потенциал самих членов клуба. Ведутся картотеки, в которых учитываются данные: кем и где работает, чем увлекается, сфера интересов, домашний адрес, телефоны. Руководитель Центра (Культурно-образовательный центр, существующий при библиотеке как структурное подразделение) знакомится с людьми, затем знакомит их друг с другом, давая изначально положительную характеристику - установку на личность. Позитивная настроенность на людей, понимание их проблем, уважительное, внимательное отношение к каждому человеку, умение выслушать, поддержать и помочь, в этом огромная заслуга Центра и его руководителя.

Формируются информационные цепочки по месту жительства или работы. Определяется координатор, и информация своевременно передается по этим каналам. Кстати, делая объявления о каком-либо мероприятии, руководитель Центра гарантирует их качество, и это является важнейшим условием доверия к нему. Главное то, что работа ведется адресно, учитываются индивидуальные потребности. У каждого возникает ощущение заботы лично о нем, чувство своей нужности, собственной значимости и защищенности. Знакомства, возникшие в клубе, как правило, становятся прочными, т.к. встречаются люди "одной группы крови", потом дружат семьями, "домами". Здесь охотно выполняют любые поручения и выполняют самостоятельный объем работы. Каждому находится дело по его желанию и способностям. Появляется хорошая возможность попробовать себя. Здесь не бывает осуждения за промахи, неудачи, а лишь дружеская поддержка, совет, помощь.

Встречи членов клубов проходят, в основном, еженедельно. Занятия, которые состоят из вступительной беседы, сопровождающейся перформансом, композицией из предметов-метафор, подчеркивающих и усиливающих смысл сказанного, выставки книг, просмотра фильма и его обсуждения, проходят в дружеской, свободной обстановке, за кофе или чаем. Участие в дискуссии представителей разных философских направлений, психологов, искусствоведов, делает обсуждение глубоким и впечатляющим, помогает каждому понять свои проблемы и разрешить их. Обретение внутреннего равновесия, осознание уникальности каждого прожитого дня, переоценка ценностей - в этом непреходящая значимость занятий для каждого. Мы ценим и особо дорожим этими отношениями, особенно бережем эту атмосферу. Примечательно, что, уезжая из Новокузнецка в другие города или за границу, бывшие члены клубов-ветеранов продолжают писать письма, тепло и с благодарностью вспоминают время, проведенное вместе, а приезжая в город, обязательно приходят в клуб.

Атрибутике клубов придается большое значение: за годы работы собрано огромное количество различных объявлений, альбомов с автографами, абонементов, фотографий, газетных материалов, видеозаписей, буклетов, значков, "раскладушек", стенгазет, поделок в виде фирменных салфеток с любовно вышитым вензелем.

Атмосфера дома, понимания, единства характерна для творческих объединений. Здесь готовят сами капустники, отмечаются праздники, дни рождения. Все это делает клубы самобытными, узнаваемыми, любимыми еще и потому, что это дело рук, ума и творчества самих его членов.

В 1998 г. особое внимание уделялось содержанию мероприятий, осваивались новые, нетрадиционные формы культурно-досуговой деятельности. Остановимся подробнее на некоторых из них.

Библиотека с ее широкими возможностями, особенно активно стремится удовлетворить специфические запросы людей пожилого возраста. В основном, собираются люди старшего поколения, но не менее интересно здесь и молодежи. За чаем со своей стряпней и вареньем, под гитару звучат забытые мелодии, вспоминается прошлое. Проходят эти занятия в сердечной обстановке, люди чувствуют большое расположение друг к другу благодарят библиотеку за организацию клуба. "Душа оттаивает от этих встреч", - так отзываются об этих вечерах.

Клуб "Мастерица", в составе которого немало ветеранов-пенсионеров, взял шефство над детским домом. В детский дом были переданы изделия, изготовленные руками членов клуба. Кроме того, члены клуба помогают воспитанникам детских домов овладеть искусством шитья, вязания, плетения кружев.

Не остаются без внимания и дети-сироты. Для них организован клуб "Ровесник". Это клуб общения и его направленности соответствуют формы работы: конкурсы, викторины, игры, совместные праздничные вечера.

Современная библиотека своей организацией, оформлением и деятельностью стала информационным центром и местом встреч. Наши пользователи - это представители различных групп населения. Для детей (в том числе и детей-инвалидов), молодежи библиотека ведет целенаправленную работу по привлечению к чтению, организации досуга. Проводятся экскурсии, устраиваются выставки детского творчества, на которых экспонируются разные поделки, расписные доски, глиняные игрушки, изделия флористики, шитье, вязание, вышивка, сделанные руками самих ребят. Хранятся изделия прикладного характера (фенечки, самодельное боевое оружие, кольчуги), подарки и сувениры от друзей клубов, дневники, программы, пригласительные билеты, афиши, газеты собственного издания, переписка с другими городами и странами. Для них работал видеоклуб "Алиса" с интересной развлекательной программой. Для них в зале массовых мероприятий проводился фестиваль детского творчества "Я рисую мир" с использованием фирменной эмблемы, которая размещается на планшете-объявлении, на благодарственных письмах, почетных грамотах, своеобразных беджах, которые дарят детям. В подготовке и проведении таких грандиозных шоу-программ принимали активное участие взрослые и дети: сотрудники библиотеки, учителя, родители, представители Управления культуры, Администрации города.

Взаимодействие городских социальных служб по реабилитации и адаптации социально незащищенных групп населения

Происходящие преобразования расширяют рамки деятельности библиотеки. Этому способствуют и региональные законодательные акты. В складывающейся ситуации библиотека предлагает новую программу действий и новый тип практики. Из намеченных направлений следует выделить такие, как: организация новых взаимоотношений с местными управленческими структурами и предпринимателями; участие в целевых программах сохранения и развития культуры города; создание механизмов планового финансирования деятельности библиотек; организация книгоснабжения; формирование сети библиотек, центров с учетом обслуживания специфики пользователя; создание информационной сети с подключением к ней локальных информационных сетей; разыскание, сбор, хранение, обработка архивных материалов.

Руководитель библиотеки учится взаимодействовать с органами управления на местах: 1) организуются встречи с представителями администрации, 2) проводятся "круглые столы" с их участием.

В современный период только та библиотека сможет претендовать на статус действующего полноправного субъекта территории, которая сумеет заявить о своей причастности к социально-культурным процессам, происходящим на конкретной территории, определить собственные ориентиры и начнет взаимодействовать с другими учреждениями культуры, досуга, образования, расширяя при этом спектр своих функций и подчиняя свои задачи развитию регионального культурного наследия и информационного пространства. В настоящее время библиотеки все чаще становятся инициаторами и организаторами различного рода лекций (работающих на престиж) с участием представителей городских и районных администраций, средств массовой информации, общественных организаций. Проводятся благотворительные мероприятия по сбору средств для детей-инвалидов, библиотека участвует в городских фестивалях и праздниках (хотя бы на уровне написания сценария). Для социально незащищенных групп населения в библиотеках открываются справочно-информационные центры по социально-бытовым вопросам, службы социального консультирования, службы помощи семье. Сегодня культурная деятельность библиотек осуществляется в ситуации конкуренции с домами творчества, центрами досуга. Это заставляет библиотеку выбирать наиболее актуальные и сложные темы, искать нестандартные современные формы работы с аудиторией. В библиотеках-филиалах создаются специализированные подразделения, ориентированные на информационно-культурную деятельность.

Библиотека сегодня - это и выставочный центр, и музыкальная гостиная, и элитарный видеоклуб, и театральные подмостки. Вернисажи, концерты, спектакли, шоу, встречи привлекают в нее людей разного возраста и разных потребностей. Это позволяет формировать положительный образ библиотеки, помогает устанавливать связи с общественностью или Public relations.

Развитие работы по связям с общественностью постепенно привело к созданию многоуровневой системы рекламы предлагаемых услуг: листовки; дайджесты; буклеты; сообщения по радио и телевидению; колонки в газетах (ТД "Франт", "Кузнецкий рабочий", "Кругозор", "Инвалид"); пресс-релизы. Практикуется адресная реклама - рассылка в организации города материалов об услугах библиотеки. Печатаются рекламные объявления в местной прессе. Реклама услуг помещена в справочниках "деловой Новокузнецк", "Сибирский бизнес Универсал", в каталогах "Кузбасской ярмарки". Основной канал рекламы - участие в Кузбасских ярмарках. В них библиотека приняла участие с 1993 года 34 раза. В холле 1 этажа находится стенд с описанием основных продуктов и услуг библиотеки; перечень описаний проектов в свете целевой программы "Милосердие"; перечень специальных услуг; расписание занятий клубов по интересам; расписание текущих мероприятий; список почетных членов ЦБ. Рекламе библиотеки вообще уделяется большое внимание. Создан слайд-фильм о библиотеке, подарочный набор открыток, закладки трех видов, фотоальбом, видеофильм "Главная библиотека города", сделаны видеозаписи с библиотечных мероприятий, копии со студийных телевизионных репортажей о библиотеке для краеведческого архива.

В рекламе используются афиши, объявления, которые размещаются на стенде объявлений при входе в библиотеку, на кафедрах в читальных залах и на абонементах, волонтеры из членов клубов расклеивают их в разных организациях, учреждениях, на городских рекламных щитах. В вузах дается информация в бегущей строке.

Принято направлять Благодарственные, Поздравительные письма по адресам в знак признательности за оказанную помощь и содействие сразу после завершения совместной работы или в конце года.

Деятельность Public relations, можно сказать, начата не напрасно. Она позволила библиотеке стать одним из ведущих информационно-культурных и образовательных центров города, завоевать популярность у горожан и жителей области. Активно заявив о себе, ЦГБ приобрела статус учреждения большой значимости.

Работу с общественностью можно охарактеризовать, как одну из основных в деятельности библиотеки. При осуществлении своих проектов библиотека сотрудничает с различными общественными организациями, творческими и государственными структурами: ЮНЕСКО-клуб "Глубинная экология"; Детско-юношеский центр "Орион"; департамент образования и науки; Институт ортопедии и протезирования; Социальный центр "Забота"; Новокузнецкий центр занятости населения; Общество Рерихов; Центр реабилитации инвалидов "Протекс"; Центр досуга; средства массовой информации. Для более активного привлечения молодежи библиотека постоянно внедряет новые формы совместной работы со школами, Детско-юношеским центром "Орион", Домом творчества для детей и юношества, сотрудничает с Департаментом образования и науки. Сегодня уже создается Координационный совет и планируется провести Школу лидеров клубов с целью познакомить их ближе для дальнейшего сотрудничества и совместной работы. Библиотеки сотрудничают с педагогами и специалистами, ведущими работу со специальным контингентом. Для них проводились консультации: "Новые формы работы с юношеством"; "Гуманизация образования: взгляд из библиотек"; "Проблемы формирования фондов специальной литературы". Стало традицией участие работников библиотек в работе методических объединений завучей, литераторов, социологов, психологов города.

Одной из граней Public Relations ЦГБ является взаимодействия библиотеки с Центром занятости и Институтом ортопедии и протезирования в помощь молодым людям, имеющим инвалидность для решения проблем трудоустройства. В мире существуют десятки тысяч профессий, нужных, важных, интересных, а человеку необходима одна. Удачно выбранная профессия - это и личное счастье и большая польза для общества. Кто же подскажет единственное правильное решение, поможет утвердиться в выборе? В данном случае библиотека добросовестно выполняет свою информационную функцию, причем изначально была выбрана приоритетная направленность на интеграцию инвалидов в обычные предприятия.

В нашей стране создается служба профессиональной ориентации. Координирует эту работу Государственный комитет России по труду и социальным вопросам. Центры профориентации уже созданы в Москве, Санкт-Петербурге, столицах автономных республик России, в ряде регионов. Привлекаются к этой работе ведущие специалисты-педагоги, психологи, социологи, библиотечные работники, физиологи, врачи. Из поля зрения Центра занятости не уходят и те молодые люди, что возвратились из мест лишения свободы, подростки, состоящие на учете в милиции за различные правонарушения, воины-интернационалисты, люди, потерявшие работу, вследствие других причин. Поэтому не случайны обращения в библиотеку у вчерашних безработных. Мы работаем через факультатив, читательскую конференцию, урок, консультацию. Новокузнецк - один из первых в России начал заниматься профессиональной ориентацией инвалидов, причем, как для впервые осваивающих профессию, так и для тех, кто вынужден в результате получения инвалидности переквалифицироваться в соответствии со своими возможностями. Вполне отлаженно работает звено выбора профессии с рекомендациями обучения. Создан набор специальностей, по которым идет обучение не только в училище для инвалидов, но и с использованием фирм, которые получают поддержку нашего управления. Например, товарищество "Творчество" охотно и плодотворно сотрудничает с нами, причем, здесь не только обучают, но и трудоустраивают инвалидов у себя. Фирма "Афанасий", в лице исполнительного директора Маркова, трудоустроила инвалидов в цехи по изготовлению ручной продукции (лепка пельменей, вареников).

Система, созданная у нас, включает несколько направлений: предварительный отбор (для трудоустройства и для обучения); профессиональная ориентация (прежде всего, на отделении выбора профессии в училище для инвалидов по программе, разработанной совместно с немецким Центром реабилитации инвалидов). Кроме того, мы заключили договоры с профессионально-техническими училищами, специализирующимися (для определенных производственных профессий) на, так называемом, пробном обучении (например, для получения специальных профессиональных навыков направляли человека на 2 месяца в училище "30, где, находясь в обычной учебно-производственной обстановке, он проверял себя на возможность овладения специальными навыками). Кроме того, у нас есть договор с валеологической лабораторией института усовершенствования учителей, которая занимается, кроме оценки состояния здоровья, и профотбором.

Что касается системы обучения инвалидов, то она практически мало чем отличается от системы образования здоровых. То есть мы используем для этого все училища и предприятия, где есть рабочие места. Формируем смешанные группы из здоровых безработных и инвалидов (так, в частности, комплектовали группу резчиков-инструкторов по дереву).

Использование эффективных образовательных программ и создание в учреждениях профобразования условий для обучения инвалидов требует огромных затрат, прежде всего, на специализированное оборудование, которое, кстати, в России не производится. То уникальное оборудование, которым располагает училище для инвалидов, предоставили немцы. Поэтому сегодня вопрос о претворении в жизнь данного пункта программы весьма проблематичен.

Столь же серьезной проблемой является стимулирование работодателей. Отсутствие узаконенных стимулов к сохранению и расширению рабочих мест для конкурентоспособных граждан связывает всякую инициативу в этом направлении. Предыдущие региональные программы носят чисто декларативный характер, потому их соучастниками являются областная администрация и органы социальной защиты, но нет ни одного предприятия. По этой же причине в подготовленном во исполнение Закона "О социальной защите инвалидов" распоряжении главы Администрации города о квотах рабочих мест для инвалидов отсутствует самое главное - льготы для работодателей. Если бы предприятия имели льготы от трудоустройства неконкурентоспособных граждан, они бы охотнее использовали их труд. Например, уже сегодня без особого уговора берут, по нашему направлению, инвалидов на датированные рабочие места, на общественные работы, на молодежную практику. Конечно, мы не можем похвастаться трудоустройством инвалидов в таких объемах, как здоровых людей, но все же пытаемся помочь всем обратившимся. К сожалению, в настоящее время в Новокузнецке нет единой индивидуальной программы реабилитации, разработка которой вменяется в обязанность Государственной службы медико-социальной экспертизы.

В связи с этим выход из положения найден следующий: заключен договор с Центром ортопедии, УПП (Учебно-производственное предприятие) ВОС, ВОГ, рядом частных фирм на разработку индивидуальных программ реабилитации ("Инвалид" 1996, N 8). Хотя Центр является службой медико-социальной экспертизы, в его положении есть право на разработку программы на правах рекомендательного документа.

Уровень безработицы на 1 января 1999 г. составил 0,9% от трудоспособного населения. Достаточно сложно складывается ситуация по отдельным социальным и профессиональным группам, к сожалению, именно эти группы имеют самый высокий коэффициент безработицы: женщины - 69%; инвалиды - 6%; выпускники - 10%.

В поисках работы обратилось 137,3 тыс. человек. Специалистами ЦЗН (Центр занятости населения) было дано более 70,7 тыс. консультаций по вопросам поиска работы, профессионального самоопределения, выбора места учебы и прочим проблемам. Взаимодействуя с Центром занятости населения, библиотека выполняет свою функцию - реабилитационную, оказывая помощь в освоении профессии, повышении квалификации, адаптации в трудовом коллективе. Библиотека плодотворно сотрудничает с системой профессионально-технического образования. В связи с этим перспективы развития отношений на рынке информации следующие: профориентационная работа: деловые игры, конкурсы, создание консультационного Центра профориентации; мероприятия в помощь образовательному процессу: лектории, научно-познавательные часы, выставки "Изучающему...", библиотечные уроки и т.д. Мероприятия составлены и дополнены с учетом требований учебных программ, месячников, недель, проводимых в учебных заведениях города; досуговые формы развлекательного характера: викторины, конкурсы, игры, клубы, лектории, тематические дни.

Профориентационные услуги оказаны 3,6 тыс. гражданам, в том числе 35% получили профессиональную информацию, 58% - профессиональную консультацию, 7% - психологическую поддержку.

В реализации программы "Молодежная практика" приняли участие 124 молодых специалиста, 90% из них - женщины. В большей степени к ним относятся выпускники, специальность которых в настоящее время не имеет спроса в организациях города, либо рынок перенасыщен специалистами подобного профиля.

Существование каких учреждений социальной работы желательно и реально возможно в современных условиях? Полного ответа на этот вопрос пока не дали ни новая для нашей страны наука о социальной работе (социономия), ни практика. Приведенный ниже список отражает реалии сегодняшнего дня:

Однако заметим, что в нем нет библиотек, а между тем, именно им присуща важная информационная функция. Деятельность библиотек, которые обслуживают социально незащищенные группы населения, непосредственно связана с процессами их социальной реабилитации и направлена на достижение возможной полноценности их личностного бытия, участия в жизни общества.

Характеризуя деятельность библиотеки по обслуживанию социально незащищенных групп населения, мы исходим из того, что библиотека представляет собой систему, состоящую из нескольких элементов. В процессе работы были рассмотрены следующие из них: деятельность библиотеки и ее филиалов, обслуживающих инвалидов и проводящих работу в помощь их социальной реабилитации; ресурсные возможности для обслуживания пользователей с ограниченными возможностями; психологические особенности читателей, относящихся к группе социально незащищенных; проблемы предоставления информации, удовлетворение и формирование читательских интересов и потребностей.

В январе 1995 г. коллегия Министерства культуры РФ одобрила концепцию социокультурной политики по отношению к социально незащищенным группам населения. В качестве приложения к ней определяются основные направления Федеральной целевой программы "Культура и инвалиды". В соответствии с ней видится прямая обязанность библиотек - создание безбарьерной культурной среды; обеспечение доступа к социокультурной информации для различных социальных групп (посредством предоставления необходимого ассортимента продуктов и услуг); их профессиональной реабилитации; организации системы рекреативно-досуговой деятельности; формирование позитивно заинтересованного отношения общества. Сегодня важно не отвернуться от социальных групп, уделить внимание и помочь влиться в общество и жить в нем полноценной жизнью. Это путь милосердия.

В течение последних пяти лет резко возросла социальная дифференциация населения, появилась безработица, усилилась миграция этнодискриминированных людей, миллионы наших граждан оказались за чертой бедности и психологического благополучия, ослабляется семья и нравственность, растет преступность, конфликтность и социальная напряженность в обществе. Решение этих сложных проблем возможно при условии не только успешного завершения нынешних экономических и политических реформ, но и организации социальных служб, предназначенных оказывать помощь пожилым одиноким людям, инвалидам, детям-сиротам, многодетным семьям, беженцам, безработным, наркоманам, лицам, входящим в так называемые группы "риска", всем другим социально ослабленным группам населения.

Основными шагами на пути совершенствования библиотечно-информационного обслуживания социально-незащищенных групп населения нам видятся следующие:

Престиж учреждению создают его сотрудники

Белоусова Г.Э.

В отделе внестационарного обслуживания трудится немало замечательных людей, поистине увлеченных своим делом, трудятся содержательно, интересно, с выдумкой, с огоньком. Видели бы вы, какие это милые, симпатичные, добрые, чудесные женщины! Каждая хороша на своем месте по-своему, расскажу лишь о некоторых из них.

По основной должности наши библиотекари являются секретарями-чтецами первичных организаций ВОС, и у них полным-полно дел и обязанностей. Они знают всех незрячих в своем регионе, берут их на учет, посещают тех, кто не может выходить из дома, ведут всевозможную работу по социальной реабилитации и интеграции, достают и обеспечивают продуктами питания, решают различные проблемы своих подопечных, устраивают для них торжества и праздники с застольями, посиделками, музыкой и песнями. В "первичках" проводятся все праздники: от Нового года до Дня пожилых людей и Дня инвалидов.

Смыслова Вера Никитична ведет сразу два библиотечных пункта, в Киселевске и на Прокопьевском участке Новокузнецкого УПП ВОС. Работает она дольше всех остальных, с 1989 года, поэтому является самым опытным библиотекарем. Но опыт она приобрела не только за годы работы, а и в силу своих личностных качеств. Веру Никитичну отличает высокий интеллект, начитанность, любознательность, эмоциональность, энергичность.

Немного суматошная, динамичная, Вера Никитична очень увлеченный, чуткий человек, возвышенная, творческая, художественная натура. Она любит литературу, искусство, рисует, рукодельничает, мастерит поделки, пишет стихи. Люди тянутся к ней, потому что она всегда поможет, посочувствует, разделит горе и радость, примет участие в любом деле, в чужой судьбе. Вера Никитична - заботливая мать троих детей, любящая бабушка для своей внучки.

Полещук Любовь Ивановна, библиотекарь Мариинского пункта, работает совсем недавно, с 1997 года, но с первых же дней зарекомендовала себя прекрасным сотрудником. Очень трудолюбивая, деятельная, заботливая, она настолько приветлива, радушна, гостеприимна, что так и излучает доброту и ласку. Работает Любовь Ивановна самоотверженно, не жалеет ни себя, ни своего времени, ни сил. Старожилы "первички" говорят, что у них еще не было такого заботливого и хорошего библиотекаря, как Люба. И Любовь Ивановна здесь не чужая, она с детства знает незрячих, их жизнь, особенности, привычки. Ее мама - инвалид по зрению и Люба с первых лет жизни регулярно посещала с ней "общество" (ВОС), она своя там и сейчас. Вместе с председателем первичной организации, ее мамой, они преобразили и благоустроили помещение и территорию своей организации до неузнаваемости, а вместе с этим и атмосферу в ней. Сейчас там царят доброжелательность, взаимопомощь, поддержка.

Любовь Ивановна - большая выдумщица и затейница, все делает сама и хватает ее на всех и вся. Она сама моет, красит, оформляет, готовит и проводит множество интересных мероприятий, привносит в них элемент выдумки и творчества, выходит с ними на уровень города, принимает участие со своими подопечными на городских празднествах.

У Любови Ивановны двое замечательных сыновей, старший - художник, младший - кулинар. Любовь Ивановна очень мужественный человек, она сумела преодолеть тяжелейшую болезнь - клещевой энцефалит, буквально вернулась с "того света" благодаря искусству врачей, но, прежде всего - неустанной заботе и любви своих родителей и собственному жизнелюбию.

Балашовой Наталье Петровне работать, наверно, тяжелее всех, потому что она сама возглавляет первичную организацию в г.Ленинск-Кузнецкий и совмещает руководство с работой библиотекаря. Это повелось с тех пор, как серьезно и надолго заболела ее секретарь-чтец и Наталья Петровна взяла на себя ведение библиотеки. По образованию - учитель начальных классов. По характеру очень спокойная, выдержанная, дисциплинированная, приветливая, мягкая и нежная. Прекрасная хозяйка. У нее все получается - и в саду, и дома, и на службе. Наталья Петровна все успевает без всякой суеты, во всем у нее порядок. С ее приходом на должность председателя облик "первички" кардинально изменился: сразу был произведен ремонт помещения, повешены тюль и портьеры, появилась хорошая мебель, посуда, стало по-женски уютно и красиво. Кажется, и люди стали веселей, активней, сплоченней. Аудитория здесь всегда многочисленная, заинтересованная, отзывчивая, благодарная. Наталья Петровна отлично со всеми ладит, ко всем дружески относится, беспокоится за всех. Ей присущи ответственность, обязательность, вдумчивость. Начитанная, эрудированная, культурная, она сама проводит различные интереснейшие массовые мероприятия. Ни в одной организации не читают столько книг РТШ, как в Ленинск-Кузнецкой, здесь и читателей-брайлистов больше, чем в филиалах.

Наталья Петровна с мужем (оба члены ВОС) вырастили двоих детей; сын уже служит в армии, дочь учится в школе.

Альбина Петровна Герасимова по профессии учитель математики, но предпочла работе в школе милосердие и помощь обездоленным людям. Интеллигентная, высокообразованная, душевная, добросердечная, деликатная, уравновешенная - она является притягательным центром для своих "восовцев", ее качества способствуют и общению, и хорошей работе. Благодаря совместной деятельности Альбины Петровны и председателя первичной организации Дунаевой Г.С., общество слепых хорошо знают в Прокопьевске, часто пишут о нем в городской газете, известные художественные коллективы выступают в его стенах, массовые библиотеки тесно сотрудничают с ними. Ни одно крупное мероприятие в городе не обходится без участия инвалидов по зрению, т.к. есть в "первичке" и свои поэты, и любители поэзии, спортсмены-шахматисты, и т.д., есть активность, открытость к общению.

Альбина Петровна очень ответственный, добросовестный, исполнительный работник, во всем у нее порядок, все предусмотрено, записано, взято на заметку. Любая работа спорится у нее в руках, все ей удается: и вырастить на дачном участке диковинный урожай, сделать необычные заготовки на зиму, содержать в порядке помещение "первички", одаривать вниманием и заботой членов ВОС. У Альбины Петровны двое взрослых сыновей, внуки, она очень заботливая и любящая мама, бабушка, жена.

Список новых поступлений в отдел прогнозирования
и развития библиотечного дела Кемеровской ОНБ
во 2-ом квартале 1999 года

2 квартал 1999 г.

1. Библиотека и закон: юридический журнал-справочник.- М.,1998.- 384с.- Вып.5.

Данный выпуск состоит из специальных разделов: "Правовые документы субъектов Российской Федерации", "Общие принципы деятельности библиотек", "Бухгалтерский учет", "Библиотечное законодательство северных стран Европы", "Трудовое право", "Наследственное право", "Защита прав потребителей", "Приложение".

2. Библиотеки за рубежом: Сб. /ВГБИЛ им. М.И.Рудомино; Центр межд. Библиотековедения; Комплексный отдел лит. по искусству; Cост. С.В.Пушкова, О.В.Синицина.- М., 1998.- 247 с.

Первый раздел сборника посвящен материалам и деятельности Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений. Публикуется документ, отражающий официальную позицию ИФЛА по вопросам авторского права в электронной среде, одобренный Исполнительным и Профессиональным бюро Федерации на 62-й Генеральной конференции ИФЛА (Пекин, КНР, 25-31 августа 1996 г.). Представлена сообщениями о наиболее значительных событиях международного форума библиотекарей информация о 63-й сессии Совета и Генеральной конференции ИФЛА (Копенгаген, Дания, 30 августа-5 сентября). Раздел "Библиотека по искусству. Ее жизнь и проблемы"содержит, главным образом, тексты докладов и выступлений на заседаниях Секции библиотек по искусству в рамках генеральных конференций ИФЛА

3. Библиотечная жизнь Белгородчины: Сб. / Белгор. гос. универс. науч. б-ка; Науч.-метод. отдел. - Белгород, 1998.- Вып.3(3).- 80 с.

4. Библиотечное обслуживание: теория и методика: Учебник / Под. ред. А.Я.Айзенберга.- М.: Изд-во МГУК, ТОО "Либерея", 1996.- 200 с.

Изложены теоретические основы и общая методика библиотечного обслуживания читателей. Рассмотрены цель, задачи и содержание библиотечного обслуживания читателей, роль библиотек в развитии личности, проблемы изучения и типологизации читателей. Охарактеризована система обслуживания читателей в библиотеке, раскрыты его формы и методы, технология обслуживания. Последние главы учебника посвящены актуальным проблемам: библиотечное общение, библиотечная этика, организация библиотечной среды и реклама библиотек, эффективность библиотечного обслуживания.

5. Библиотечный сервис: сегодня и завтра: Метод. рекомендации библиотекарям / Самар. обл. универс. науч. б-ка; Науч.-метод. отдел.- Самара, 1997.-33 с.

Задача данного издания - ввести библиотечных специалистов в проблему библиотечного сервиса, дать определенный материал для практической работы.

6. Бутковская М., Харькова И., Шелудько В. ЦБС Кунцево: новая стратегия, новые возможности: Сб. документов и материалов.- М., 1997.- 96 с.- (Сер.: Публичные б-ки: знаки перемен).

Представлены материалы по организационно-техническим и управленческим проблемам: концептуальные задачи развития ЦБС как региональной библиотечной сети крупного города; актуальная внутрибиблиотечная документация; планирование и прогнозирование отдельных направлений деятельности; программы клубно-кружковой работы; специфика применения маркетингового инструментария "Маркетинг - микс: оптимизация работы библиотек".

7. В помощь повышению квалификации библиотечных работников ЦБС Самарской области: Метод. рекомендации / Самар. обл. универс. науч. б-ка; Науч.-метод. отдел.- Самара, 1998.- 40 с.

Рассматривается система повышения профессиональной квалификации библиотекарей Самарской области - ряд мероприятий, обеспечивающих актуализацию, расширение и углубление имеющихся знаний, получение новых современных теоретических знаний и практических навыков. Среди тем, рассматриваемых в данном издании, есть следующие: "Имидж библиотеки", "Платные услуги", "Библиотечное краеведение", "Библиотека и религия" и др.

8. "Великая сила любви" (О жизни и творчестве И.С.Тургенева и Ф.И.Тютчева): Материалы для библиотек / Самар. обл. универс. науч. б-ка; Науч.-метод. отдел.- Самара, 1999.- 18 с.- (Сер.: Воскресенье в библиотеке).

Это первый выпуск серии методических материалов по организации различных массовых мероприятий в библиотеке.

9. Воробьев А.К. Некоторые особенности становления государственного сектора в сфере культуры на современном этапе реформирования общества / Ин-т переподготовки работников искусства, культуры и туризма.- М., 1994.- 26 с.

Рассматривается развитие культуры в годы реформ (1985-1992 гг.), влияние государства на ход реформирования культуры.

10. Всероссийское совещание руководителей федеральных и региональных библиотек России "Проблемы создания и интеграции информационных ресурсов российских библиотек" и Ежегодная конференция Российской библиотечной ассоциации (19-23 апреля 1999 года): Программа / Рос. гос. б-ка; Рос. нац. б-ка; Рос. биб. ассоц.; Рос. фонд правовых реформ.- М., 1999.- 16 с.

11. Джерелиевская И.К. Организационно-психологические основы управления в сфере культуры: Учеб. программы по курсу / Ин-т переподготовки работников искусства, культуры и туризма.- М., 1998.- 33 с.

Учебный курс призван дать слушателям комплекс специальных знаний и навыков, позволяющих адаптироваться к современной постоянно меняющейся социокультурной и экономической ситуации посредством наиболее организационно совершенных и одновременно гуманных способов, сформировать адекватные стратегии поведения как у возглавляемого коллектива в целом, так и собственно управленческую. К программе основного учебного курса прилагаются учебные программы спецкурсов, позволяющих слушателям изучить более углубленно важнейшие проблемы управленческой деятельности в современных условиях (управление конфликтами, их организационные, социально-психологические и психологические аспекты и др.).

12. Доклад о деятельности библиотек Алтайского края в 1998 году / Алтай. краев. универс. науч. б-ка им.В.Я.Шишкова.- Барнаул, 1999.- 67 с.

Данный выпуск традиционно включает анализ и опыт работы библиотек Алтайского края. Рассмотрены такие направления, как: социальная работа библиотек, библиотека и право, духовно-экологическое воспитание, библиотека как образовательный и информационный центр.

13. Жамалетдинова Н. "Будь счастлива, моя любовь, прощай и не грусти". Роберт Бернс: Литературная композиция: Сценарий / Рос. общественный культ.-образов. центр.- Екатеринбург, 1998.- 26 с.- (Сер.: Классическая литература + Театр.- Вып.9(2).

14. Иркутский библиоэкспресс: Биб.-информ. бюллетень / Иркутск. гос. обл. универс. науч. б-ка.- Иркутск, 1999.- 9 с.- Вып.1. (январь-февраль).

Содержится программа мероприятий, проходивших в библиотеках города Иркутск в январе феврале 1999 года.

15. Иркутский библиоэкспресс: Биб.-информ. бюллетень / Иркутск. гос. обл. универс. науч. б-ка.- Иркутск, 1999.- 16 с.- Вып.5. (сентябрь-октябрь).

Содержится программа мероприятий, проходивших в библиотеках города Иркутск в сентябре октябре 1999 года.

16. Каменец А.В. Деятельность клубных учреждений в современных условиях: Учеб. пособие по курсу "Теория и методика культурно-досуговой деятельности" / Ин-т переподготовки работников искусства, культуры и туризма.- М., 1998.- 41 с.

В пособии рассматриваются вопросы совершенствования деятельности клубных учреждений. Пособие имеет структуру, соответствующую основным приоритетам в изучении современной клубной проблематики. Оно включает в себя рассмотрение клуба как объекта государственной культурной политики, социальной сущности и педагогической деятельности клуба с точки зрения значения клуба, как социального института, обеспечивающего взаимодействие самых различных политических сил субъектов культурной политики, групп населения на пути к подлинно гражданскому обществу.

17. Карташов Н.С., Скворцов В.В. Общее библиотековедение: Учебник: В 2 ч.- М.: Изд-во Моск. гос. ун-та культуры, 1997.

Ч.2. Карташов Н.С. Общая теория библиотечного дела.- 256 с.

18. Клюев В.К., Аббакумова Н.П. Ценообразование и ценовой маркетинг в библиотеке: Науч.-метод. пособие / Центр. науч. с.-х. б-ка Россельхозакадемии.- М., 1997.- 86 с.- Библиогр.: 45 назв.

В издании освещаются общетеоретические и эмпирические вопросы ценообразования итоговых продуктов деятельности библиотеки. Раскрываются методологические принципы маркетингового подхода при определении ценовой политики на библиотечно-информационную продукцию/услуги, выделяются виды цен, рассматриваются основные варианты ценового планирования в библиотеке, характеризуются наиболее эффективные методы расчета (калькуляции) цен. В приложении помещены материалы, иллюстрирующие оптимальный алгоритм ценообразования на библиотечно-информационную продукцию/услуги, варианты правового оформления данного аспекта экономической деятельности в рамках внутренней нормативной документации библиотеки.

19. Кожухова Л.Н. О деятельности библиотек Самарской области системы МК РФ в 1998 году: Информ. доклад / Самар. обл. универс. науч. б-ка; науч.-метод. отдел.- Самара, 1999.- 18 с.

20. Козлова М."Моя жизнь - это прекрасная сказка". Г.Х.Андерсен: Литературный вечер в библиотеке для взрослых, посвященный творчеству Г.Х.Андерсена: Сценарий / Рос. общественный культ.-образов. центр.- Екатеринбург, 1998.- 34 с.- (Сер.: Классическая литература + Театр.- Вып.9(1).

21. Комплектование фондов библиотек Самарской области в 1998 году: Справка по итогам деятельности / Самар. обл. универс. науч. б-ка; Науч.-метод. отдел.- Самара, 1999.- 11 с.

22. Культура региона: состояние, проблемы, перспективы: Материалы научно-практической конференции (Москва, 22-23 апреля 1997 г.) / Ин-т переподготовки работников искусства, культуры и туризма; Под общ. ред. Ю.П. Матюхина.- М., 1997.- 65 с.

Проблема культуры региона находится в центре внимания теоретиков и управленцев практиков, ибо реализация культурной жизни - одна из перспективных тенденций современной российской действительности. В материалах конференции содержатся разнообразные подходы и точки зрения на рассматриваемую проблему.

23. Менеджерское мастерство: слагаемые успеха: Метод. рекомендации / Самар. обл. универс. науч. б-ка; Науч.-метод. отдел.- Самара, 1998.- 31 с.

Рекомендации помогут руководителям и библиотечным специалистам понять и освоить в своей практической деятельности основные составляющие менеджерского мастерства. Прилагается список использованной литературы.

24. Моргенштерн И.Г. Справочно-библиографическое обслуживание в библиотеках: Науч. практ. пособие.- М., 1999.- 80 с.

Излагаются теоретические основы справочно-библиографического обслуживания, которое является обязательной функцией каждой библиотеки. Кратко прослежена его история. Основное внимание уделено технологии СБО. Варианты справочно-библиографического поиска проиллюстрированы многочисленными примерами выполненных справок. Освещены основы организации справочно-библиографической службы и формирования системы СБО.

25. NB / Свердлов. обл. науч. б-ка.- 1999.- N 3 (март).- 8 с.

Очередной выпуск Свердловской библиотечной газеты рассказывает о мартовских событиях в жизни областной научной библиотеки, в частности: о впечатлениях Н.Е.Цыпиной (директора библиотеки) о поездке в Германию 28 февраля - 5 марта; о фестивале библиотечного творчества, посвященного 100-летию библиотеки им.В.Г.Белинского и др.

26. NB / Свердлов. обл. науч. б-ка им.В.Г.Белинского.- 1999.- N 4-5 (апрель-май).- 12 с.

Данный выпуск газеты посвящен 100-летнему юбилею областной научной библиотеки им.В.Г.Белинского (г. Екатеринбург).

27. Неопубликованные материалы по культуре и искусству: 2 кв. 1999 г. / Алтай. краев. универс. науч. б-ка им.В.Я.Шишкова; Сектор науч. информации по культуре и искусству; Сост. З.А.Зикратий.- Барнаул, 1999.- 11 с.

28. Новости Российского комитета ИФЛА.- 1999.- N 22 (апр.).- 15 с.

В выпуске содержится краткий обзор последних номеров "Журнала ИФЛА" (рефераты статей NN 2,3(1999), обзор раздела новостей NN 4, 5/6 (1998)); представлен бюллетень новостей Секции национальных библиотек.

29. О библиотечном деле в Иркутской области: Закон Иркутской области: Проект.- Иркутск, 1996.- 31 с.

30. Основные направления развития библиотечного дела в Иркутской области. 1998 - 2003 гг. / Иркутск. гос. обл. универс. науч. б-ка.- Иркутск, 1998.- 5с.

31. Правовое воспитание населения: В помощь библиотекарям по организации центров сбора, хранения и предоставления в пользование информации по вопросам местного самоуправления / Алтай. краев. универс. науч. б-ка им.В.Я.Шишкова; Науч.-метод. отдел.- Барнаул, 1999.- 60 с.

Представлены нормативно-правовые документы, определяющие основные направления реформы местного самоуправления, роль библиотек в организации местного самоуправления; консультации специалистов в помощь организации работы библиотек по вопросам местного самоуправления. Прилагается список литературы по истории, теории и практике местного самоуправления в России; примерный список документов и материалов, необходимых для организации центра информации по вопросам местного самоуправления.

32. Правовое обеспечение библиотечно-информационной деятельности: Программа курса для вузов и колледжей культуры и искусства по специальности 05.27.00 "Библиотековедение и библиография" / МГУК; Авт.-сост. В.К.Клюев.- 35с.

Учебный курс предполагает изучение основ правового регламентирования работы современной отечественной библиотеки, в частности: состав, содержание и случаи использования (правовой практики) системообразующих, смежных и базовых законодательных актов, а также конкретизирующих и развивающих их подзаконных нормативно-правовых документов. В программе правовая среда библиотечно-информационной деятельности представлена в дидактически структурированном виде: от общего к частному. В трех логически взаимосвязанных разделах курса выделены двенадцать ключевых тем, последовательно раскрывающих специфику библиотеки как субъекта и объекта правовых отношений, особенности применения в библиотечно-информационной практике системообразующего общегражданского, хозяйственного, интеллектуального и информационного законодательства, степень регулирования и характеристику правового режима поддержки конкретных форм взаимодействия библиотеки и пользователя.

33. Программы поддержки библиотек: как получить грант / Ин-т "Открытое Общество"; Авт. Н.В.Жадько; Сост. Е.В.Зеленцева.- М., 1999.- 39 с.

Основные трудности привлечения благотворительных средств - это проблемы не столько "правильного"заполнения заявки на грант, сколько определения задач и обоснования работ, необходимых для практического воплощения идеи библиотечного развития. Настоящее пособие задумано для того, чтобы заполнить информационные пробелы, являющиеся, по сути, основными сдерживающими факторами привлечения средств благотворительных фондов; а также с целью помочь работникам библиотечной сферы преодолеть барьер неуверенности в себе с тем, чтобы вступить в продуктивный диалог с потенциальными спонсорами и, в конечном счете, определить реалистичные варианты библиотечного развития и перспективы финансирования конкретных проектов. Пособие ориентировано, прежде всего, на работу с крупнейшим фондом, поддерживающим библиотечные проекты в России - с Институтом "Открытое Общество"(Фонд Дж. Сороса). Однако многие рекомендации могут быть использованы и при обращении в иные благотворительные организации. Подробно рассмотрены вопросы, вызывающие наибольшие трудности при подготовке заявки на грант в Фонд Сороса. Среди них особое внимание уделяется изучению приоритетов Института "Открытое Общество", принципам определения целей и задач в проектах развития библиотек, особенностям формирования бюджета.

34. Публичная библиотека: знаки перемен: Сб. документов и материалов ЦБС "Кунцево" (г. Москва) / ЦБС "Кунцево"; Под ред. В.Г.Шелудько.- М., 1994.- 136 с.- (Сер. "Российские б-ки: идеи, концепции, разработки").

Представлены регламентирующие документы, обеспечивающие следующие направления работы библиотек: формирование оптимальной структуры региональной библиотечной сети; маркетинг; использование внебюджетных источников ресурсного самообеспечения; современные формы организации и оплаты труда сотрудников.

35. Рабочая программа "Библиотечные кадры" на 1998-2000 годы / Иркутск. гос. обл. универс. науч. б-ка им.И.И.Молчанова-Сибирского; Обл. юношеская б-ка им.И.Уткина; Обл. дет. б-ка им.М.Д.Сергеева.- Иркутск, 1998.- 12 с.

Изложена программа повышения квалификации библиотечных работников Иркутской области, целью которой является совершенствование деятельности библиотек на основе формирования высококвалифицированных библиотечных кадров.

36. Роль муниципальной централизованной библиотечной системы в становлении местного самоуправления: Краткие метод. рекомендации / Томс. обл. универс. науч. б-ка им.А.С.Пушкина; Отдел библиотечного развития.- Томск, 1999.- 23 с.

Одной из задач библиотеки может являться формирование универсального краеведческого фонда и фондов в помощь развитию муниципальных образований. В данном издании предлагается схема работы по комплектованию фонда документов, относящихся к местному самоуправлению; дана Программа информационной поддержки развития органов местного самоуправления, а также "Положение о специализированном книжном фонде в помощь местному самоуправлению".

37. Универсальная научная библиотека как центр информационно-библиотечного обслуживания региона: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Кемерово, 20-24 октября 1997 г.) / Рос. нац. б-ка; сост. В.Р.Фирсов и др.- СПб, 1998.- 155 с.

Включены тексты докладов, представленных на Всероссийской научно-практической конференции "Универсальная научная библиотека как центр информационно-библиотечного обслуживания региона", состоявшейся в г.Кемерово 20-24 октября 1997 г.

38. Хроника библиотечной жизни: Вестник библиотек Новгородской области / Новгород. обл. универс. науч. б-ка; Науч.-метод. отдел; Сост. Т.В.Могилевская.- Великий Новгород, 1998.- 33 с.- Вып.4.

В сборнике содержится информация о работе библиотек Новгородской области в 1998 г.; сценарий литературного часа "Несостоявшееся счастье. Любовь в жизни Тургенева".

39. Читаем, учимся, играем: Журнал-справочник сценариев для библиотек /Отв. ред. Т.Ю.Павлова.- М., 1999.- 144 с.- Вып.1.

Содержатся сценарии мероприятий, посвященных 200-летию А.С.Пушкина. Прилагается вкладка "Души моей царицы", рассказывающая о пятнадцати современницах А.С.Пушкина, вдохновивших поэта на прекрасные лирические строки.

40. Экономика библиотечно-информационной деятельности: Программа и дидактическая разработка по курсу для вузов и колледжей культуры и искусства по специальности 05.27.00 "Библиотековедение и библиография" / МГУК; Авт.-сост. В.К.Клюев.- 54 с.

Программа нацелена на обучение теоретико-прикладным вопросам экономики библиотеки в контексте существующего правового пространства. Основной упор делается на рассмотрение экономического микроуровня библиотечной работы через призму функционирования библиотечно-информационного учреждения как хозяйствующей единицы и субъекта права. Курс построен по блочно-модульному принципу. Наряду с дедуктивным (теоретическим) используется индуктивный (конкретно-практический) подход к изложению учебного материала. В данном издании помещены планы семинаров и лабораторный практикум. Предполагается дополнительный выбор альтернативных форм взаимодействия педагога с обучающимися: экспресс-тренинги, моделирование, анализ конкретных ситуаций, деловые (ролевые) игры, коллоквиумы, "круглые столы", тестовый контроль и т.п.

41. Экспресс-новости (специальный вып.): январь - март / Рос. гос. б-ка.- М., 1999.- 45с.

Данный выпуск приурочен к совещанию директоров национальных библиотек России, которое состоялось в конце апреля 1999 года. Предпринята попытка отразить на фоне основных направлений деятельности Российской государственной библиотеки важнейшие события января - марта 1999 года, а также показать работу отдельных ее подразделений традиционных и вновь созданных. Содержится информация о работе вновь созданного при РГБ Центра правовой информации; об основных направлениях НИР; о проекте информатизации РГБ в рамках программы Европейского Союза ТАСИС; о созданном недавно Центре инвестиционных программ и делового сотрудничества.

3 квартал 1999 г.

1. "Белинка": Очерки истории к 100-летию Свердловской областной универсальной научной библиотеки им.В.Г.Белинского / С.З.Гомельская, В.И.Рябухина, А.И.Баканова; Ред. совет: Н.Е.Цыпина, Н.С.Сулимова.- Екатеринбург, 1999.- 80 с.: ил.

2. БиблиоКрым: информ. бюллетень.- 1999.- июнь.- 8 с.

Газета содержит материалы об итогах работы библиотек Автономной Республики Крым в минувшем году; сообщение о безвозмездной передаче книг на крымско-татарском языке из фондов Российской Государственной библиотеки библиотеке им.И.Гаспринского; материалы об истории развития библиотечного дела в Крыму; сообщение Президента Фонда поддержки библиотек Е.Эмировой о работе 64-ой Генеральной конференции Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений и др.

3. Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: Список участников.- Симферополь, 1999.- 46 с.

Представлен список участников Шестой Международной Конференции "Крым 99", проходившей 5-13 июня в Автономной Республике Крым в рамках мероприятий ИФЛА 1999 г.

4. Библиотековедение.- 1999.- N 1.- 160 с.

Журнал вышел под старым названием, но в новом формате и принципиально обновленным по содержанию. Название журнала сохраняется именно потому, что он будет ведать, постигать, осмысливать библиотечное дело со всеми его составляющими - историей и теорией библиотечного дела, библиографией и библиографоведением, подготовкой кадров и повышением их квалификации, технологией, социологией чтения. При этом тематика журнала расширяется: она будет охватывать "внешние факторы" библиотечного дела, непосредственно на него воздействующие, - такие, как культурная ситуация и культурная политика в России, процессы в сфере образования, социальных и национальных отношений, информатика в широком ее понимании, книгоиздание и средства массовой информации и т.д. Оставаясь специальным профессиональным изданием, "Библиотековедение" становится и культурологическим журналом.

Раздел "Библиотековедение" первого номера включает материалы, посвященные проблемам библиотек и образования, а также изучению чтения. Кроме того, журнал содержит следующие разделы: "Библиография", "Книговедение", "Былое и думы", "Библиотековедение и библиография за рубежом".

5. Библиотековедение.- 1999.- N 2.- 160 с.

Рассматриваются вопросы роли и места в жизни общества и государства библиотек 21 века. Приводятся данные о чтении русских людей в дореволюционный период. В разделе "Библиотековедение и библиография за рубежом" помещены стратегические планы развития Британской библиотеки до 2000 года.

6. Библиотечное дело и проблемы информатизации общества: Тезисы докладов международной научной конференции (Москва 27-28 апреля 1999 г.) /МГУК, ЦНСХБ, Отделение библиотековедения Международной Академии информатизации, Библиотечный благотворительный фонд, Гос. центральная научная медицинская библиотека.- М., 1999.- 202 с.- Часть 1.

Настоящий сборник представляет собой материалы четвертой международной научной конференции, ежегодно проводимой кафедрой библиотековедения МГУК. Тезисы сгруппированы по восьми разделам. В первой части материалов конференции опубликованы 4 раздела. Первый посвящен общетеоретическим проблемам библиотековедения и родственных наук. Второй рассматривает вопросы библиотечно-библиографического и информационного обслуживания взрослых. Третий связан с обслуживанием детей, подростков и юношества. Четвертый касается информационных ресурсов, библиотечных фондов, различных баз и банков данных.

7. Библиотечное дело и проблемы информатизации общества: Тезисы докладов международной научной конференции (Москва 27-28 апреля 1999 г.) /МГУК, ЦНСХБ, Отделение библиотековедения Международной Академии информатизации, Библиотечный благотворительный фонд, Гос. центральная научная медицинская библиотека.- М., 1999.- 221 с.- Часть 2.

Вторая часть материалов конференции содержит следующие 4 раздела. Раздел 5 отражает проблематику управления библиотечным делом. Шестой ограничен вопросами библиотечно-библиографического и информационного образования. Седьмой сконцентрирован на проблематике книжного дела. Восьмой содержит материал по истории библиотечно-библиографической и информационной деятельности.

8. Библиотечное дело и проблемы информатизации общества: Указатель участников международной научной конференции (Москва 27-28 апреля 1999 г.) /МГУК, ЦНСХБ, Отделение библиотековедения Международной Академии информатизации, Библиотечный благотворительный фонд, Гос. центральная научная медицинская библиотека.- М., 1999.- 36 с.

9. Библиотечное дело и проблемы информатизации общества: Программа международной научной конференции (Москва 27-28 апреля).- М., 1999.- 30 с.

10. Зайцева О.В., Карпова Е.В. Встретим праздник весело: игры для всей семьи.- Ярославль, 1998.- 239 с., ил.

В книге представлены материалы, которые можно использовать при проведении праздников - дня рождения, свадьбы, Нового года, 8 Марта и др. - сценарии, игры, шутки, тесты, поздравления, советы по украшению помещений, сервировке стола и т.п.

11. Информационный бюллетень РБА / Рос. библ. ассоц.; Сост. и ред.: М.А.Шапарнева, Н.Ю. Яковлева, Т.Б. Ребриева, Л.Н. Михеева.- Спб, 1999.- N 13.- 90 с.

Данный выпуск содержит материалы международного семинара, Круглого стола ИФЛА по управлению библиотечными ассоциациями (RTML/IFLA) "Как развиваться библиотечной ассоциации" (г.Санкт-Петербург, 6-7 апреля 1998 г.); представлены доклады о работе ИФЛА, Общества библиотекарей Эстонии, РБА, Библиотечной ассамблеи Евразии, Белорусской библиотечной ассоциации, Московской библиотечной ассоциации и др. библиотечных обществ. Секция библиотечной истории РБА приглашает коллег к активному участию в изучении дореволюционной истории библиотечных обществ и публикует некоторые материалы этого направления: "Предварительный список библиотечных обществ на территории Российской империи" и историческую справку об Обществе содействия библиотечному делу ("Библиотечном кружке") г.Рига.

12. Коломийцева М.Ю. "Горит, горит звезда Гамаль во лбу прекрасного Овена" (21 марта - 20 апреля): Сценарий вечера отдыха и развлечений из цикла "Знаки Зодиака" / Рос. общественный культурно-образовательный центр.- Екатеринбург, 1999.- 28 с.- (Сер.: Знаки Зодиака).- Вып. 1.

13. Коломийцева М.Ю. "...И может без страха резвиться Телец на светлых урочищах мая". В.Высоцкий: Вечер отдыха и развлечений из цикла "Знаки Зодиака": Сценарий / Рос. общественный культурно-образовательный центр.- Екатеринбург, 1999.- 28 с.- (Сер.: Знаки Зодиака).- Вып. 2.

14. "Мое созвездье - Близнецы, моя стихия - воздух". Ю.Мориц: Вечер отдыха и развлечений из цикла "Знаки Зодиака": Сценарий / Рос. общественный культурно-образовательный центр.- Екатеринбург, 1999.- 36 с.- (Сер.: Знаки Зодиака).- Вып. 3.

15. РНБ. Информация / Рос. нац. б-ка.- Спб, 1998.- N7-8.- 52 с.

Представлены Рекомендации по результатам парламентских слушаний "О библиотечном обслуживании населения Российской Федерации", принятые Советом Федерации Федерального Собрания Российской Федерации 24 апреля 1998 г.; статья Фирсова В.Р., Добрусина С.А., Кулиш А.Н. и др. об участии РНБ в 64-й Генеральной конференции ИФЛА; другие, традиционные для бюллетеня, материалы о работе РНБ в июле-августе 1998 года.

16. РНБ. Информация / Рос. нац. б-ка.- Спб, 1998.- N 9.- 56 с.

В рубрике "Научные конференции" представлены сообщения о "Литературных встречах в русской провинции" (с.Овсянка Красноярского края, 14-19 сентября 1998 года, с участием В. Астафьева), об обучающем семинаре "Обеспечение сохранности библиотечных материалов в поставарийных ситуациях", проведенном Отделом консервации документов РНБ 21-25 сентября 1998 г. Кроме того, публикуется перепечатка первого интервью министра культуры РФ В.К. Егорова (Культура.- 1998.- 14 окт.).

17. РНБ. Информация / Рос. нац. б-ка.- Спб, 1998.- N 10.- 56 с.

Представлены сообщения о 3-й научно-практической конференции по истории библиотек России "Библиотеки в период Второй Мировой войны: судьбы коллекций, проблемы поиска и реконструкции" (14-16 сентября 1998 г., РНБ), международном семинаре-совещании "Участие библиотек в правовом воспитании населения и юридическом образовании" (28-29 октября 1998 г., г.С.-Петербург).

18. РНБ. Информация / Рос. нац. б-ка.- Спб, 1998.- N 11.- 68 с.

В рубрике "Официальные документы" публикуется Положение о наградном знаке "За достижения в культуре", утвержденное 30 октября 1998 г. приказом министра культуры РФ N527. Рубрика "Научные конференции" представляет материал о совещании-семинаре библиотечных работников России "Комплектование библиотек-депозитариев и других научных библиотек России: проблемы и опыт", в котором приняли участие более 50 представителей библиотек, информационных, консалтинговых служб и издательств Москвы, Санкт-Петербурга, Ленинградской области, Екатеринбурга, Ижевска, Кирова, Новгорода и Ярославля (17-19 ноября, г.Санкт-Петербург). Представлено также сообщение о втором всероссийском семинаре "Проблемы безопасности библиотек и библиотечных фондов", организованного при содействии Центра по безопасности культурных ценностей при Министерстве культуры Российской Федерации. Представляет интерес информация о конференции "Библиотеки и демократия: ответственность государства, местных властей, профессионалов", состоявшейся в г. Страсбург (Франция) 23-25 ноября 1998 г. Конференция носила характер рабочего совещания, основная цель которого - разработка рекомендаций в области библиотечного законодательства для глав правительств. В качестве руководителя одной из групп была приглашена Е.Ю.Гениева, в качестве эксперта - В.Р. Фирсов.

4 квартал

1.Аннотации статей из журналов по сохранности библиотечных фондов.- 8с.

Представлены аннотации статей из зарубежных журналов.

2.Библиотека - центр информации по вопросам местного самоуправления: Матер. зонального семинара / Алтайск. краев. универс. науч. б-ка; ЦБС г.Бийск.- Барнаул, 1999.- 48с.

Представлены программа семинара, тексты некоторых докладов: "Повышение правовой культуры населения средствами библиотечной работы", "Комплектование и организация фонда по вопросам местного самоуправления", "Информационное обеспечение властных структур". Описан опыт работы, предствалены регламентирующие документы, планы созданного на базе информационно-библиографического отдела Алтайской КУНБ Центра информационного обеспечения влатсных структур.

3.Библиотека в системе общественных отношений региона / Артемьева Е.Б., Жданова Т.А., Кожевникова Л.А., Маслова А.Н.; ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1999.- 204 с.

Показана деятельность библиотеки в системе общественных отношений региона Сибири и Дальнего Востока. Подведены итоги многолетних библиотековедческих исследований, проводимых научными библиотеками, сделана попытка представить поступательный ход развития библиотечной сферы региона на основе изучения ее роли в социокультурной среде и ресурсных составляющих, начиная с 17 века.

4.Библиотеки и архивы региона "Большой Урал", информационные учреждения США: ресурсы и взаимодействие: Материалы межд. конф. / Под ред. Н.Сулимовой; Свердл. обл. универс. науч. б-ка; Б-ка Конгресса США; Б-ка Йельского ун-та.- Екатеринбург, 1999.- 75 с.

Выступления на конференции, в основном, были посвящены электронным ресурсам библиотек и других информационных служб Урала и США. Так, о проблемах создания и развития электронного каталога в региональной библиотеке - выступление Белугиной Е.А. (Свердловская ОУНБ). Использованию технологий удаленного доступа (в частности, Интернет) в обслуживании пользователей посвящены многие выступления, например: "Интернет-технологии в практике университетской библиотеки..." (Южно-уральский гос. ун-т. Науч. б-ка); "Сотрудничество Интернет-провайдера с библиотекой им.В.Г.Белинского по предоставлению услуг абонентам" (ООО "Урал-Релком", Екатеренбург); "Электронная доставка документов: перспективы развития в областных библиотеках" (Свердловская ОУНБ). Свердловская областная научная библиотека, кроме того, представила концепцию автоматизации библиотек области. Выступление М.Ньюберта (Библиотека Конгресса США) посвящено проекту создания Объединенной русско-американской электронной библиотеки "Встреча на границах". Сообщение о ретроконверсии каталогов отечественной литературы в вузовской библиотеке представила Пуртова Т.И., зав. отделом автоматизации библиотеки Уральского гос. ун-та (Екатеринбург). Публикуются также и другие выступления специалистов, посвященные информационным ресурсам, их формированию, сохранению и использованию.

5.Библиотековедение.- 1999.- N 3.- 160 с.

Данный выпуск частично посвящен пушкинской теме. Открывается журнал новым разделом - "Библиотечная пушкиниана" (представлена статья Ю.Столярова о взаимоотношениях А.С.Пушкина с Имепраторской публичной библиотекой: почему начиная с 1829 г. Пушкин не доставлял туда свои книги, хотя это строго предписывалось правилами об обязательном экземпляре?). В рубрике "Читающая Россия" представлен материал о чтении и читателях пушкинской эпохи.

Публикуются материалы круглого стола в РГБ (заседание второе, о первом заседании см.: Библиотековедение.- N;2.- 1999) ?Библиотека для России: новые тенденции и традиционные ценности", основная тема которого - билиотека и национальная безопасность.

Специалистами ГПНТБ СО РАН завершено исследование ?Библиотека в системе общественных отношений региона". Исследователями сделана попытка представить развитие библиотечной сферы сибирско-дальневосточного региона на основе изучения ее роли в социокультурной среде и ресурсных составляющих, начиная с 17 века. Результаты исследования представляет Л.А.Кожевникова.

Проблемы централизации и децентрализации библиотек в условиях местного самоуправления рассматривает в своей стаье Е.Фенелонов.

В публикации Н.Хахалевой рассмотрены опыт и проблемы комплектования и предостаавления пользователям официальных документов в библиотеке.

Кроме того, представлены материалы 3-го заседания научно-исследовательского семинара по библиографии (отчеты о первом и втором заседаниях семинара см.: Библиотековедение.- NN1, 2.- 1999), на котором М.Д.Афанасьевым был сделан доклад "Генеалогия библиоетчных фондов".

Работе зарубежных национальных библиотек посвящен обзор англоязычной литературы последних лет И.Багровой.

6.Библиотечные компьютерные сети: Россия и Запад. Современные тенденции корпоративной работы библиотек в сетях передачи данных: [Справ. изд.] / Ред.-сост.: Е.И.Кузьмин, М.Н.Усачев.- М., 1998.- 224 с.

В сбрнике освещаются проблемы развития телекоммуникационных сетей в библиотечной отралсли, обобщен корпоративный опыт работы зарубежных и российских библиоетк в компьютерных сетях. Отдельный раздел посвящен программе ЛИБНЕТ "Создание общероссиской информационно-библиоетчной компьютерной сети".

7.Библиотечный вестник: Информ. бюллетень / Нац. б-ка Республики Татарстан.- 1999.- N 1(7).- 60 с.

Представлены материалы на русском и татарском языках. Закону Республики Татарстан (далее РТ) "О библиотеках и библиотечном деле" посвящена статья Багаевой С. Результаты проведенного исследования по изучению библиотечных ресурсов РТ, представлены в статье Бородиной С., старшего преподавателя кафедры библиотековедения Казанской государственной академии культуры и искусств. В ходе исследования проводился анализ деятельности государственных массовых библиотек РТ по трем направлениям:

Первый шаг к созданию библиотечной компьютерной сети республики был сделан 25 февраля 1999 года, когда был осуществлен удаленный доступ из ЦГБ г.Наб.Челны к электронному каталогу и электронной картотеке статей Национальной библиотеки (далее НБ) РТ. Об этом - в статье Бикеева Ш., зав. отделом автоматизации НБ РТ. Приводятся основные пункты положения о "Временном порядке удаленного доступа к базам данных НБ Р".

О межрегиональной конференции "Детская библиотека 21 века: новые информационные технологии для свободного доступа к информации, образования и развития юного человека", проходившей в г.Саратов 28-30 сентября рассказывается в статье ?Впечатления от поездки".

О семинаре "Роль и место современной библиотеки на рынке услуг: правовой и маркетинговый аспекты", проведенном в НБ РТ 12 марта 1999 г., - в публикации Багаутдинова Р. "Платные услуги в библиотеке...".

Измайлова Р.У., зам. директора НБ РТ, рассказывает корреспонденту журнала "Мой дом" о способах выживания современной библиотеки в современных социально-экономических условиях.

О результатах социологического опроса о чтении периодических изданий, проведенного в НБ РТ - в статье "Пресса Татарстана: взгляд из библиотеки".

Кроме того, представлен обзор некоторых зарубежных материалов из журналов "ИФЛА", "Preser-ation and Access international newsletter" "LIR issues" по вопросам современных технологий и сохранности документов.

8.Библиотеки Татарстана в 1998 году (Аналитический обзор деятельности) /Сост.: Р.У.Измайлова, Р.Н.Камбаева, Г.Ф.Кочкарина и др.; Нац. б-ка Республики Татарстан;.- Казань, 1999.- 52 с. (В библиотеках республики (из опыта работы).- Вып.2.).

9.В помощь организации научно-исследовательской работы в библиотеках: Метод. пособие / Сост.: Е.Б.Артемьева, А.Н. Маслова; ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1994.- 46с.

В пособии даются конкретные рекомендации по оформлению результатов научной работы; рассматриваются вопросы, как научной подготовки, так и подготовки рукописи к публикации, приводятся нормы времени на выполнение научно-исследовательской, научно-организационной и научно-методической работы, деятельности по управлению. Включены ряд документов по организации и оценке результатов научной работы конкретной библиотеки.

10.Васильева Е.Н. Социальная псхилогия на службе библиотек: Курс лекций / Отв. ред. С.В.Демидова; Тюмен. гос. ин-т искусств и культуры.- Тюмень, 1999.- 191 с.

Данное учебное пособие является попыткой интеграции таких научных дисциплин как социальная психологияи и библиотековедение, результатом чего становится появление новой науки - библиопсихологии.

11.Галуцкий Г.М. О роли и возможности сферы культуры участвовать в социально-экономическом реформировании России (Обоснование и концепция организационно-экономических преобразований в сфере культуры).- М., 1998.- 32 с.

Рассмотрены вопросы экономического возрождения и культурного развития России:

12.ГПНТБ СО РАН: Буклет.- Новосибирск, 1993.- 6 с.

13.День Н.В.Гоголя: первоапрельский праздник: Сценарий / Сост. Г.С.Ясеновская; Кемер. ЦБС.- Кемерово, 1997.- 5 с.

14.Жамалетдинова Н.Р. "Какою ты стихией порожден!" У.Шекспир: Сценарий лит. вечера в б-ке / Рос. общественный культурно-образовательный центр.- Екатеринбург, 1999.- 20 с. (Классическая литература + Театр).

Литературный вечер знакомит гостей с открытием, которое потрясло мир,- с секретом авторства произведений У.Шекспира, трудной судьбой двух великих людей,- Роджера Мэннерса и Елизаветы Сидни,- положивших начало величайшей мистификации в истории человечества.

15.Знаменательные даты 2000: Универс. иллюстрированный календарь для работников б-к и любителей книги, науки, словесности / Шеф-ред. Ю.В.Мухачев, М.:Либерея, 1999.- 509 с.

В издании представлены сведения о важнейших событиях и персоналиях - знаменитых юбилярах года, внесших огрормный вклад в развитие науки и культуры. В более чем десяти разделах собраны статьи и иллюстрации, охватывающие все сферы деятельности человека с древнейших времен до наших дней.

16.Избирать - наше право: Рек. в помощь биб. работникам / Под ред. Н.А.Еремеевой, Н.Г.Ткаченко; Избирком Алтайск. края; Алтайск. краев. универс. науч. б-ка.- Барнаул, 1999.- 34 с.

Включены публикации об опыте работы библиотек Алтайского края по повышению уовня правовй культуры избирателей; сотрудничестве с избирательными комиссиями и комитетами.

17.Информационная культура в структуре новой парадигмы образования: Межрегион. науч.-практ. конф.: Программа / КГАКИ; Кемер. гор. упр. образования. Науч.-метод. центр.- 6 с.

Программа конференции, проходившей в Кемеровской государственной академии культуры и искусств 3 декабря 1999 года.

18.Информационный бюллетень РБА / Рос. биб. ассоц.- Спб, 1999.- N 14.- 256с.

Очередной выпуск бюллетеня включает традиционные для него разделы и рубрики. Так, представлены рекомендации Международной научно-практической конференции "Информационные технологии в библиотеках на рубеже веков: проблемы, поиски, решения" и межрегиональной конференции "Роль профессиональных организаций в формировании современного облика библиотеки", (раздел "Библиотечная профессия").

В рубрике "Профессиональная этика" помещены проект и обсуждение 3-ей редакции "Кодекса профессиональной этики библиотекаря".

Кроме того, под рубрикой "Подготовка кадров" публикуются следующие материалы: "Учебный центр "Школа Рудомино" Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы" (Н.В.Жадько) - о новой форме повышения квалификации для специалистов, работающих в области образования и в библиотечном мире; "Высшее библиотечное образование в Омске" (С.М.Смирнов); "Кафедра социологии и психологии чтения в С.-Петербургском государственном университете культуры" (В.С.Крейденко).

Нормативной функции, как части управления, как инструменту реформирования муниципальных библиотек посвящена статья Т.Л. Маниловой в разделе "Библиотечная политика и законодательство". Коломейчук Е.В. предлагает обзор обсуждения концепции Федерального закона "О дополнениях и изменениях Федерального закона "Об обязательном экземпляре документов", состоявшегося в РНБ 6 ноября 1998 года.

Представлены нормативные документы: Состояние информационно-библиотечной деятельности в России для поддержки работы органов государственной власти: Решение Государственной комиссии по информатизации при Государственном комитете Российской Федерации по связи и информации (ГКИ) от 16 июня 1998 г. N 22; О мероприятиях по решению "Проблемы 2000": Циркулярное письмо Министерства культуры РФ от 14.09.98 "01-192/16-29; 2 часть Модельного Библиотечного кодекса для государств-участников СНГ.

Среди многочисленных материалов из библиотек России представляют интерес публикации: об информационно-библиографической службе ЦБС г.Ижевск (Республика Удмуртия); об опыте составления новых Уставов и Правил пользования библиотекой, а также о необходимости разработки других инструктивных материалов (отрывок из информационного издания Костромской областной универсальной научной библиотеки А что у Вас? / Сост. Л.Э. Аметова.- Кострома, 1997.- "5.- С.3.); о научно-практической конференции "Библиотека и книга в условиях современного города" (27 января 1999 г., г.Новокузнецк) (статья Юрьевой Т.Ю., зав. отделом прогнозирования и развития библиотечного дела Кемеровской областной научной библиотеки им.В.Д.Федорова); о работе с общественностью ("public relations") ЦБС "Кунцево" и пр.

Созданию федерального Центра консервации библиотечного фонда посвящена статья С.А.Добрусиной и Е.С. Черниной в рубрике "Общероссийские проекты".

19.Информационный доклад о деятельности тверских государственных и муниципальных библиотек в 1998 году / Сост. Л.А.Абрамова; Тверск. обл. науч. б-ка. Науч.-метод. отд.- Тверь, 1999.- 36 с.

20.Информационый листок: [Список литературы, поступившей в методический отдел Кемеровской областной юношеской библиотеки за 1-е полугодие 1999 г.] / Кемеров. обл. юношеская б-ка. Метод. отд.- 6 с.

Библиографические записи в "Списке..." сгруппированы в тематическом порядке, внутри темы - в алфавите авторов и заглавий.

21.Кожевникова Л.А. Экономика библиотечной деятельности: Конспект лекций / ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1999.- 47 с.

22.Кожевникова Л.А., Мацько Г.Р. Тенденции развития документального потока по философии. Информационное обеспечение философских наук: Конспект лекций / ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1999.- 52 с.

Представлены результаты анализа, проведенного авторами данных учебных материалов, тенденции 5-летнего развития комплекса "философские науки - документальный поток - система вторичных изданий по философии". Базой анализа послужили текущий библиографический указатель "Новая литература по специальным и гуманитарным наукам. Философия и социология" и указатель "Библиография российской библиографии". Рассматривались также проблемы научного книгоиздания по философии; проводился качественный анализ документопотока, выявлялась его динамика, структура; изучался микропоток документов, опубликованных в Сибири. Исследовались также изменения в организации научно-вспомогательной библиографии, изучалось состояние внутрижурнальной библиографии.

23.Конкурс "Признание". Заметки для будущих конкурсантов и обзор материалов / Сост. Г.И.Егорова; Тверск. обл. науч. б-ка. Науч.-метод. отд.- Казань, 1999.- 23 с.

Предлагается обзор материалов, представленных на индивидуальный авторский конкурс среди библиотекарей, проходивший в Тверской области с 1 апреля 1997 г. по 1 апреля 1998 г. Спектр тем мероприятий, сценарии которых были выдвинуты на конкурс, включает следующие: "Краеведческий парад", "Как прекрасны эти вечера", "В преддверии юбилея", "Театральная мозаика", "Развеселые праздники", "Соревнуются читатели, соревнуются библиотекари", "Калейдоскоп жанров".

24.Красноярская краевая универсальная научная библиотека. 60 лет: [Буклет] / Краснояр. краев. науч. б-ка.- Красноярск, б.г.- 16 с.

25.Лаишевская ЦБС: слагаемые успеха / Сост. О.И.Зуева; Отв. ред. А.Р.Абдулхакова; Нац. б-ка Республики Татарстан.- Казань, 1999.- 36 с. (В библиотеках республики (из опыта работы).- Вып.1.).

Освещен опыт работы одной из лучших ЦБС Республики Татарстан в помощь становлению системы местного самоуправления. Прилагаются образцы некоторых регламентирующих документов: "Положение о порядке проведения аттестации библиотечных работников", "Решение совета при директоре, методического совета, совета трудового коллектива о создании Центра информационного обеспечения населения и органов местного самоуправления", "Положение о деятельности Лаишевской ЦБС по информированию и просвещению по вопросам местного самоуправления", а также "Договор о сотрудничестве между Республиканским информационно-вычислительным центром Министерства сельского хозяйства и продовольствия РТ и Лаишевской ЦБС".

26.Лаврик О.Л. Организация научного исследования в библиотеке: Конспект лекций / ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1999.- 24 с.

Рассмотрены основные этапы научного исследования, методы сбора информации, приводятся конкретные примеры из библиотечной практики.

27.Мои года - мое богатство: Метод. рекомендации по проведению Дня пожилых людей / Иркутск. гос. обл. универс. науч. б-ка. Отд. инноваций и методологии библиотековедения.- Иркутск, 1998.- 16 с.

28.Массовые библиотеки Томской области в 1997 году: Информ.-аналит. обзор / Томск. гос. обл. науч. б-ка. Отд. библиотечного развития.- Томск, 1998.- 22 с.

29.Наследство щедрое храня-.Экология русской культуры: Метод. рекомендации / Ируктск. гос. обл. универс. науч. б-ка. Отд. инноваций и методологии библиотековедения.- Иркутск, 1998.- 16 с.

В предлагаемых методических рекеомендациях разработаны и собраны формы и темы библиотечных мероприятий, посвященных Дню русской культуры и духовности (такой праздник проводится в Иркутской области).

30.NB.- 1999.- N 7-8 (июль-август).- 12 с.

Очередной выпуск газеты уральских коллег представлен традиционными рубриками, в которых отражена жизнь Свердловской научной библиотеки в июле-августе 1999 года. Так, например, в рубрике "Библиотечный навигатор" представлен обзор интереснейших произведений литературы, опубликованных в "толстых журналах" данных месяцев.

Кроме того, публикуется обзор наиболее заказываемых библиотеками книг по мегапроекту Института "Открытое Общество" "Пушкинская библиотека".

31.NB.- 1999.- N 9 (сентябрь).- 12 с.

Предствален отчет о международной конференции "Библиотеки и архивы региона "Большой Урал", инфомационные учреждения США: ресурсы и взаимодействие", проходившей 22-24 сентября в г.Свердловск.

32.Новости Российского комитета ИФЛА / Рос. библ. ассоц.- 1999.-N 23-24 (август-сентябрь).- 16 с.

В обзоре последних номеров "Журнала ИФЛА" представлены рефераты статей: "Сотрудничество представителей сферы образования и библиотек при составлении учебной программы на тысячелетие: америкинский опыт"; "Издание электронных журналов: удовлетворение нужд пользователей" (статья о предпринятых инициативах издательств Англии для развития электронных журналов и интегрированных услуг, о выдвинутых на обсуждение библиотекарями некоторых вопросах); "Стандарты долговечной бумаги" (в статье представлены некоторые стандарты ИСО, объясняются понятия долговечной, "обычной", архивной бумаги, представляется технический метод, а также формулируется требование об исключении лигнина при производстве долговечной бумаги); "Свобода доступа к информации и свобода выражения в плюралистическом мире"; "Научные и аналитические службы национальных и законодательных органов: предварительный анализ"; "Изменение культуры. Должностные инструкции, трудовые процессы и квалификация в гибридной библиотеке" (статья сосредотачивает внимание на роли персонала в процессе преобразования библиотеки из традиционной "бумажной" в гибридную, "электронно-бумажную", отмечается, что для создания новой среды обучения требуется полная переквалификация персонала). В обзоре раздела новостей помещена информация о Комитете по авторскому праву и юридическим вопросам (CLM), основанном в 1997 г.; об отчете о подготовке манифеста ЮНЕСКО о школьных библиотеках; информация о совместном проекте двух основных программ PAC/UAP - "Всемирный обзор цифровых коллекций в крупных учреждениях культуры" (поект был основан ЮНЕСКО и связан с программой "Память мира", поскольку он одновременно является попыткой выделить коллекции мирового значения для последующего включения в реестр памяти мира). Кроме того, представлена информация о международной конференции "Международные и национальные правила каталгизации: сегодня и в перспективе", проходившей 21-23 апреля 1999 г. в Российской государственной библиотеке; о международном научно-практическом семинаре "Роль библиотек в обеспечении доступа граждан к официальным изданиям и правительственной информации" и др.

33.Методические рекомендации по решению "Проблемы 2000".- 13 с.

Рекомендации разработаны во исполнение Распоряжения Правительства Российской Федерации от 30 мая 1998 года, "671-р (см. Информационный бюллетень РБА.- 1999.- N 14.- С.131.).

34.Обзор библиотечного опыта, внедренного в ЦБС республики в 1998 году / Сост. Е.Г.Шемелова; Отв. ред. А.Р.Абдулхакова; Нац. б-ка Республики Татарстан.- Казань, 1999.- 88 с.

Обзор составлен на основе "Карт внедренного опыта", представленных ЦБ республики по итогам 1998 г. Материал сгруппирован по темам, соответствующим основным разделам годового отчета ЦБС:

В приложениях даны сценарии наиболее удачных мероприятий, организованных ЦБ РТ. Завершает "Обзор" специальное приложение "В картотеку идей", пользующееся особой популярностью у библиотекарей республики.

35.Областной конкурс муниципальных библиоетк на лучший сценарий, посвященный 200-летию со дня рождения А.С.Пушкина: Сб. материалов / Белгород. гос. универс. науч. б-ка. Науч.-метод. отд.- Белгород, 1999.- 55 с.

В сборник вошли регламентирующие документы по организации и проведению конкурса на лкчший сценарий о жизни и творчестве А.С.Пушкина, анализ конкурсных материалов и сценарии, получившие призовые места.

36.Отдел научной библиографии ГПНТБ СО РАН: Буклет / ГПНТБ СО РАН. Отд. науч. библиографии.- Новосибирск, б.г.- 38 с.

Буклет носит информационно-рекламный характер: с одной стороны каждого листа помещена рекламная страничка с указанием реквизитов Отдела научной библиографии ГПНТБ СО РАН, а с другой - аннотация на какое-либо произведение печати, изданное или готовящееся к печати Отделом. Среди них:

37.Памятные даты 2000 года / Сост. Л.А. Гусева; Кемер. обл. детск. б-ка. Информ.-библиогр. отд.- Кемерово, 1999.- 14 с.

38.Перегоедова Н.В. Организация и методика библиографического информирования: Конспект лекций / ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1999.- 26с.

Рассмотрены виды библиографического информирования: избирательное распространение информации (ИРИ), оперативное сигнальное информирование (ОСИ), дифференцированное обслуживание руководителей (режим ДОР).

39.Писатель и общественный деятель В.С.Ворошилов (К 80-летию со дня рождения): Библиогр. указ. / Сост. И.Ю.Тихонова; Рос. гос. б-ка для слепых; Кемер. обл. спец. б-ка для незрячих и слабовидящих.- М., 1999.- 19 с.

Издание посвящено кузбасскому писателю-прозаику, Владимиру Сергеевичу Ворошилову, - члену Союза советских писателей, председателю Кемеровского областного правления Всероссийского общества слепых с 1945 по 1982 год.

Указатель состоит из шести разделов: Библиографического очерка "Свет одной жизни", в котором рассказывается о жизненном и творческом пути В.С.Ворошилова; перечня основных дат его жизни и деятельности; списков библиографических описаний опубликованных художественных произведений писателя, публикаций о нем с анализом его творчества, библиографических и справочных изданий, в которых представлены материалы о В.С.Ворошилове, иллюстраций. Расположение материалов внутри основных разделов - алфавитное, в разделе "Литература о жизни и творчестве В.С.Ворошилова" - хронологическое, а внутри хронологических отрезков - в алфавите авторов и заглавий публикаций. Справочный аппарат представлен именным указателем.

40.Психологический клиамт в коллективе библиотеки: Практ. пособие / Сост.: Е.В.Губкина, О.В.Решетникова, Г.Н.Сартан; Рос. гос. б-ка. Отд. исследования чтения, пропаганды книги и рекомендательной библиографии.- М., 1998.- 152 с.

Содержатся материалы, которые помогут в установлении ровных, деловых отношений с коллегами по работе, читателями, научат избегать ненужного напряжения и конфликтных ситуаций. В пособии отражен необходиимый минимум знаний для руководителей. Оно содержит большой практический материал, в том числе, - для организации групповых занятий с сотрудниками.

41.Русская философия в лицах: Цикл чтений. Тема 3. "Русское воззрение", "Самобытничество" (Н.В.Гоголь, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой) / Сост. Г.И.Егорова; Тверск. обл. науч. б-ка. Науч.-метод. отд.- Тверь, 1998.- 51 с.

Прилагается список литературы из 164 источников.

42.Самусева Г.М. "Библиотека и школа": итоги исследования / Кемер. обл. дет. б-ка. Метод. отд.- Кемерово, 1999.- 38 с.

43.Свирюкова В.Г. Организация и методика справочно-библиографического обслуживания читателей: Конспект лекций / ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1999.- 34с.

Описаны организация и методика выполнения всех видов запросов пользователей библиотеки, учет справочно-библиографической работы; приводится схема справочно-библиографического обслуживания в ГПНТБ СО РАН.

44.Современное библиотечно-информационное образование: Учеб. тетради / Ред. коллегия: С.Т.Матлина (отв. ред.), И.Е.Баренбаум, Г.Ф.Гордукалова и др.; СПб гос. ун-т культуры. Библиотечно-информ. фак.- СПб, 1998.- 136 с.- Вып. 3.

Представлены главы учебника Грининой Р.Ф., Серебрянниковой Т.О. "Предметизация документов и организация предметных информационно-поисковых систем: теория и методика создания"; тексты лекций Тихомировой И.И. "Эмоции и чтение детей" и Минкиной В.А., Брежневой В.В. "Информационная культура специалиста и проблемы ее формирования". Учебно-методические разработки представлены описанием информационного курса Рокицкой Э.Е. "Информационный маркетинг" и практикума по курсу "Информационный маркетинг. Обоснование принятия решения по выбору стратегии поведения фирмы на рынке" Каменской И.Н. Кроме того, предлагаются две учебные программы: "Документоведение" (Исаченк5ова А.И., Чуприн К.П.) и "Теория документальных потоков" (Рокицкая Э.Е., Минкина В.А., Зусьман О.М.).

45.Список литературы по вопросам културы: 2 квартал 1999 г.- 13 с.

Библиографическая информация о литературе по вопросам культуры представлена в следующих разделах: "Общие проблемы культуры. Экономика. Законодательство", "Библиотеки", "Кадры", "Кинематограф", "Театры", "Музыка. Концертная деятельность", "Клубное дело", "Досуг. Праздники", "Сценарии".

46.Список литературы по вопросам културы: 3 квартал 1999 г.- 9 с.

Кроме перечисленных выше разделов данный список содержит информацию о статьях об изобразительном искусстве, выставках; бизнесе и культуре, спонсорстве.

47.Сто лет на службе книги: [Буклет] / Свердл. обл. науч. б-ка.- Без изд-ва, б.г.- 12 с.

48.Тульчинский Г.Л. Маркетинг в сфере культуры / С-Петербург. гос. акад. культуры; Ин-т культурных программ; Комитет по культуре Санкт-Петербурга.- СПб, 1995.- 90 с. (Культура и бизнес. Технология современного менеджмента).

Целью работы явилось, во-первых, - дать представление о современном понимании маркетинга, которое принципиально отличается от концепции последних 20 - 10 лет; во-вторых, - рассмотреть соотношение и взаимосвязь сферы культуры с маркетингом, его роли в культуре современного общества; в-третьих, - раскрыть специфику российской ситуации - состояние российской экономики и сферы культуры в условиях рыночных отношений, условия эффективного использования маркетинга в культуре; в-четвертых, - предоставить конкретные технологии и методики маркетингового анализа, выработки стратегии, деятельности и управления ею применительно к сфере культуры.

49.Тульчинский Г.Л. Привлечение и аккумулирование финансовых средств: Фандрейзинг в сфере ккультуры / СПб гос. акад. культуры. Каф. менеджмента и экономики в сфере культуры.- 106 с. (Культура и бизнес. Технология современного менеджмента).

Привлечение внебюджетных источников финансирования, все более активное сотрудничество социально-культурной сферы с финансовым, промышленным и торговым капиталом, общественным движением и организациями - одно из необходимых условий сохранения культурно-исторического наследия, воспроизводства творческого потенциала, развития культурной жизни. Конкретной менеджментной (и социально-культурной) технолгией, позволяющей консолидировать усилия и средства государства, бизнеса и общественности, является фандрейзинг - деятельность по привлечению и аккумулированию финансовых средств из различных источников на реализацию социально-культурных проектов и программ. В данной работе рассмотрены технологические вопросы фандрейзинга. Приводятся примерные формы договоров о спонсорской поддержке (зарубежный опыт).

50.Управление современной библиотекой: Настольная книга менеджера / Ред. Е.А.Азарова, С.В.Пушкова; ВГБИЛ.- М., 1999.- 128 с.

Книга имеет целью ознакомить руководителей библиотек с актуальными проблемами и тендециями в развитиии библиотечно-информационной деятельности и международного библиотечного сотрудинчества. Она представляет собой сборник статей, посвященных различным аспектам управления современными библиотеками. Материалы сгруппированы в следующих разделах: Библиоетчные системы. Авторское право и библиотеки. Непрерывное библиотечное образование. Контракты в библиотечной практике. ИФЛА: руководства и рекомендации.

51.Хазанова П.Я. Методисты: Из истории организационно-методической работы Библиотеки им.В.Г.Белинского (1925-1975 гг.) / Свердл. обл. универс. науч. б-ка.- Екатеринбург, 1999.- 60 с. (Имена).

Большой опыт исследовательской, методической, руководящей работы, профессиональный и личный "багаж" Заслуженного работника культуры, бывшего методиста, заведующей методическим отделом, заместителя директора по научно-методической работе Свердловской ОУНБ, Павлины Яковлевны Хазановой, ее замечательная память - стали основой настоящей книги.

52.Хроника библиотечной жизни: Вести из тверских библиотек / Сост. Л.А.Абрамова; Тверск. обл. науч. б-ка им.А.М.Горького. Науч.-метод. отд.- Тверь, 1998.- 37 с.- Вып.2(24).

53.Чествование памяти столетия со дня рождения поэта Александра Сергеевича Пушкина в Орловской губернии в 1899 году: [Репринтное издание] / Сост. А.Г.Колтышев.- Орел: Типография Губернского Правления

Всероссийское совещание руководителей федеральных и региональных библиотек.
Четвертая сессия РБА

Никулина В.А.

В практике работы Управления по делам библиотек и информации Министерства культуры РФ сложилась система ежегодных конференций и совещаний по самым актуальным проблемам библиотечного дела России. Такие совещания проходили в Ростове-на-Дону, Омске, Челябинске. Особенно памятна нам конференция 1995 года, состоявшаяся в Кемерово. Большое значение этих мероприятий несомненно - участники обмениваются накопленным опытом, определяют дальнейшие пути развития, заключают договоры, подписывают соглашения.

В 1999 году Всероссийское совещание руководителей федеральных и региональных библиотек России проходило в Москве с 19 по 23 апреля, тема его "Проблемы создания и интеграции информационных ресурсов российских библиотек".

Совещание проходило в конференц-зале Российской государственной библиотеки. С приветствием выступила вице-премьер правительства России В.И.Матвиенко. О политике Министерства культуры относительно роли библиотек в создании единого информационного пространства говорили министр культуры РФ Владимир Константинович Егоров, начальник Управления по делам библиотек, науки и информации Евгений Иванович Кузьмин.

Как участнику конференции, для меня очень интересны были выступления крупнейших региональных библиотек, активно развивающих новые технологии: Карелии, Сахалина, Камчатки, Вологды, Мурманска, Новосибирска и др. Коллеги в очередной раз очень достойно продемонстрировали, что в российских библиотеках действительно накоплены огромные знания, опыт и умение применять их на практике. По моему мнению доклад, подготовленный специалистами нашей библиотеки, также вызвал заинтересованность у аудитории, особенно в части создания Единого центра каталогизации.

Тема совещания очень четко определила круг проблем, которые волнуют российских библиотекарей, прежде всего обеспечение равной доступности информации всем, кто в ней заинтересован. Новые технологии и современные средства коммуникации позволяют это сделать за счет объединения информационных ресурсов всех библиотек и распространения их на единой технологической основе. Однако, понимая общие проблемы, каждая региональная библиотека решает их самостоятельно, проходя одни и те же пути и, к сожалению, совершая одни и те же ошибки. Поэтому небезынтересно было узнать стратегические планы ведущих методических центров и место региональных библиотек в них. На мой взгляд, наибольший интерес у аудитории вызвали выступления А.Вислого - заместителя директора РГБ (Российская государственная библиотека), И.Цветковой - заместителя директора РНБ (Российская национальная библиотека), Б.Логинова - директора ГЦНМБ (Государственная центральная научная медицинская библиотека). Темы, затронутые в этих выступлениях, касались: перехода к использованию национального формата RUSMARC, созданию Центра текущей национальной библиографии, системе лингвистического обеспечения национального информационного ресурса.

Как всегда бурной реакцией заинтересованной аудитории сопровождались выступления Е.Ю.Гениевой, генерального директора ВГБИЛ, президента Института "Открытое общество" и представителей мегапроекта "Пушкинская библиотека". Мы ждем реализации подпрограммы "Видеотека в библиотеке" и выхода 100-томника "золотых" страниц русской классической литературы.

Разумеется, в моих заметках о конференции невозможно перечислить все встречи, форумы, заседания, проходившие в рамках совещания. Об этом подробно можно будет прочитать в одном из номеров журнала "Библиотека". Несомненно, конференция стала значительным событием в культурной жизни России и определила роль и место библиотек в едином информационном пространстве страны.

С 21 по 22 апреля проходила 4 сессия Российской Библиотечной Ассоциации. В течение двух дней работали секции, на пленарном заседании состоялся отчетный доклад президента РБА В.Н.Зайцева и выборы членов Совета.

Попытки создания в нашей стране общественного объединения библиотек, которое существует во многих странах мира, предпринимались давно и не совсем успешно. Однако в последние годы Российская Библиотечная Ассоциация оказывает существенную практическую помощь библиотекам России.

Кемеровская областная научная библиотека является индивидуальным членом РБА, в частности, мы входим в рабочую группу секции краевых и областных универсальных библиотек. Я надеюсь - многие библиотеки Кемеровской области последуют нашему примеру. Мы все от этого только выиграем.

Конференция в Новгороде

Саморокова Г.И.

Мощным стимулом в работе каждой библиотеки, ориентированной на удовлетворение информационных потребностей жителей своей территории, на повышение престижа библиотек, стало письмо Администрации Президента РФ "Об организации в муниципальных библиотеках сбора, хранения и предоставления в пользование информации по вопросам местного самоуправления" от 26 сентября 1997 года.

В начале 1998 года Московский общественно-научный фонд (МОНФ) в рамках программы "Местное самоуправление" при поддержке Института "Открытое общество" объявил конкурс "Системы формирования и просвещения населения по вопросам организации местного самоуправления, действующие на базе муниципальных библиотек". К участию в конкурсе приглашались городские и сельские муниципальные общедоступные библиотеки, централизованные библиотечные системы муниципальных образований с населением до 150 тыс. жителей. По итогам конкурса МОНФ присудил 29 премий по 3000 долларов США на приобретение необходимого оборудования и 5 премий, каждую из которых составляет коллекция литературы, предоставленная библиотечным благотворительным фондом.

В конкурсе приняло участие почти 70 городов и районов РФ, причем, география участников конкурса обширна: это и Дальний Восток (Хабаровская, Сахалинская область, Еврейская АО), Сибирь и Урал (Красноярская, Томская, Кемеровская, Челябинская области), Центральная Россия (Новгородская, Вологодская, Ярославская, Курская, Волгоградская, Выборгская, Саратовская, Самарская, Московская области, г.Москва, Ставропольский край) и др. ЦБС г.Междуреченск приняла участие в этом конкурсе. На конкурс была представлена "Программа действий Междуреченской ЦБС и Администрации города по информационному обеспечению муниципальных служб города, депутатского корпуса, населения", в которой были даны основные направления работы библиотек ЦБС, перспективы развития и анализ проделанной работы. Было очень приятно получить весть МОНФ о том, что ЦБС г.Междуреченск вышла победителем этого конкурса и что мне, директору ЦБС, предоставляется бесплатная поездка на Всероссийскую научно-практическую конференцию "Муниципальная библиотека: место и роль в становлении местного самоуправления" в г.Новгород (бесплатной поездкой были награждены из 29 представивших заявку на грант только 10 ЦБС РФ).

На конференции (27-28 апреля 1999 года) было отмечено, что библиотеки РФ всегда тем или иным образом реагировали на интерес населения к проблемам местной жизни; краеведение всегда присутствовало в их деятельности, как одно из ведущих направлений; обеспечение различных групп населения законодательной информацией регионального и государственного уровня осуществляется библиотеками тоже уже продолжительное время, используются при этом печатные каталоги, картотеки, базы данных, ИНТЕРНЕТ, создаются свои Web-страницы. Нигде практически не было главного - предоставления в общественное распоряжение документов органов местной власти, регулирующих и в определенной мере регламентирующих жизнь и деятельность как юридических, так и частных лиц. Обладание такой информацией было прерогативой местной Администрации, Совета депутатов.

Две главные проблемы выделила в своем выступлении Т.Л. Манилова (начальник отдела библиотечных фондов и обслуживания Управления библиотек, науки и информации Министерства культуры):

Муниципальная библиотека должна стать видимой.
Местная власть должна рассматривать библиотеки как часть составной политики.

Муниципализация ЦБС, перевод на финансирование из местного бюджета вынуждает библиотеку завоевывать авторитет у основной части населения, а не только относительно узкого круга читателей, заботиться о своей высокой репутации. "Чтобы выжить мы должны быть активны, очень активны".

Библиотека должна быть полезна обществу, в котором живет. И должна уметь приспосабливаться, это направление - самозащитная деятельность библиотек, и эта деятельность большого звучания, это надо лично каждому из нас. "Нужно понять, что местная власть - это не власть сверху, это - ты", - отметила в своем выступлении Т.Л.Манилова, - "Просвещенный руководитель и муниципальный служащий - важное условие выживания муниципальных библиотек, а просвещенный житель - гарантия стабильности библиотек, так как закрыть, востребованную жителями библиотеку, крайне сложно".

Каковы пути решения?

Е.И. Кузьмин (начальник Управления библиотек, науки и информатизации Министерства культуры РФ) отметил, что для организации работы муниципальных библиотек принципиально важное значение имеет наличие или отсутствие специализированного муниципального информационного центра на территории. Важно приобретение библиотекой статуса информационного центра.

Критерии информационного центра:

Сегодня уже некоторые муниципальные библиотеки РФ пошли по пути создания таких центров. Одним библиотекам удается получить серьезную поддержку органов местной власти. В итоге принимаются решения городской Думы, городского Совета депутатов, распоряжения главы города, районной Администрации, заключаются договора о сотрудничестве или договора на информационное обеспечение сотрудников Администрации, проводятся совещания, семинары, круглые столы, в которых принимают участие обе заинтересованные стороны (г.Междуреченск Кемеровской области, г.Новоуральск Свердловской области, г.Нерюнги Республики Соха (Якутия), Каневский район Краснодарского края, г.Кисловодск Ставропольского края, Выборгский район Ленинградской области).

Так глава Администрации Цеклиновского района Ростовской области провел совещание глав сельских Администраций и представителей на тему "Пути взаимодействия муниципальных органов власти". В результате были определены основные аспекты совместной деятельности, вошедшие затем в Программу "Библиотеки - информационный центр. Местное самоуправление".

Как решают эти задачи библиотеки.

В Железногорске Красноярского края один из филиалов ЦБС стал центром информации по вопросам местного самоуправления. Филиал этот расположен в здании Администрации. Библиотекой был заключен договор с городской телефонной станцией, благодаря которому по телефону 009 горожане могут узнать о наличии любого документа в библиотеке, а жители, имеющие персональные компьютеры, в скором времени смогут самостоятельно пользоваться всеми электронными базами данных, представленных библиотекой.

Библиотечно-информационный центр (БИЦ) библиотеки Выборгского района Ленинградской области приоритетно обеспечивает муниципальных служащих и руководителей органов местной власти оперативной и ретроспективной информацией путем передачи документов по факсу, электронной почте, модемной связи, оповещения по телефону. Организован информационный обмен между библиотекой и отделом аналитической информации Администрации. Ориентируясь на запросы, поступающие от сотрудников различных отделов Администрации, библиографы составляют обзоры комментариев к законодательству и по внутренней электронной почте направляют в Администрацию. Поскольку почтовая программа функционирует на сервере Администрации, то муниципальные служащие получают оперативную информацию из библиотеки по своей локальной сети. Данные обзоров законодательных документов также использует пейджинговая компания "Малтитон-даяс" для рассылки краткой информации на пейджеры абонентов.

При библиотеке г.Изобильный Ростовской области был создан Социологический центр, который действует 7 лет. Задача его - изучать конкретные информационные потребности, уровень информированности населения, чтобы иметь полное представление об информационных потоках.

В ЦБС г.Протвино Московской области при библиотеке создана общественная приемная.

Некоторые муниципальные библиотеки делились опытом в оказании помощи мэрам в их предвыборных программах. Хотя, на мой взгляд, это палка о двух концах, т.е. нужно не забывать о том, "что будет, если мэр не выиграет?"

В некоторых ЦБС уже видны конкретные результаты деятельности в этом направлении. В г.Шуя Ульяновской области Администрацией было разработано много местных премий для того, чтобы отметить результаты работы библиотек.

Администрация одного из городов Удмуртии купила для центральной библиотеки помещение стоимостью 5,5 млрд. руб. В городском бюджете есть защищенная строка на комплектование - ежегодно 500 тыс. руб.

В Новгороде курсы переподготовки муниципальных служащих проходят на базе библиотек. В отдаленных районах действует дистанционное обучение. Финансирование (это и аренда помещения, получение технических средств - компьютеров, модемов и пр., которые остаются в последующем в библиотеках) производится Администрацией, т.е. это хорошее дополнительное вливание.

В Новгороде комитет по культуре задумывается над проектным финансированием муниципальных библиотек. Поэтому новгородские библиотеки очень много работают над программами. Были отмечены и проблемы работы в этом направлении, такие:

Поездка на конференцию дала мне много, прежде всего, знакомство и общение с коллегами из библиотек РФ, обмен опытом, приобретение друзей, партнеров; приглашение на конференции, которые организую Удмуртия, Сахалин, Свердловск, Москва; знакомство с замечательным древнерусским Великим Новгородом.

Столетие Белинки

Цыганков В.Л.

С 17 по 21 мая в городе Екатеринбург проходили празднования 100-летия областной универсальной научной библиотеки им.В.Г.Белинского. Почетно присутствовать на столетии одной из крупнейших и старейших библиотек Урала и Сибири, руководимой интереснейшим человеком - Цыпиной Надеждой Евгеньевной.

Много интересных мероприятий было посвящено этой дате. Проходившая научно-практическая конференция "Областная научная библиотека в ситуации настоящих и будущих перемен", организаторами которой били министерство культуры РФ и СОУНБ им.В.Г.Белинского, оставила множество интересных впечатлений, как положительных, так и удручающих. Положительно то, что все библиотеки достаточно интенсивно движутся вперед, и мы уже заметно уступаем многим из них по интенсивности поступательного движения и внедрения новых технологий. Инициатива развития областных библиотек исходит не из центра. Удручает то, что у всех нет достаточных средств на дальнейшее развитие и, как следствие, сроки исполнения перспективных начинаний сдвигаются очень резко в сторону бесконечности.

Было очень интересно изложить в докладе наши подходы на тему "Информационно-библиотечная сеть Кузбасса - действительность и перспективы". Получили одобрение мероприятия, которые должны быть основополагающими, без них нет смысла в проведении работ по созданию единого информационно-библиотечного пространства. Они сформулированы следующим образом:

Вызвало всеобщий интерес выступление профессора Моргенштерна И.С. по новым технологиям и работе справочных служб. В личной беседе с ним обсуждались вопросы создания справочной службы и в принципе получили одобрение функциональные подходы, разработанные Яковлевой Н.А. (зав. библиографическим отделом Кемеровской областной научной библиотеки) по созданию справочной службы в ОНБ, а именно:

Организация справочно-библиографического обслуживания в СЧЗ (справочный читальный зал), зале каталогов, центре правовой информации, секторе МБА и ЭДД (электронная доставка документов):


Формирование справочно-библиографического аппарата:

Формирование информационной культуры пользователей библиотеки:

Профессор И.С. Моргенштерн высказал пожелание правильно оформить эти службы, от этого во многом зависит эффективность их работы.

В рамках Уральского соглашения проходил интереснейший обмен мнениями по вопросу создания единого информационно-библиотечного пространства Урала. Много вопросов было задано по нашему опыту создания ЕЦК и развития проекта.

В рамках празднований проходило много различных выставок, презентаций и других юбилейных мероприятий, в т.ч. прием у губернатора Свердловской области Росселя. Хочется отметить достаточно высокий уровень проведения этих мероприятий.

Особенно всегда приятна возможность общения с коллегами. Поднято и обсуждено много различных вопросов. Особый интерес вызывают новые идеи и результаты внедрения компьютерной техники и технологий (тем более отличной от нашей), точнее результативность этого процесса. Такие встречи просто необходимы, чем чаще они будут проходить, тем интенсивнее будет поступательное развитие библиотечного дела и самих библиотек.

Наше участие в празднованиях проходило за счет принимающей стороны. Это достаточно сильно сохранило наш бюджет от излишних затрат.

Новое в системе повышения квалификации библиотекарей: тренинг-центры

Юрьева Т.Ю.

28 - 30 мая 1999 г. в открывшемся учебном тренинг-центре Новосибирской областной научной библиотеки прошел первый учебный семинар "Библиотека: проблемы и новые решения".

Семинар был организован Новосибирским библиотечным обществом при поддержке Института "Открытое общество" (Фонд Сороса). Вела семинар директор Учебного Центра "Школа Рудомино", кандидат педагогических наук Жадько Наталья Викторовна.

В ходе работы представители академических, областных (научных, детских, юношеских, специальных) библиотек городов Кемерово, Красноярск, Барнаул, Новосибирск, а также муниципальных библиотек Новосибирской области обсуждали вопросы организации и функционирования системы непрерывного образования библиотечных работников. В частности, программа семинара включала:

Проект учебного тренинг-центра: состояние и возможные перспективы развития.
Планирование работы тренинг-центра.
Презентация и анализ проектов учебных программ, представленных участниками семинара.
Анализ информационных и кадровых ресурсов для осуществления работы тренинг-центра.
Методика тренинговой работы при обучении библиотечных специалистов.
Оценка результативности проекта тренинг-центра.

По результатам семинара участники внесли предложения в программу развития учебного тренинг-центра Новосибирской ОНБ и положили начало формированию базы данных кадровых ресурсов региона в сфере повышения квалификации библиотечного персонала. В состав потенциальных преподавателей-тренеров заявились библиотечные специалисты с темами:

Учитывая новосибирский опыт, отдел прогнозирования и развития библиотечного дела Кемеровской ОНБ приступил к созданию подобной базы данных по Кемеровской области.

Сведение воедино информации о преподавательских ресурсах библиотек всех организационно-правовых форм и форм собственности в Кузбассе позволит сделать более эффективной сложившуюся систему повышения квалификации библиотечных работников области. Ведомственная разобщенность приводит к разрушению единства библиотечной профессии, к ситуации, при которой цели отдельного ведомственного звена не складываются в общую цель всей библиотечной системы. В ситуации финансового кризиса, профессионального информационного голода, когда возможность личных командировок минимальна, только объединив усилия всех - библиотекарей областных библиотек, вузовских, технических, профсоюзных, детских и юношеских, школьных, специальных, муниципальных публичных и других, делясь своим опытом и знаниями - можно расти профессионально, узнавать новое, перспективное, развивать библиотечное дело. Повышение квалификации не может и далее осуществляться лишь в ведомственных рамках, когда библиотекари разных библиотек, обслуживающие читателей, живущих в одном городе, районе, не общаются друг с другом и не ориентируются в совокупных информационных ресурсах. Необходимость координации работы по повышению квалификации библиотекарей, думается, осознана всеми, и мы предлагаем начать с малого: всем библиотекарям, кто может и желает поделиться своим профессиональным богатством, прислать о себе информацию по предлагаемой схеме:

Учебная программа в системе повышения квалификации библиотечного персонала

(для фактографической базы данных "Преподаватель")

Автор:

ФИО _________________________________________________________________________

Должность ________________________________________________________

Место работы _____________________________________________________

Звания ___________________________________________________________

Ученая степень ____________________________________________________

Тема: ______________________________________________________________________

Название: ___________________________________________________________________

Цели и задачи: ______________________________________________________________

Аудитория:

стаж работы ______________________________________________________

должность ________________________________________________________

место работы ______________________________________________________

количество слушателей ______________________________________________

другие критерии ___________________________________________________

нет ограничений ___________________________________________________

Длительность: дни __________; Часы ______________________________

Форма проведения:

лекции практические занятия

круглые столы стажировки

обмен опытом тестирование

мастер-класс дискуссия "без галстуков"

открытый урок практика инструктаж

другие _________________________________________________________

Технические средства, необходимые для занятий:

компьютер (класс) видеомагнитофон

проекционный аппарат доска

другие _________________________________________________________

Развернутый план:

N

Наименование темы

Кол-во часов

Содержание

Наш адрес:

650099, г.Кемерово, ул.Дзержинского - 19, Кемеровская областная научная библиотека им.В.Д.Федорова, отдел прогнозирования.

Крым-99

С 5 по 13 июня состоялась 6-я международная конференция "Крым-99" - "Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества". Конференция проходила в рамках мероприятий ИФЛА. Кузбасский регион представляли 6 человек: из Кемеровской государственной академии культуры и искусств (КемГАКИ) Кудрина Е.Л., Гендина Н.И.; из областной научной библиотеки Никулина В.А., Цыганков В.Л., Павленко Т.П.; из специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих Трефилов Б.Н.

Учитывая вклад областных библиотек Кузбасса в развитие библиотечной отрасли, Министерством культуры был дан грант на участие в конференции, в результате чего стала возможной поездка в Крым.

От Кемеровской делегации выступили Н.И.Гендина и Т.П.Павленко ("Роль Кемеровской ОНБ в информатизации области").

Под флагом Гёте

Филичева А. И.

Zwar weiB ich -iel, doch mцcht- ich alles wissen.

"Faust", Goethe

Хоть много знаю я, но всё хотел бы знать.

"Фауст", Гёте

Тысяча девятьсот девяносто девятый год - год юбилеев... Пушкин, Гёте, Шиллер, Бальзак... Вспоминает великих кто как может. Страны - праздничными торжествами, крупными и малыми мероприятиями, отдельные люди - благодарным словом.

Германия Гёте и не забывала. Достойная память писателю нашла воплощение в гигантской культурно-просветительской деятельности Немецкого культурного центра им.Гёте (Goethe-Institut) (http.//www.goethe.de/), который располагается в Мюнхене и имеет 150 представительств в 76 странах мира, в том числе, в России (гг.Москва, Санкт-Петербург).

Гёте-Институт - негосударственное учреждение. Целью его деятельности является распространение немецкого языка за рубежом и развитие международного культурного сотрудничества. Реальный шаг к знакомству с немецкой культурой - создание Гёте-залов при крупных библиотеках России. На данный момент их 18. Немецкие залы - сотрудничество двух сторон. Литература по всем областям знаний, подписки на периодику, технические средства и методическая помощь предлагаются немецкой стороной. Помещение, активная заинтересованная работа - с нашей стороны.

При многих региональных библиотеках и вузах страны с 1993 года открылись LMZ (Lehrmittelzentren) - Центры учебной литературы. Есть LMZ и при нашем отделе. Современные учебники, пособия, аудио-, видеоматериалы пользуются спросом у преподавателей немецкого языка и студентов.

В рамках методической работы и сотрудничества Гёте-Институт в Москве проводит семинары для работников LMZ, в трёх из которых я принимала участие.

Семинар в г.Ростов-на-Дону был посвящен повышению квалификации в работе в Интернет. Не надо говорить о трудностях нашего комплектования, особенно, иностранной литературы. Поэтому, знания иностранных языков открывают не дверь, а врата в информационное море Интернет. Немецкоязычные поисковые машины, интерактивные учебные программы по немецкому языку - конкретная помощь в работе нашего отдела с преподавателями и теми, кто самостоятельно изучает язык.

Семинар в Москве состоял из курса лекций по современной немецкоязычной литературе, лекций представителей Германских издательств с презентацией новой учебной литературы, частью полученной нами в дар. Круглые столы явились местом обсуждений проблем развития LMZ в стране. Всем центрам была предоставлена возможность сделать заказ на 1000 DM, который мы недавно и получили. Уникальный СD-ROM о Германии после 1945 года, CD-ROM о Г.Гейне, страноведческие материалы на видео, антология современной немецкоязычной литературы.

Семинар в Новосибирске ?Библиотека - мастерская будущего¦ собрал директоров библиотек Новосибирской области, руководителей LMZ страны. Представители публичной библиотеки г.Штуттгарт (Германия) выступили с интереснейшими докладами о достижениях своей библиотеки и предложили всем участникам поразмышлять о библиотеке будущего. Вот какой ее видят немецкие гости.

Библиотека должна быть в авангарде новаторства общества, являться сферой для эксперимента. Библиотека 21 века - база будущего знания, где свободный доступ ко всей информации. Информацию необходимо так обработать, чтобы она превратилась в знания. Только структурированная информация превращается в знание, а знание - основа осмысленного действия. Библиотека дает возможность осуществлять инновативное непрерывное самообучение с использованием самых новых средств людям любого возраста и профессиональной принадлежности. Это то место, где можно успешно сочетать искусство, музыку, литературу. Библиотека должна быть открыта практически круглые сутки. Это - и виртуальная библиотека, гостеприимная библиотека, располагающаяся в благотворно воздействующем доме. Библиотека служит городу и активно ищет пути сотрудничества с различными организациями. Библиотека всегда должна быть начеку и готова к постоянному изменению.

Работая на будущее, появляется желание изменить настоящее. В планах нашей библиотеки открытие Гёте-зала при отделе литературы на иностранных языках. Ведутся предварительные переговоры с Институтом им. Гёте в Москве.

Знакомство с иной культурой - обогащение своей собственной. Великая немецкая культура всегда служила одним из стимулов развития великой русской культуры, так же, как великая русская культура влияла на немецкую. А знание иностранного языка - непременное условие вхождения в другую культуру. Вспомним Карла Августа Фарнхагена фон Энзе, первого в немецкой литературе высказавшего самую подробную и справедливую оценку пушкинского творчества. Именно прекрасное знание русского языка дали ему возможность полюбить Пушкина и открыть его немцам. Каждое утро он начинал с чтения Пушкина на русском языке. А есть ли у нас хоть один человек, который может начать день с чтения Гёте? Чтобы это стало возможным, чтобы люди вспоминали юбиляров не только в красные даты, но и могли ежедневно обогащаться их мыслями, проникаться ощущениями и устремлениями - создаются немецкие залы. И пусть будет так, как сказал Гёте: "Wer -ieles bringt, wird manchem etwas bringen" (И всякий, выбрав что-нибудь из смеси, уйдёт домой, спасибо вам сказав).

Открытое общество

Сафронова М.В.

С 19 по 30 июля я принимала участие в курсах "Библиотеки и Интернет" по приглашению Центрально-Европейского Университета г.Будапешт. Эта поездка оказалась возможной благодаря гранту Фонда Сороса, который был выигран в результате участия в конкурсе.

Несколько слов о том, как все начиналось. Я думаю, что эта информация могла бы быть интересной для тех, кто пока не слышал об этом Фонде и для тех, кто хотел бы принять участие в подобных конкурсах. В декабре 1998 года к нам в библиотеку пришло письмо с информацией о программах Центрально-Европейского Университета (ЦЕУ). Информация была представлена на английском и лишь частично на русском языках. Внимательно изучив информацию в отделе, мы отметили для себя курс "Библиотеки и Интернет". В письме была предложена форма заявки, которую необходимо было заполнить на английском языке и отправить. Главные требования для участников конкурса были: наличие диплома о высшем образовании, знание английского языка (рабочий язык в ЦЕУ - английский) и работа по специальности в некоммерческой структуре. Заполнив заявку и приложив рекомендательное письмо, я отправила это в указанные сроки в региональное отделение Института "Открытое общество". Весной мне на работу позвонили из Будапешта, разговор происходил на английском языке. Это был тест на знание языка. И это означало, что я прошла первый предварительный отбор.

В мае я получила информацию о том, что выиграла грант и приглашение в г.Будапешт принять участие в семинаре. Стипендия ЦЕУ покрывала все расходы, связанные с переездом и проживанием.

На 30 мест было подано 300 заявок. В нашем курсе принимали участие 28 человек из 18 стран бывшего СССР и Восточной Европы. Из России было два представителя: из Кемеровской ОНБ и из Владивостока. Курсы, на мой взгляд, были достаточно информационно насыщенными и полезными во всех отношениях. Мне понравилась методика проведения данных курсов. В первой половине дня - лекции, после обеденного перерыва - практические занятия на компьютере в лаборатории. Читали лекции и проводили практические занятия прекрасные преподаватели из Великобритании. Нас обучали оптимально быстрому поиску необходимой информации с помощью Интернет и созданию простых "home page" (домашняя страничка).

Я думаю, что мне, как сотруднику отдела литературы на иностранных языках, очень пригодятся в перспективе и в моей повседневной работе знания, полученные на курсах. Знания английского языка позволят осуществлять поиск необходимой информации в Интернет, используя англоязычные поисковые машины.

В конце курсов каждому участнику необходимо было сделать индивидуальную презентацию на 10 минут. Я считаю бесценным полученный опыт в подготовке и проведении своей презентации, а также очень полезным прослушивание и обсуждение презентаций других участников семинара.

Для нас была организована экскурсия в библиотеку ЦЕУ. Каждый участник семинара имел временный читательский билет и мог посещать библиотеку в течение всего курса.

Я полагаю, что не менее полезными были встречи, дискуссии и обмен опытом с коллегами из других регионов и стран. На мой взгляд, подобные встречи позволяют по новому взглянуть на работу своего отдела, способствуют личностному росту и появлению новых творческих идей.

По окончании курсов каждый участник семинара получил в дар для своей библиотеки от ЦЕУ книги по теме семинара. Думаю, что польза от подобных курсов очевидна. А у меня остались самые хорошие впечатления от этой поездки.

В заключение хочется сказать, что общество действительно открыто для тех, кто прилагает усилия выйти за рамки повседневной работы, и верит в удачу. Хочу пожелать удачи всем участникам подобных конкурсов! Как гласит английская пословица: "The race is got by the running" (дословный перевод "Кто бежит, тот и догоняет", аналог высказыванию "Осилит дорогу идущий").

Подробную информацию о курсе можно прочитать на странице, сделанной одной из участниц курса: http://www.k-b.It/CEU.

Теория и практика в нашей жизни или размышления после обучения

Мышкина М.Ф.

В 1997 году мне удалось посетить семинар "Современные тенденции организации, использования и хранения фондов", проводимый Институтом переподготовки работников искусства, культуры и туризма (г.Москва). Семинар вели ведущие специалисты библиотечного дела, доктора и кандидаты наук, в частности, доцент кафедры документальных ресурсов Московского государственного университета культуры (МГУК) Надольская Татьяна Владимировна, профессор МГУК Клюев Владимир Константинович.

Сложное экономическое положение отечественных библиотечно-информационных учреждений вообще и нашей библиотеки в частности, обуславливает необходимость обратить внимание на то, как в таких условиях:

а) сохранить документальные ресурсы;

б) поддержать их актуальность.

Этим стремлением был вызван интерес к представленной теме...

В.К. Клюев считает, что мы живем в условиях дикого рынка. И пришла пора забывать о бесплатных библиотечных услугах. Владимир Константинович призывает вернуться к понятиям "библиотека-читальня". Когда изначально бесплатным остается физический и интеллектуальный доступ к фонду библиотеки. А если хочешь взять документ домой - то это уже "сервис" и за него нужно брать деньги.

Нужно заменить понятия, которыми мы оперируем в нашей работе, тем самым сохраним видимость "непричастности" к коммерции, налогам. Таким образом, платное становится сервисным, коммерческая, предпринимательская деятельность - инициативной, массовая библиотека легким движением руки превращается в публичную.

Еще в конце 1996 года Тайгинская ЦБС столкнулась со следующей проблемой: большая часть книг была на руках у пользователей; другая, наиболее ценная, держалась в хранилище. Таким образом, назревала ситуация острой неудовлетворенности читательского спроса. Как поступить правильно в этой ситуации, не нарушив закона? Не допустить, чтобы новые читатели унесли оставшиеся книги надолго?

Во главу угла решения этой проблемы ставятся вопросы экономической защиты фонда. Правовые основы экономических взаимоотношений библиотеки с пользователями при защите документных ресурсов регулируются Частью 1 Гражданского кодекса Российской Федерации (1994 год), Законом РФ "О залоге" (1992 год), Федеральными законами "Об информации, информатизации и защите информации" (1995 год), "О библиотечном деле" (1994 год).

Оптимальная система экономической защиты библиотечного фонда включает:

1). Гарантированное материальное обеспечение сохранности выдаваемых пользователям документов. Это - разовые читательские залоги и залоговые абонементы.

Здесь целесообразно иметь специальное положение о денежном залоге или положение о залоговом абонементе, а также соответствующие типовые бланки договора с пользователем или личное заявление пользователя на имя директора. Важно также определить порядок взимания залоговой стоимости с временных (случайных) читателей библиотеки. Наиболее оптимальный вариант - когда залоговая сумма покрывает полуторную (150%) стоимости выданных документов.

Локальное применение залоговой практики в библиотечной работе позволяет значительно увеличить время использования малоэкземплярных и остродефицитных фондовых материалов, повысить их обращаемость и одновременно достаточно надежно защитить носители информации от утраты при выдаче за стены читального зала или абонемента.

2). Регулирующие, "воспитывающие" меры.

Кроме того, если фондовые материалы выданы пользователю под денежный залог, то при задержке документа сверх нормативного времени из суммы залога легко удержать неустойку, а в Правилах пользования библиотекой целесообразно предусмотреть возможность дополнительного продления (в т.ч. за плату) срока пользования документами.

Компенсационное возмещение причиненных материальных убытков может быть в виде:

Отдельные библиотеки включают в перечень платных услуг оформление замены произведений печати, утерянных читателями на приобретенные библиотекой заранее за наличный расчет, предлагая пользователю не только внести рыночную стоимость, но и определенную плату за предоставление такой услуги.

Конечно же, внутренняя нормативная документация библиотеки (Устав, Правила пользования, положения об отдельных направлениях деятельности, положения о функциональных структурных подразделениях и др.) должны четко фиксировать конкретные меры, обеспечивающие экономическую защиту фонда библиотеки, определять варианты и порядок применения санкций к пользователям при нарушении срока возврата, а также компенсации соответствующего материального урона.

Если говорить о формировании фондов, то здесь вопрос упирается в энергию руководителя, частную инициативу. На чем еще сегодня можно заработать деньги? Вот "ноу хау" от Т.В.Надольской: предлагается брать деньги с религиозных организаций, распространяющих свою литературу - на содержание книг в фонде, поскольку по Конституции библиотека, как государственное учреждение, отделена от церкви, поэтому имеет право заключать договор на содержание религиозной литературы в фонде.

Такая же ситуация возможна во время выборов. Оказывая рекламные, посреднические услуги, можно заработать деньги для комплектования.

Пользователи библиотек не устают повторять, что библиотеки существуют на уплаченные ими налоги. А если человек не работает, то он не платит подоходный налог, значит пусть за него "заплатит" бюро трудоустройства. Такой опыт давно известен в Финляндии. Сотрудничество со службами занятости населения, бюро трудоустройства - организациями, финансируемыми не в последнюю очередь - неплохая идея.

Обобщим сказанное: нужно стараться выходить на уровень платного обслуживания (абонемент) и действовать в системе предоплаты.

В 1998 году я участвовала в работе семинара "Общедоступная библиотека: сочетание бесплатных и платных аспектов деятельности", на котором отмечалось, что юридически грамотное документальное оформление многовариантной инициативной хозяйственной деятельности очень важно.

Обратим внимание на пункты, на которые целесообразно ссылаться во внутренней документации и которые сами регулируют внутрибиблиотечную документацию. Статья 14 Федерального закона "О некоммерческих организациях" (12.01.1996г.) оговаривает важность учредительного договора, а также и Устава (Статья 9); Статья 5 выделяет филиалы как самостоятельные субъекты права. Статья 20 "Закона об авторском праве" (9.07.1997г.) поясняет вопросы ксерокопирования: только архивам и библиотекам разрешается для восстановления, книгообмена, МБА репродуцирование отдельных статей, фрагментов большого объема. Но при этом, отмечает В.К. Клюев, желательно ставить штамп, например, "Ксерокс ЦБС г.Тайга". Надлежащая реклама этой услуги способна превратить простое ксерокопирование в стабильный ручеек финансовых средств для библиотеки. Статья 42 оговаривает тонкости использования видеоматериалов.

Статья 21 "Закона о рекламе" (1995г.) отмечает, что образцы рекламных материалов должны храниться в течение года со дня использования. Поэтому библиотекам, занимающимся рекламой, следует вести архив рекламы. Статья 17 оговаривает отдельные виды рекламы, подлежащие лицензированию.

Когда нам улыбается судьба и находится спонсор, встает вопрос - как оформить спонсорскую помощь. Статья 19 "О спонсорстве" решает эту проблему двухсторонним договором о спонсорской деятельности. Как оформить помощь от меценатов и спонсоров - решается и в Федеральном законе "О благотворительной деятельности и благотворительных организациях" (11.08.1995г.), Статья 17 "Благотворительная программа".

Библиотекам еще раз нужно посмотреть "Закон о культуре" (1992 год), т.к. Статья 42 "Права и обязанности Учредителя" обязует библиотеки иметь учредительные договоры.

Оценивая эффективность работы на этих семинарах, можно сказать что, прежде всего, бесценна возможность общения с коллегами на межрегиональном уровне, а также возможность приобрести малотиражную литературу, порой, очень ценную, познакомиться с неопубликованной и малотиражной информационной продукцией других библиотек России.

Как итог занятий, новое появляется в практике работы нашей ЦБС. Разработаны и внедрены положения - о платных услугах; о залоговом абонементе; об абонементе платной литературы; о ночном абонементе; о структурных подразделениях; о внутреннем трудовом распорядке; внесены изменения в Правила пользования и в Устав; встал вопрос об учредительном договоре; проведены семинары о рекламе, сохранности библиотечных фондов; разработаны требования по обеспечению сохранности библиотечного фонда, должностные инструкции; введена платная перерегистрация читателей в отделах абонемента.

На семинаре отмечалась обеспокоенность социальной незащищенностью библиотекарей. В связи с этим В.К. Клюев отмечает, что Федеральный закон "О библиотечном деле" определяет библиотеку как культурное, образовательное учреждение, т.е. мы работаем не только на информационном, культурно-досуговом рынке, рынке бытового обслуживания, но и на образовательном рынке, а значит на нас распространяется Федеральный закон об образовании.

Кто занимается образовательной деятельностью в библиотеке? Прежде всего, методист, а значит есть возможность удлинить отпуск до 36 рабочих дней - как педагогу, при условии, что методист регулярно и планово "сеет разумное, доброе, вечное..."

Семинар по обучению каталогизации в Российском коммуникативном формате

Юрченко Я.Г.

21-23 сентября на базе Сибирского регионального библиотечного центра непрерывного образования, созданного при ГПНТБ СО РАН г.Новосибирск, проводился семинар, организованный Российской библиотечной ассоциацией (РБА) по обучению каталогизации в Российском коммуникативном формате:

а) предоставление библиографических записей в машиночитаемой форме (книги и сериальные издания);

б) предоставление авторитетных/нормативных записей в машиночитаемой форме.

К участию в семинаре были приглашены сотрудники библиотек и учреждений из числа безвозмездно получивших экземпляры формата "Российский коммуникативный формат представления библиографических записей. Книги и сериальные издания. Российская версия UNIMARC" при поддержке Мегапроекта "Пушкинская библиотека" (Институт "Открытое общество").

Проводили семинар сотрудники Российской национальной библиотеки Куприянов И.Ю., Селиванова Ю.Г., Масхулия Т.Л.

Программа обучающих семинаров была рассчитана на слушателей, обладающих знаниями и навыками в области традиционных каталогов и работы на компьютере.

Российский коммуникативный формат официально включен постоянным комитетом ИФЛА по формату UNIMARC в список национальных адаптаций формата UNIMARC. Международный код Российского коммуникативного формата: unimrus.

Rusmarc (Российский коммуникативный формат) был разработан творческим коллективом РБА по заказу Министерства культуры в рамках программы LIBNET. Согласно приказу Министерства культуры РФ N45 от 25 января 1998г. формат обязателен для библиотек Министерства культуры РФ, а также рекомендован заинтересованным министерствам и ведомствам к использованию в подведомственных органах.

Формат предназначается быть посредником при осуществлении библиографических записей и практически способствует решению следующих задач:

1) улучшение доступности библиографической информации;

2) создание сводных каталогов;

3) сокращение затрат при каталогизации;

4) возможность обмена библиографическими записями.

Формат не оговаривает форму, содержание или структуру записи локальных систем, он содержит рекомендации по форме и содержанию данных, предназначенных для обмена.

Российский коммуникативный формат представляет собой адаптацию Международного коммуникативного формата UNIMARC в трактовке и категориях, действующих в России ГОСТов и правил каталогизации.

На сегодняшний день познакомиться с этим форматом можно через WEB-страницу РНБ в "Интернет".

Адрес РНБ: http:/www.nlr.ru

***

С 6 по 14 сентября в областной научной библиотеке г.Нижний Новгород состоялось очередное заседание клуба "Либер", на котором присутствовала Павленко Т.П., заведующая отделом автоматизации Кемеровской областной научной библиотеки. Встреча завершилась приглашением в Кемерово специалиста, московского представителя фирмы "Либер" для консультации по переходу на новую версию программы автоматизации библиотечных процессов "ЛиберМедиа".

***

27-28 сентября в центральной городской библиотеке г.Бердск Новосибирской области состоялся второй семинар Новосибирского тренинг-центра, созданного при Новосибирской ОНБ. Тема семинара - "Централизация библиотек: новый подход и перспективы развития". От кемеровского региона, по приглашению организаторов, на семинаре присутствовала директор ЦБС для взрослых читателей Р.С.Гурышева.

***

С 12 по 14 октября в г.Уфа состоялся всероссийский семинар директоров библиотек для слепых "Библиотека для слепых в национальной республике Российской Федерации: Социальная востребованность в современных условиях". Принимала гостей из Центральной России, Сибири, Урала, Адыгеи, Азербайджана и др. территорий Башкирская республиканская библиотека для слепых.

Сибирский регион представляли Б.Н.Трефилов - директор Кемеровской областной специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих и Ю.Ю.Лесневский - директор специальной библиотеки г.Новосибирск.

Принимающая библиотека отмечает нынче юбилей - 50 лет со дня основания, поэтому открывающие семинар доклады охватывали как деятельность в перспективе, так и историю: "Культурная политика Башкортостана", "Социокультурная функция библиотеки для слепых в национальной республике", "Полвека служения инвалидам по зрению","Роль специальной библиотеки для слепых в развитии и популяризации национальной культуры".

В ходе семинара развитие получили следующие темы: "Координация деятельности библиотек для слепых с публичными библиотеками", "Сотрудничество библиотек с учреждениями и организациями реабилитационной сферы: опыт, партнерство, перспективы", "Формирование фондов литературы специальных форматов: книгоиздательская функция библиотеки для слепых".

Завершил работу семинара круглый стол "Новые информационные технологии и перспективы развития библиотек для слепых в ХХ! веке".

В итоговый документ семинара вошли два следующих пункта, отразивших наличие острых проблем современности:

1) поставить перед вузами вопрос по обеспечению условий при библиотечном обслуживании незрячих и слабовидящих студентов;

2) совместно с МК РФ решить вопрос о едином заказчике и едином подрядчике по тифломагнитофонам для незрячих.

Методические советы областных библиотек

Юрьева Т.Ю.

24 февраля 1999 года в Кемеровской областной научной библиотеке им.В.Д.Федорова состоялся методический совет областных библиотек Кемеровской области "О соблюдении ГОСТ системы СИБИД в ЦБС Кузбасса", на котором присутствовали: от Кемеровской областной научной библиотеки - Юрьева Т.Ю., Павлинова А.В., Пономарева О.Е., Лаврушкина В.И., Лащевская В.М.; от областной юношеской библиотеки - Пьянова Л.И.; от областной детской - Чарыкина Л.А., Самусева Г.М.; от областной специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих - Кругова Л.В.

Заслушав сообщение В.И.Лаврушкиной "Обеспеченность библиотечной технологии государственными стандартами системы СИБИД: состояние в муниципальных библиотеках Кузбасса (по итогам отчетов 1998 г.)" совет принял ряд рекомендаций:

Привести практику учета читателей, посещений, книговыдачи, информационно-библиографического обслуживания, массовой работы ЦБС области в соответствие с ГОСТ 7.41-82 "Единицы учета обслуживания читателей и абонентов библиотек и органов научно-технической информации", что позволит содействовать унификации учета обслуживания пользователей в библиотеках Кузбасса.
Сформировать фонд действующих ГОСТ системы СИБИД в центральных библиотеках ЦБС Кемеровской области (принимая во внимание сложности с финансированием комплектования библиотечных фондов, Кемеровская ОНБ им.В.Д.Федорова предлагает фонд действующих стандартов для ксерокопирования; заказ необходимых изданий оформляется через МБА в обычном порядке).
Организовать тематические занятия в рамках повышения квалификации библиотечных работников центральных библиотек и библиотек-филиалов по информированию о принятии новых ГОСТ, их изучению, а также организации их внедрения в практику работы и использованию.
Проанализировать существующую библиотечную технологию на соответствие требованиям действующих ГОСТ.
Систематически вести работу по контролю за внедрением и соблюдением государственных стандартов в муниципальных библиотеках области.

17 марта 1999 года прошел методический совет областных библиотек Кемеровской области "Об организации Всекузбасского смотра-конкурса на лучшую библиотеку по экологическому воспитанию населения".

Собравшиеся заслушали сообщение В.И.Лаврушкиной "О постановлениях Правительства РФ от 11.06.96г. N 686 "О проведении Дней защиты от экологической опасности" и III пленума Центрального совета Всероссийского общества охраны природы от 10.12.98 г. N 4" и приняли следующие решения:

В целях укрепления взаимодействия государственных органов и общественного экологического движения в проведении эффективной экологической политики, во исполнение заслушанных постановлений предложить департаменту культуры Администрации Кемеровской области (АКО) объявить с 20 марта по 5 июня 1999 года смотр-конкурс на лучшую библиотеку по экологическому воспитанию населения.
2) Представить на утверждение в департамент культуры АКО проект положения "О всекузбасском смотре-конкурсе на лучшую библиотеку по экологическому воспитанию".

3) Предложить войти в состав оргкомитета-жюри смотра-конкурса следующим участникам: в качестве председателя - Храмовой Л.М., заместителю председателя департамента культуры АКО; в качестве заместителей председателя - Новоселовой Л.А., начальнику общего и информационного отдела Государственного комитета по охране окружающей среды Кемеровской области и Никулиной В.А., директору Кемеровской ОНБ; как членам оргкомитета-жюри - Баумгартен М.И., доценту кафедры философии КГТУ, ученому секретарю Кузбасского отделения Российской Экологической академии, канд. ф.-м. наук, член-корреспонденту Российской Экологической академии, Ватутиной Л.П., методисту библиотеки областного института усовершенствования учителей, Круговой Л.В., зав. методическим отделом областной специальной библиотеки для незрячих, Лаврушкиной В.И., зав. сектором отдела прогнозирования ОНБ (координатор смотра-конкурса), Самусевой Г.М., зав. сектором методического отдела ОДБ, Филатовой М.В., методисту ОЮБ.

Просить областной некоммерческий экологический фонд утвердить смету затрат на проведение смотра-конкурса.
Областным библиотекам обеспечить необходимую организационно-методическую и информационную поддержку смотра-конкурса, организовать обобщение и распространение лучшего опыта работы библиотек по экологическому воспитанию населения.
6) Возложить на областную научную библиотеку организационно-техническое обеспечение смотра-конкурса, а также широкое освещение его хода в средствах массовой информации.

22 сентября работал методический совет областных библиотек над темой "О координации деятельности библиотек Кузбасса различных организационно-правовых форм и форм собственности".

Обсуждали:

1. Доклад Лаврушкиной В.И. "Координация деятельности библиотек различных организационно-правовых форм и форм собственности в Кемеровском регионе (по итогам отчетов 1998 г.)"

2. Сообщение Лаврушкиной В.И. о развитии библиотечных обществ и ассоциаций в России как эффективных механизмов общественного управления библиотечным делом.
3. "Положение о региональной системе взаимодействия библиотек различных организационно-правовых форм и форм собственности Кемеровской области".

Решение:

учитывая успешный мировой и российский опыт координации межведомственных библиотечных связей в рамках библиотечных обществ и ассоциаций, предложить библиотекам всех систем и ведомств области создать в качестве координирующей структуры общественное объединение профессионалов - Кемеровское областное библиотечное общество, отказавшись от варианта Межведомственной библиотечной комиссии как устаревшей формы управления библиотечным делом, функционирующей до 1990-х гг., но утратившей со временем свое значение;
инициативной группе (ответственная - Лаврушкина В.И., зав. сектором координации деятельности библиотек различных организационно-правовых форм и форм собственности Кемеровской области отдела прогнозирования Кемеровской ОНБ) разработать проект Устава общества и довести его до заинтересованных лиц;
05.10.99 г. в Кемеровской ОНБ провести методический совет библиотек г.Кемерово "О координации деятельности библиотек различных организационно-правовых форм и форм собственности", на котором обсудить необходимость и возможность создания Кемеровского областного библиотечного общества.

27.04.1999 г. в Кемеровской областной научной библиотеке им.В.Д.Федорова состоялось очередное заседание Совета директоров государственных и муниципальных библиотек Кемеровской области, посвященное итогам работы в 1998 году и планам на 1999 г.

Совет приветствовал новых руководителей трех ЦБС области, впервые участвовавших в заседании:

Программа совета включала следующие вопросы:

"Финансово-хозяйственная деятельность библиотечных учреждений области: итоги года и перспективы"
Власова О.А., зам. председателя департамента культуры Администрации Кемеровской области

"Качественная оценка деятельности библиотек в 1998 г.: к проекту отечественного стандарта публичной библиотеки"
Юрьева Т.Ю., зав. отделом прогнозирования и развития библиотечного дела Кемеровской ОНБ им.В.Д.Федорова

"Создание единого информа-ционого пространства Кузбасса: основные направления"
Цыганков В.Л., зам. директора Кемеровской ОНБ по новым информационным технологиям

"Областная юношеская библиотека: реальность и перспективы"
Донская Н.Ф., директор Кемеровской ОЮБ

"Совместная работа областной специальной библиотеки и муниципальных библиотек по обслуживания инвалидов по зрению"
Трефилов Б.Н., директор Кемеровской ОСБ для незрячих

"Положение о сети муниципальных библиотек Кемеровской области: к обсуждению проекта"
Лащевская В.М., гл. библиотекарь отдела прогнозирования и развития библиотечного дела Кемеровской ОНБ

"Взаимодействие публичных и школьных библиотек в условиях сокращенного бюджетного финансирования"
Пинигина Г.А., директор ЦБС Беловского района

"ЦБС - юридическое лицо: ожидания и реалии"
Комова Т.И., директор ЦБС Яшкинского района

"Региональная инструкция по учету библиотечных фондов: к обсуждению проекта"
Сидякина Л.Ф., зав. сектором сводных каталогов Кемеровской ОНБ им.В.Федорова

Экскурсия по Единому центру каталогизации Кемеровской ОНБ им.В.Д.Федорова
Краснова Е.К., зав. Единым центром каталогизации Кемеровской ОНБ им.В.Д.Федорова

Совет принял Итоговый документ:

1. Направить проект Региональной инструкции по учету библиотечных фондов в ЦБС области для внесения предложений по доработке.

2. Централизованным библиотечным системам, не имеющим Уставов, разработать данный регламентирующий документ в 1999 г.

3. Одобрить опыт взаимодействия публичных и школьных библиотек Беловского района в условиях сокращенного бюджетного финансирования и рекомендовать для использования в городах и районах области.

4. Обратиться к департаменту культуры Администрации Кемеровской области с просьбой утвердить Положение о сети муниципальных библиотек Кемеровской области и направить его органам управления культуры городов и районов области в качестве рекомендации для разработки соответствующих документов на местах.

Выставка творческих работ библиотекарей Кузбасса

Павлинова А.В.

Замечательный ученый современности Дмитрий Сергеевич Лихачев сравнил искусство с роскошным тронным залом в огромном замечательном дворце человеческой жизни. (Сноска: Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном. - М., 1988. - с.6)

Много времени в этом тронном зале проводит библиотекарь. Всем известно, что библиотекарь - профессия творческая, но какое множество творческих граней может иметь одна человеческая личность! Доказательство тому - выставка творческих работ библиотекарей Кемеровской области, проходившая в конце мая - начале июня 1999 г. в г.Кемерово, посвященная профессиональному празднику - Дню библиотек.

Насколько мне известно, такая выставка проводилась впервые в библиотечном мире Кузбасса. Тем интереснее знакомство с ней.

На выставке были представлены работы из 22 территорий Кемеровской области: 11 городских и 11 районных централизованных библиотечных систем представляли работы 73-х библиотекарей.

Почетное место на выставке занимали работы двух преподавателей Кемеровского государственного института искусств и культуры (КемГИИК) - Рудич Любовь Ивановны и Миненко Людмилы Владимировны. Являет собой результат работы и увлечения учебное пособие профессора КемГИИК Л.И.Рудич "Камнеобработка". Выражаем благодарность ей за то, что имели возможность познакомиться с коллекцией камней, уже много лет собираемых ею.

Л.В.Миненко помогает студентам - будущим специалистам-менеджерам развить эстетический вкус, выявить свои художественные способности, потрогать, так сказать, искусство своими руками. Ее в давнюю бытность хобби переросло в профессию. Оценка мастерства Людмилы Владимировны - многочисленные приглашения на различные выставки и награды. Посетители выставки обращали внимание на работу Л.В. Миненко, которая совершенно потрясает творческим подходом к обыденным вещам: разбитая бутылка и веточка - и перед нами творческая работа: "Береза. Дизайн из стекла".

На выставке были представлены поэтические и художественные произведения, образцы песенного творчества, изделия декоративно-прикладного характера: дерево, стружка, шитье, вязание, вышивание, выжигание по ткани, лоскутная техника, панно, флористика, аппликации, роспись по ткани, дизайн из стекла, изделия из глины, теста, кожи.

Считается, что стихи пишут многие. Отношение к самодеятельному поэтическому творчеству разное, порой слегка ироничное или чуть снисходительное. Поэтому стихи часто пишутся "в стол", но на нашу просьбу - познакомить со своими работами - откликнулись.

Я никогда не покупаю лотерею.

В ней выиграть мне, знаю, не дано.

Стихи пишу простые, как умею.

Другим понравятся иль нет - мне все равно.

Таким четверостишием ответила Стрелкова Нина Петровна из Гурьевского района на просьбу рассказать о себе. И прислала сборничек "За синими росами" с подзаголовком: Поэзия сельского библиотекаря. Гурьевский район представлен и другим именем - Орлова Нина Николаевна, и перед нами то юмор - "Эпиграмма на сочинителя", то любовная лирика, то философские раздумья в стихах и прозе. Взяв в руки листочки, читаю, забываю о времени, перед глазами имена - Базан Елена Викторовна, Кобзева Галина Петровна (г.Белово), Мякушина Валентина Тимофеевна (Яшкинский район), Мыльникова Елена Юрьевна (Мариинский район), Сидельникова Ирина Владимировна (Ленинск-Кузнецкий район), Погребняк Тамара Григорьевна (г.Осинники), Тюмерова Вера и Мамышева Анжелика (г.Кемерово). Есть имена, которые уже встречались на страницах кузбасских изданий, например, Ольга Уолис (г.Кемерово), Екатерина Душкина (Прокопьевкий район). И таким естественным теперь кажется, что очень многие библиотекари пишут хорошие стихи. Видимо, следующим этапом по выявлению творческого потенциала кузбасских библиотекарей должно стать издание поэтического сборника.

Имя человека, представившего на выставку свое песенное творчество, хорошо известно в библиотечном мире Кузбасса - Шабакина Генриетта Федоровна, директор ЦБС г.Юрга. Известна она сама и ее множественные таланты - руководителя и чисто личностные: умеет быть прекрасным рассказчиком, может продемонстрировать сочный юмор, яркий анекдот, при том артистична, хорошо поет. Это знают все. Но не все знают, что стихи сложить и песню написать - ей тоже ничего не стоит. Легко и естественно родился "Юргинский вальс" - слова и музыка Г.Ф.Шабакиной - как признание в любви к родному городу.

Выставка предлагала познакомиться с художественным творчеством библиотекарей, которое представлено именами: Тришечкина Зоя, Токарева Галина (г.Прокопьевск), Косточкина Наталья (г.Белово) и др.

Изделия декоративно-прикладного характера - самая большая по объему группа представленных на выставку работ. Это было яркое и великолепное разнообразие. Сразу же привлекала к себе внимание серия работ из дерева (великолепные панно "Жостово", "Тайга", "Российский сувенир"), выполненная супругами из г.Тайга - Виктором и Надеждой Кошкаревыми. За их плечами архитектурное образование. Профессии: он - школьный учитель, она - художник в центральной городской библиотеке. Обработкой дерева занимаются чуть более 2-х лет, но работы вполне профессиональные. Не случайно, из 11 привезенных работ - 5 сразу же были куплены.

Особое место на выставке занимали творения членов клуба "Флорина" ЦБС г.Березовский. Существует в народной памяти забытый язык цветочной символики. Хорошо его понимает и помогает понять другим Калашникова Надежда Филипповна, библиотекарь и руководитель клуба. Находясь в постоянном творческом поиске, члены клуба "Флорина" почувствовали - какие неисчерпаемые возможности таит искусство флористики. А если собираются вместе талантливые люди, и тем более, единомышленники, непременно рождаются экспромты, которые выливаются в яркие, красочные, праздничные шоу, в данном случае - родилось шляпное шоу "Шляпок мир прелестный". Посетители выставки могли познакомиться с коллекцией фантазийных шляпок, девиз которой "Женщина - хрупкий нежный цветок". И вот на фоне музыки появляется модель (библиотекарь ОНБ - Капишникова Ольга), меняя цветочные шляпки. Названия шляпок звучали, как поэмы: шляпка "Прекрасная незнакомка", "Как хороши, как свежи были розы", "Ностальгия", "Анна Каренина", пикантная шляпка в стиле "Коко Шанель", шляпка "А-ля Голливуд", "Фрейлина".

Испокон веков женщина шила и вязала. Скучно делать это, не используя свой творческий потенциал, не вкладывая в вещи тепло своей души. Поистине, "золотые руки" у мастериц, выполнивших все эти вещицы (салфетки, пинетки, прихватки и прочее). Непревзойденным мастером вышивания признана Отмашкина Надежда (г.Междуреченск). Просто покорила серия ее работ - комплекты салфеток "Гжель", "В стиле либерти", вышивки-картины "Маки в синей вазе", "Фуксии", "Японский пейзаж", "Пьеро".

Два ковра ручной работы (посвящение А.С.Пушкину) в исполнении Валентины Тисоловской (Беловский район) неизменно привлекали внимание, посетивших выставку. Молодые удивленно восхищались - "Как это возможно - ковер своими руками?!", пожилые вспоминали технику изготовления, в прошлом передаваемую в роду из поколения в поколение женщинами.

Особая категория представленных работ - игрушки. Поражала прелесть и разнообразие исполнения - здесь и огромная, мягкая, уютная, лоскутная собака Дементьевой Елены, и изделия из соленого теста, кажущиеся фарфором Гришиной Татьяны (Крапивинский район); глиняная игрушка Танцеровой Натальи (Яйский район) - нарядная, веселая, озорная; здесь же совершенно неотразимый осьминог из ниток, вязаное чудо из Топкинского района и многое другое.

Выставка продемонстрировала разнообразные способности библиотекарей. Эти способности не только наполняют жизнь авторов и их близких теплом и красотой, но и помогают в работе - создают уют в библиотеках, делают притягательными библиотечные мероприятия, а самое главное, увлекают в мир художественного творчества читателей - детей и взрослых. Часто библиотекарь является проводником в тот прекрасный тронный зал, где царствует искусство.

Мы приглашали на открытие все областные и городские учреждения культуры, представителей департамента культуры Администрации Кемеровской области, радио, печати (информация прошла в газете: Стрига А. Искусство среди книг //С тобой. - 1999. - N 48 (28 мая). - (Прилож. "Новости". - ¦36 (55). - С.12 ) и телевидения (выставку показали в программе "Больше трех"), пришли к нам из Кемеровской областной организации Союза писателей России, общественных организаций, друзья библиотеки и просто все желающие.

Почетный читатель нашей библиотеки Лев Борисович Хаес посвятил творцам стихи.

Библиотекарям-рукодельницам в день открытия выставки их работ (24 мая 1999 года)

Гляжу на эти безделушки

Весьма серьезно, не смеясь.

Ведь хобби - это не игрушки,

А поглощающая страсть.

Библиотекарь, доктор, лектор -

Они равны в своей судьбе.

С людьми работать - не конфетка,

Я это знаю по себе.

Мелькают ежедневно лица,

Капризы, споры день-деньской,

И начинаешь тихо злиться

И наполняешься тоской.

А между тем еще не вечер,

Есть магазины, дом, семья,

Купить хоть что-нибудь на плечи...

Вот так и крутимся, друзья.

И вдруг средь этой круговерти -

Свободный вечерок в тиши!

Вот это счастье - уж поверьте -

Заняться делом для души!

Пусть это будет лепка, вязка,

И рисованье, и шитье...

И оживает чудо - сказка,

Творите сами Вы ее.

Они прекрасны, вещи эти,

И Вам отрадно их творить.

Нежны и ласковы, как дети,

И с ними можно говорить.

Ваш светлый труд увидят внуки,

И красоту, что мир спасет.

Благословенны ваши руки,

Которые умеют все!

За три недели экспонирования (с 24 мая по 15июня) - в областной научной библиотеке и областной детской - выставку посетило не менее 600 человек. Книга отзывов зафиксировала эмоции и чувства посетителей - "Восхищаюсь! Горжусь! Радуюсь! Благодарю за эстетическое наслаждение. Большое спасибо за ваш огромный труд". Со словами восхищения и благодарности разрешите обратиться к вам, дорогие участники выставки, и нам - организаторам этого мероприятия, пожелать творческого вдохновения и новых успехов!

Областной конкурс "Самая читающая семья"

Родионова Н.В.

Департамент культуры Администрации Кемеровской области, областные библиотеки (научная, юношеская, детская, специальная библиотека для незрячих) провели областной конкурс "Самая читающая семья", посвященный 200-летию со дня рождения А.С. Пушкина.

Конкурс включал в себя 4 тура. Первый и второй туры проходили в центральных городских (районных) библиотеках. Третий тур был заочный. Семьи - участники конкурса отвечали на вопросы викторины и в письменном виде высылали в оргкомитет. 29 мая состоялся заключительный тур. 31 мая боролись за право участвовать в финале конкурса. По результатам заочной викторины пять лучших семей вышли в финал:

Быковы - г.Междуреченск,

Корецкие - г.Кемерово,

Кулясовы - г.Осинники,

Добротворские - Прокопьевский район, с.Большая Талда,

Ерастовы - Кемеровский район, пос.Ясногорский.

Но конкурс есть конкурс - он предполагает одного победителя. Им стала семья Корецких из г.Кемерово.

Всекузбасский смотр-конкурс
на лучшую библиотеку по экологическому воспитанию
в рамках "Дней защиты от экологической опасности" (20 марта - 5 июня 1999 г.)

Лаврушкина В.И.

Во всекузбасском смотре-конкурсе на лучшую библиотеку по экологическому воспитанию приняли участие муниципальные библиотеки городов и районов области, обслуживающие детей и взрослое население и библиотеки школ области. На конкурс представлено 23 материала из следующих библиотек: Кемеровская областная научная библиотека им.В.Д.Федорова, областная детская библиотека им.А.П.Гайдара, детская ЦБС г.Кемерово, детская ЦБС г.Новокузнецк, библиотека-филиал N11 г.Анжеро-Судженск, ЦБС Яйского района, библиотека средней школы N 2 п.Яшкино, библиотека экологического и технического центра г.Анжеро-Судженск, библиотека-филиал N 8 ЦБС г.Прокопьевск, библиотека-филиал N 21 ЦБС г.Прокопьевск, библиотека-филиал N 24 ЦБС Кемеровского района п.Плодопитомник, ЦБС г.Киселевск, ЦБС Ленинск-Кузнецкого района, ЦБС Ижморского района, ЦБС Чебулинского района, детская ЦБС г.Белово, ЦБС Гурьевского района, ЦБС г.Березовский, центральная районная библиотека Топкинского района, библиотека средней обшеобразовательной школы N 38 г.Белово, центральная городская библиотека г.Белово, ЦБС им.Н.К.Крупской г.Ленинск-Кузнецкий, ЦБС Кемеровского района. Все представленные материалы соответствуют условиям конкурса. К справкам приложены разнообразные работы: видеокассеты, поделки из природного материала, библиографические указатели литературы по экологии, тематические списки литературы по различным аспектам экологии, сценарии массовых мероприятий по охране окружающей среды, совместные планы работы библиотек и организаций, занимающихся экологическими проблемами по экологическому просвещению и многое другое. Несмотря на то, что ЦБС области проводили огромную работу, посвященную 200-летию со дня рождения А.С.Пушкина, большинство библиотек приняли участие в областном экологическом конкурсе. Несомненно, что если бы конкурс по экологии не совпал с юбилеем Пушкина, то круг участников экологического конкурса был значительно шире.

Экологическое направление в работе библиотек Кузбасса является одним из приоритетных. Это подтверждают материалы, присланные на конкурс.

В плане работы Топкинской центральной районной библиотеки "Экологическое воспитание" выделено отдельным разделом. Районная библиотека совместно с Администрацией города провела День Земли. Участники праздника узнали об истории возникновения этого весеннего праздника, о колоколе мира. Звон его начинается в Хиросиме и поддерживается во всех столицах мира. В Топках также прозвучал колокол мира. Для этого был взят колокол станции Топки, по которому отправлялись первые поезда. С обращением к молодежи выступил заместитель главы города Давыдов Г.А., председатель комитета по экологии Романюк А.Ф., заведующая отделом культуры Пронина Г.С.

Экологическое воспитание и образование в работе Чебулинской ЦБС занимает одно из важнейших направлений. На территории района проводятся работы, связанные с добычей урановой руды. Исходя из этого факта, в центральной районной библиотеке создана информационная база "Уран: благо или опасность", чтобы читатели могли получать всю имеющуюся информацию по этой проблеме, не затрачивая времени на поиск по периодическим изданиям. Экологическое просвещение нашло отражение в массовой работе ЦБС. Среди форм массовой работы преобладают беседы, утренники и конкурсы. В детском отделе работает клуб "Веселые лесовята", который использует в своей работе как традиционные, так и новые формы работы. Так были проведены: конкурс экологического рисунка "У нас нет запасной планеты", урок-путешествие "Следы невиданных зверей", шоу-представление по книге М.Е. Аспиз "Чудо - листья". В читальном зале детского отделения постоянно действует "Справочное бюро природы", где собраны различные словари, справочники и другие книги по природе. Дети могут задавать в "Справочное бюро" вопросы и получать на них ответы.

Анализируя работу ЦБС Яйского района по экологическому воспитанию, можно отметить, что складывается она как система по выбранному направлению. Детская и районная библиотеки работают в тесной связи с детским центром творчества, школами поселка, приютом, детским домом. Библиотеки принимают активное участие в проведении традиционных экологических слетов района.

В городе Анжеро-Судженск работает Центр экологического и технического развития (ЦЭТР) - учреждение дополнительного образования, в котором ведется планомерная работа по экологическому воспитанию. Библиотека, являясь структурным подразделением учреждения, активно включена в общую деятельность и выступает в роли информационного центра по экологическому просвещению. Читатели библиотеки имеют возможность работать с изданием ассоциации "Экологическое образование" - "Вестник АсЭКО". Это специализированный информационно-методический журнал по экологическому образованию детей и оказывает он огромную помощь в преподавании экологии и распространении экологических знаний в условиях недостатка учебно-методической литературы. Благодаря тесному сотрудничеству с преподавателями Кемеровского государственного университета, в фондах библиотеки появилась литература по охране растительного и животного мира в Кузбассе, программы и методические материалы по экологии города. Библиотека получает из Томска информационный бюллетень "Экобандероль", который издается Государственным комитетом по охране окружающей среды Томской области и экологическим центром г.Томск. Через московский социально-экологический союз была приобретена методическая литература по проведению экологических акций, организации экологического движения. В библиотеке собираются ежегодные отчеты комитета по экологии и рациональному природопользованию при Администрации города Анжеро-Судженск. При центре экологического и технического развития работает Детское экологическое движение, имеющее собственную газету экологической направленности "Сами о Себе" (СОС). Главный редактор газеты - заведующая библиотекой Тогунова Татьяна Анатольевна.

В библиотеке-филиале N 24 Кемеровской ЦБС п.Плодопитомник действует духовно-оздоровительный клуб "Пробуждение". С 1997 года клуб "Пробуждение" входит в Кемеровское духовно-экологическое движение "Ноосфера" . В настоящее время 62 человека - активные участники клуба. Всех членов клуба объединяет самое главное - любовь ко всему, что нас окружает, любовь к природе, обществу. Занятия клуба проводятся еженедельно в выходные дни. Участники готовятся с пятницы (это день терпения), 42 часа обходятся без пищи и воды. Это не голод, это - терпение, т.к. соблюдать терпение нужно не только в еде, но и в эмоциях: не гневаться, не обижать и не обижаться, не раздражаться. В 12 часов в воскресенье все собравшиеся идут на природу сделать три "Вдоха жизни":

1 - окунуться в прорубь;

2 - облиться родниковой водой;

3 - "выход из терпения" - все за общим столом обедают, используется растительная пища и, конечно, душистый чай из сбора трав.

Затем самое интересное - общение; используются различные формы и методы: встречи с интересными людьми, музыкальные и тематические вечера, рождественские посиделки. Деятельность клуба "Пробуждение" вышла за рамки поселка. Члены клуба организуют встречи, беседы с жителями Кемеровского, Топкинского районов, городов Березовский, Анжеро-Судженск, Новосибирск, Омск и др. Это говорит о популярности клуба"Пробуждение".

С материалами, присланными на конкурс, можно ознакомиться в отделе прогнозирования и развития библиотечного дела областной научной библиотеки им.В.Д.Федорова.

Оргкомитет конкурса вынес предложение - дать места по номинациям: "Школьные библиотеки", "Муниципальные библиотеки", "Муниципальные детские библиотеки". Было предложено создать единый информационный банк данных области по экологии; передавать в Кемеровское отделение Российской экологической академии запросы от детей по экологической тематике с целью написания учеными статей, книг для детей по сложным экологическим проблемам (через областную детскую библиотеку им.А.П.Гайдара). Была признана необходимость создания координационного органа в библиотечной среде по экологическому воспитанию.

Основная задача областной научной библиотеки в экологическом просвещении - создание ресурсной базы по экологии. Библиотека создает сводный каталог региона, где одним из приоритетных направлений должны быть информационные ресурсы по экологии.

Оргкомитет постановил:

1. Определить победителей конкурса

В номинации"Муниципальные детские библиотеки":

1-е место - детская централизованная библиотечная система г.Кемерово;

2-е место - детская централизованная библиотечная система г.Новокузнецк.

В номинации "Муниципальные библиотеки":

1-е место - библиотека-филиал N 11 г.Анжеро-Судженск;

2-е место - централизованная библиотечная система Яйского района.

В номинации "Школьные библиотеки":

1-е место - библиотека муниципальной общеобразовательной средней школы п.Яшкино;

2-е место - библиотека экологического и технического центра г.Анжеро-Судженск.

2. Отметить благодарственными письмами участников всекузбасского смотра-конкурса на лучшую библиотеку по экологическому воспитанию.

Повышение квалификации библиотекарей отделов обслуживания ЦБС

Павлинова А.В.

С 31 мая по 11 июня на базе Учебно-методического центра по подготовке, переподготовке и повышению квалификации работников культуры и искусства проходили курсы повышения квалификации библиотекарей отделов обслуживания ЦБС Кемеровской области. Программа была рассчитана на 89 часов, из них 49 - лекционных, 47 - практических. В работе курсов принимали участие преподаватели Академии искусств и культуры, Центра психологической помощи, специалисты областных библиотек - научной, юношеской, специальной для незрячих, работники централизованной библиотечной системы г.Кемерово.

Теоретические занятия по современным проблемам и тенденциям в обслуживании читателей содержали следующие лекции:

1. Социально-психологические аспекты обслуживания читателей
Туева Л.М., доцент КемГАКИ

2. Стратегический и маркетинговый подход к библиотечному обслуживанию
Морева О.Н., доцент КемГАКИ

3. Предметизация документов и запросов: состояние, проблемы
Перевозчикова К.В., доцент КемГАКИ

4. Методика преподавания информационной культуры
Мартынова Е.В., доцент КемГАКИ

5. Методика преподавания библиографической грамотности
Сбитнева Г.И., доцент КемГАКИ

6. Коммуникативные технологии камерных форм общения
Павлюк Н.С., доцент КемГАКИ

7. Психология общения
Ткаченко О.П., директор Центра психологической помощи

8. Мастерство ведущего и культура речи
Пилипчук Л.В., доцент КемГАКИ

9. Организация открытого доступа к библиотечным фондам
Пьянова Л.И., зав. метод. отделом ОЮБ

10. Особенности библиотечного обслуживания незрячих и слабовидящих читателей
Кругова Л.В., зав. метод. отделом облспецбиблиотеки для незрячих

11. Взаимодействие библиотек с различными религиозными конфессиями
Павлинова А.В., гл. библиотекарь отдела прогнозирования ОНБ

12. Обеспеченность библиотечной технологии государственными стандартами системы СИБИД
Лаврушкина В.И., зав. сектором ОНБ

13. Нормативно-правовое обеспечение библиотечного обслуживания
Пономарева О.Е., библиотекарь отдела прогнозирования ОНБ

14. Массовая работа в библиотеке. Работа клубов по интересам
Черкасова О.А., зав. сектором ОНБ

Практические занятия охватывали тему по следующим направлениям:

1. Социальная миссия библиотеки и организация библиотечного обслуживания: деловая игра
Морева О.Н., Туева Л.М.

2. Предметизация документов и запросов: деловая игра
Перевозчикова К.

3. Индивидуальная работа с читателями. Работа с задолжниками. Массовая работа: выездное практическое занятие на базе ЦГБ им.Н.В.Гоголя г.Кемерово
Ясеновская Г.С.,зав. метод. отделом ЦГБ им.Н.В.Гоголя

4. Выставочная работа в библиотеке. Организация массовой работы с молодежью. Рекламная деятельность библиотеки: выездное практическое занятие на базе областной юношеской библиотеки
Пьянова Л.И.

5. Особенности обслуживания незрячих читателей
Кругова Л.В.

Опытом работы по обслуживанию читателей поделились с коллегами работники библиотеки-филиала N 1 ЦБС г.Кемерово (Позднякова С.В.).

Обзор профессиональной литературы слушателям курсов был предложен Лащевской В.М. (ОНБ).

Завершил занятия круглый стол "Актуальные проблемы обслуживания читателей", вела который Туева Л.М. В разговоре были затронуты насущные проблемы сегодняшнего дня: современный читатель, изменения его поведения и запросов в библиотеке; проблемы сохранности и использования фонда; опыт привлечения внебюджетных средств; обслуживание и реклама; звучали элементы интересного опыта работы обслуживания читателей в библиотеках области (индивидуального, группового, массового).

Акцентировали внимание, например, на следующих моментах. Волну существенных изменений в библиотечный мир принес изменившийся читатель, это, прежде всего, учащийся и студент - самая большая по численности читательская группа. Но массовой библиотеке определено обслуживать население, а учебной - учащихся и студентов. Для решения учебных задач, а они в последнее время остро стоят именно перед массовыми библиотеками, необходима кооперация и координация совокупного информационного и кадрового ресурса региона, в т.ч. на платной и договорной основе.

Выход на население - определяющий момент в жизни публичной библиотеки. Мало только обслужить и сделать это приятно, должны быть задействованы тонкие механизмы для распространения хорошего мнения о библиотеке. Библиотека - это социальный институт, необходимо научиться осознавать себя как крупный социальный институт.

Привлечение внебюджетных средств - направление в библиотечной деятельности не менее важное, чем все остальные. Пропагандирование спонсорства и меценатства, любой формы помощи библиотекам - должно носить форму не эпизодических акций, а постоянной деятельности.

В конце круглого стола обговаривались организационные моменты курсов. Обучающиеся высказали свое удовлетворение от качества и содержания занятий и благодарность преподавательскому составу. Особенно ценным, как отмечено, было общение с коллегами, обмен опытом, приобретение новых знаний, навыков, умений в процессе работы на базе конкретных библиотек и участие в деловых играх.

В Центре прикладных библиотечных исследований

Юрьева Т.Ю.

13 сентября 1999 г. в Кемеровской ОНБ им.В.Д.Федорова состоялось очередное заседание научного совета Центра прикладных библиотечных исследований с участием представителей от Кемеровской ОНБ - В.А.Никулиной (директор), В.Л.Цыганкова (зам. директора по новым информационным технологиям), В.А.Гаврилко (зам. директора по библиотечной работе), Т.Ю.Юрьевой (зав. отделом прогнозирования и развития библиотечного дела) и от Кемеровской государственной академии культуры и искусств (КемГАКИ) - Н.И.Гендиной (проректор по научно-исследовательской работе (НИР), профессор, докт. пед. наук), Н.И.Колковой (декан факультета информационных технологий (ФИТ), доцент, канд. пед. наук), И.С.Пилко (зав. кафедрой технологии документальных коммуникаций).

Повестка совещания была обозначена двумя вопросами:

1. Научно-исследовательская работа факультета информационных технологий КемГАКИ в контексте интересов библиотек Кемеровской области;

2. О реализации совместного грантового проекта ?Региональная система непрерывного дистанционного образования - основа модернизации библиотек".

По итогам совета решено:

опубликовать в сборнике ?Библиотечная жизнь Кузбасса" рефераты дипломных работ 1999 года, выполненных студентами ФИТ КемГАКИ, имеющих ценное прикладное значение;
одобрить тематику НИР на 2000 г.;
включить в программы курсов повышения квалификации библиотечного персонала Кемеровской области темы ?Информационная культура" и ?Формализованные методы обработки документов краеведческого характера", разработанные в ходе выполнения работ по гранту;
в рамках дальнейшего исполнения гранта приступить к оборудованию на базе Кемеровской ОНБ компьютерной лаборатории для проведения экспериментальных работ.

Сибирский семинар по непрерывному библиотечному образованию

Юрьева Т.Ю.

19-20 октября 1999 г. в г.Новосибирск в стенах Государственной публичной научно-технической библиотеки Сибирского отделения Российской академии наук (ГПНТБ СО РАН) состоялся I Сибирский семинар по непрерывному библиотечному образованию "Руководитель библиотеки: непрерывное образование в условиях перемен". Семинар проводился в рамках деятельности Сибирского регионального библиотечного центра непрерывного образования (созданного при ГПНТБ СО РАН при поддержке Института "Открытое общество") и собрал представителей из Якутска, Иркутска, Барнаула, Новосибирска, Кемерово, Челябинска, Казани, Красноярска, Агинского, Дудинки, Горно-Алтайска, Тюмени, Томска, Абакана, Хабаровска, Санкт-Петербурга и Москвы. От Кемеровской областной научной библиотеки им.В.Д.Федорова в работе форума принимали участие директор В.А.Никулина и зав. отделом прогнозирования и развития библиотечного дела Т.Ю.Юрьева.

На семинаре рассматривались несколько тем: "Управленческая и информационная культура руководителя библиотеки. Управление персоналом", "Состояние кадровых ресурсов и системы непрерывного образования в национальных, региональных и областных библиотечных центрах", "Взаимодействие библиотек и учебных заведений в рамках региональной системы непрерывного образования", "Роль фондов и общественных организаций в поддержке библиотек и непрерывного библиотечного образования".

Общение на семинаре подтвердило правильность политики Кемеровской ОНБ в области системы повышения квалификации библиотекарей области, направленной на консолидацию интеллектуальных и финансовых ресурсов библиотек Кузбасса (независимо их от ведомственной принадлежности) и деловое партнерство, а также принесло новые профессиональные контакты с Российской государственной библиотекой, Алтайским государственным институтом искусств и культуры, научной библиотекой Новосибирского государственного технического университета, Иркутской государственной областной универсальной научной библиотекой.

После визита в Новосибирск фонд отдела прогнозирования пополнился учебными изданиями:

Библиотека в системе общественных отношений региона / Е.Б.Артемьева, Жданова Т.А., Кожевникова Л.А., Маслова А.Н.; ГПНТБ СО РАН. - Новосибирск, 1999. - 204 с.

В помощь организации научно-исследовательской работы в библиотеках: Метод. пособие / Сост.: Е.Б.Артемьева, А.Н. Маслова; ГПНТБ СО РАН. - Новосибирск, 1994. - 46 с.

Кожевникова Л.А. Экономика библиотечной деятельности: Конспект лекций / ГПНТБ СО РАН. - Новосибирск, 1999. - 47 с.

Кожевникова Л.А., Мацько Г.Р. Тенденции развития документального потока по философии. Информационное обеспечение философских наук: Конспект лекций / ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1999.- 52 с.

Лаврик О.Л. Организация научного исследования в библиотеке: Конспект лекций / ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1999.- 24 с.

Перегоедова Н.В. Организация и методика библиографического информирования: Конспект лекций / ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1999.- 26с.

Свирюкова В.Г. Организация и методика справочно-библиографического обслуживания читателей: Конспект лекций / ГПНТБ СО РАН.- Новосибирск, 1999.- 34 с.

Материалы семинара ГПНТБ СО РАН планирует опубликовать. О выходе материалов в свет мы проинформируем библиотечную общественность через сборник "Библиотечная жизнь Кузбасса".

Рекомендации I Сибирского семинара по непрерывному библиотечному образованию

Рекомендовать участникам семинара обобщить информацию о деятельности Сибирского регионального библиотечного центра непрерывного библиотечного образования и работе семинара и адаптировать ее к условиям деятельности своей территории (области, края, республики, округа).
Представителям областных (краевых, республиканских) библиотек обратиться к главам администрации субъектов РФ с просьбой поддержать идею создания объединения библиотек при Ассоциации Сибирское соглашение.
С целью интенсификации деятельности центра, стимулирования межрегионального взаимодействия рекомендовать библиотекам и вузам культуры принять участие в формировании баз данных ?Лектор¦ и ?Учебник¦, предоставляя сведения об имеющихся на местах учебных планах, программах курсов и текстах учебных пособий, сведения о лекторах и руководителях семинаров.
Сибирскому региональному библиотечному центру непрерывного библиотечного образования продолжить практику создания учебных пособий на паритетных началах с библиотеками и вузами культуры.
Предоставлять информацию, отражающую работу библиотек на местах в области непрерывного образования, для размещения на в Интернет сервере ГПНТБ СО РАН по адресу: http: // info.spsl.nsc.ru (Сибирский региональный библиотечный центр непрерывного библиотечного образования и Секция библиотечной профессии, кадров и непрерывного образование Российской библиотечной ассоциации).
Рекомендовать ГПНТБ СО РАН провести семинар по непрерывному образованию в 2001 году.
Подготовить и опубликовать сборник материалов I Сибирского семинара по непрерывному библиотечному образованию.
Академии переподготовки работников искусств, культуры и туризма (Москва) совместно с Сибирским региональным библиотечным центром непрерывного образования при ГПНТБ СО РАН подготовить долгосрочную программу дополнительного образования, обсудить ее на следующем семинаре.

Видимая библиотека

Черкасова О.А.

С 28 ноября по 1 декабря в Новосибирской областной научной библиотеке состоялся тренинг-семинар ?Видимая библиотека". Руководитель семинара - заведующий отделом развития Центральной городской публичной библиотеки им. В.В.Маяковского г.Санкт-Петербург Серейчик С.С.. Целью тренинг-семинара была отработка теоретических позиций и практических навыков в отношении библиотеки, полезной и нужной обществу. Мы обсуждали модели - реальные ситуации из жизни рссийских и зарубежных библиотек. Каждую такую модель участники семинара должны были адаптировать к своей ситуации в библиотеке, чтобы получить наибольший эффект.

Занятия проходили по группам. Каждая группа должна была определить миссию своей библиотеки (конкретной или придуманной группой), а затем, соответственно миссии, разработать стратегию развития библиотеки, определить ее имидж на сегодняшний день, продумать методы поддержания имиджа.

Следующий аспект семинара: как сделать библиотеку видимой для общества. Мы говорили о том, как строить партнерские отношения и коллективно использовать имеющиеся ресурсы. Для библиотеки партнерские отношения с организациями, фирмами - сегодня важнейший способ развития.

Если Вас волнует имидж Вашей библиотеки или Вы хотите завязать партнерские отношения с различными организациями и фирмами, организовать группу друзей библиотеки, попечительский совет библиотеки - обращайтесь, пожалуйста, за советом, помощью, консультацией, информацией в сектор массовой работы Кемеровской областной научной библиотеки.

Центральная библиотека региона: Вектор развития

Сегодня обсуждаем проблему:как комплектовать фонды, когда нет денег

Гаврилко В.А.

Это удивительное на события время подарило нам уникальную возможность писать историю по горячим следам. Водоворот текущих дел поглощает нашу неповторимую индивидуальность, потому так трудно переоценить возможность профессионального общения посредством печатного слова. Оно тем более ценно, что предоставляет то исключительное право, которое мы имеем на собственное мнение.

Появление в сборнике "Библиотечная жизнь Кузбасса" рубрики областной научной библиотеки совпало с выдвижением на обсуждение актуальнейшей и важнейшей проблемы комплектования; представилась возможность для выражения мыслей и даже эмоций нашим ведущим специалистам в области библиотечного дела. Предлагается создать банк идей, наметить перспективу, которая видится в ракурсе библиотекарей-профессионалов, определить дальнейшие планы развития библиотеки, в частности, в направлении "комплектование фондов".

Высокая степень концентрации и стремительный процесс обострения проблем поражает воображение любого, даже здраво мыслящего человека. Сложно не потеряться в этой буре времени тем, кто представляет самую мирную профессию на нашей земле, а еще сложнее отстоять свое профессиональное право. Потому так велико желание услышать и понять всех.

Эксперт темы - Сидякина Л.Ф., зав.сектором сводных каталогов Кемеровской ОНБ

Внимание!

Идеи, на наш взгляд, заслуживающие внимания профессионалов от библиотечного дела выделены жирным шрифтом и значком - O O .

(это оформление, для разнообразия)

От "комплектатора выжидающего"

к "комплектатору действующему"

Жизнь в рыночных условиях - есть борьба за существование, в том числе и для каждого человека в отдельности. Финансовый нокаут, в котором оказались библиотеки России, заставляет, наконец, трезво оценить ситуацию. Вопрос поиска собственных путей добывания средств на комплектование библиотечных фондов, не дожидаясь бюджетного финансирования, стал сегодня вопросом выживания библиотек.

Как же стать комплектатором "действующим"?

Прежде всего, надо принять ряд аксиом, считает ведущий специалист Российской национальной библиотеки (г.Санкт-Петербург) Эйдемиллер Ирина Всеволодовна.

Аксиома 1

Не нужно надеяться на государственные деньги, которые когда-нибудь выделят.

Аксиома 2

Рассматривать и представлять свою библиотеку не как пассивного потребителя, а как полноправного и интересного партнера для издательств, книготорговых и иных фирм на книжном рынке.

Аксиома 3

Смириться с тем, что для полноценного комплектования нам придется заниматься видами деятельности, которые раньше не входили в круг наших профессиональных обязанностей. Будем относиться к этому спокойно, как к неизбежной необходимости переходного периода. Их освоение только повысит наш профессиональный уровень и авторитет среди коллег.

Чем библиотеки могут заинтересовать книжный рынок?

O O Важна роль библиотек в процессе продвижения книги на рынок: рекламе, популяризации автора, организации конференций, личных встреч, рецензирование, оценка и представление изданий для получения различных литературных премий и т.д.

На сегодняшний день существует множество официальных вариантов взаимовыгодного сотрудничества библиотек, издательств, книготорговых фирм: от достаточно традиционных ("залоговая библиотека"), сдержанных (аренда) O O до весьма смелых, требующих полноценного включения библиотеки в предпринимательскую деятельность (организация издательства на базе библиотеки, создание совместных предприятий - ТОО, АОО и т.д.).

Наряду с оказанием платных библиотечно-библиографических и сопутствующих им сервисных услуг, библиотеки вправе, в частности, сдавать в аренду основные фонды и имущество, O O осуществлять торговлю покупными товарами и оборудованием, оказывать посреднические услуги; участвовать на долевой основе в деятельности коммерческих предприятий.

Одним из самых интересных и перспективных путей пополнения библиотечных фондов является организация O O региональных книжных ярмарок на базе библиотеки. Эта деятельность интересна как библиотеке, так как благодаря ей она может существенно пополнить коллекцию фондов местных изданий, так и издательствам, которые заинтересованы в рекламе своей издательской деятельности. Ярмарка, проведенная с широким участием местных средств массовой информации (пресса, телевидение, радио) обычно становится заметным культурным событием в жизни региона. Подобные ярмарки, организуемые на принципах самоокупаемости, не являются коммерческим мероприятием. Сумма регистрационного взноса обычно незначительна. Она должна позволить библиотеке окупить затраты на проведение рекламной кампании, подготовку каталога, художественно-оформительские подготовительные работы. Как правило, издательства и книготорговые фирмы (КТФ) передают в фонды библиотеки в дар выставочные экземпляры своей продукции. Издательства и КТФ с удовольствием принимают участие в таких ярмарках, особенно, если предполагается продажа книг населению, позволяющая окупить расходы на участие в ней. Рекламное сопровождение ярмарки, выпуск каталога и продуманная содержательная программа - проведение презентаций новых книг, встреч с авторами, коллективами издательств - делает их настоящими "праздниками книги". Кроме того, это позволяет библиотеке установить неформальные контакты с новыми партнерами, а комплектаторам увидеть панораму регионального книжного рынка и сориентироваться в текущей конъюнктуре.

O O Используется в практике и арендные/субарендные договоры, когда одна сторона (арендодатель) предоставляет другой (арендатору) за соответствующую плату во временное пользование определенное имущество (в том числе, помещение).

Если сдается в аренду помещение КТФ, издательству в целях улучшения текущего комплектования, то в договоре должно быть оговорено, что арендная плата поступает в виде передачи на эту сумму книг из новых поступлений.

Размер арендной платы зависит от местоположения, статуса, престижа и посещаемости библиотеки. Выгодное расположение библиотеки (например, в центре города) позволяет ей диктовать более жесткие договорные условия.

O O Пекеджерские услуги: специализация на поиске книг к изданию, подготовке созданной таким образом интеллектуальной собственности к производству и продаже. Издательства, приобретающие продукцию, предложенную пекеджерами, издают и реализуют книгу как свою собственную, либо в качестве совместного издания.

Библиотека, отлично владеющая картиной читательского спроса и постоянно наблюдающая за ним на протяжении многих лет, вполне могла бы предложить издательствам подобные услуги.

Библиотека становится интересным партнером для издательства и КТФ, если решается на более широкие и смелые контакты на взаимовыгодной основе. Сотрудничая с библиотеками, прежде всего в "продвижении" книги на рынок, издательства и КТФ получают возможность экономии средств на рекламе, организации личных встреч с авторами, конференций, презентаций новых книг, проведение различных маркетинговых исследований.

O O Библиотека может оказывать эти услуги в разном объеме: от сбора заказов на новые книги, выставленные на абонементе библиотеки до создания ассортиментных кабинетов и самостоятельных структур при библиотеке, которые занимаются не только информацией и ее обработкой, но и реализацией печатной продукции.

Таковы возможные пути комплектования библиотечных фондов в условиях дефицита бюджетного финансирования. На первый взгляд, они кажутся малоприемлемыми для нашей библиотеки. Но идея попробовать применить на практике предложения ведущего фондоведа И.В. Эйдемиллер не лишена здравого смысла.

Краснова Е.Г. Зав. Единым центром каталогизации

Фонды - основа всей библиотечной работы

Сегодня самая главная проблема Кемеровской областной научной библиотеки им. В.Д. Федорова - проблема финансирования комплектования.

Фонды - основа всей библиотечной работы. Говорить о полноте текущего комплектования нашей библиотеки очень сложно, потому что на него не выделяются средства с 1996 года. Если учитывать то, что в России ежегодно издаются от 30 до 35 тысяч названий, то наша библиотека за 1996-1997 г.г. получила только 1% этих изданий, и только за счет платных услуг, оказываемых самой библиотекой. В 1997 году сумма от платных услуг, выделенная на комплектование, составила 6270 руб., в 1998 году - 9209 руб.

Библиотека не в состоянии оплачивать обязательный экземпляр изданий, который служил раньше гарантом полноты комплектования.

Основными источниками поступления новых изданий в библиотеку являются дары, местный обязательный экземпляр, мегапроект "Пушкин: книги для российских библиотек" и подписка.

Подписка является сегодня самым устоявшимся источником, потому что если и выделяются какие-то средства, то только на периодические издания, и то не в таком объеме, который требуется. Сумма подписки на первое полугодие 1999 года составила 291400 рублей, на второе полугодие 220600 рублей. Это 27,6% от запрашиваемой суммы. Осталась неоплаченной подписка на многие информационные издания, а это - реферативные журналы, библиографические указатели, научно-технические сборники.

Многое делается для обеспечения полноты поступления местного обязательного экземпляра изданий - это и письма, и встречи, и телефонные звонки, и курирование сотрудниками определенных редакций газет, находящихся в черте города (сотрудники сектора учета документов сами забирают газеты в редакциях, которые по тем или другим причинам не могут их доставить нам).

Важную роль в пополнении фондов нашей библиотеки играет гуманитарная помощь. Книги, изданные в любом регионе России при поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ), поступают в нашу библиотеку бесплатно, часто поступают в дар книги из Института "Открытое Общество". Нам пытается помочь Калифорнийский университет. Русский писатель и профессор Калифорнийского университета Юрий Ильич Дружников ведет кампанию по поддержке российских библиотек - высылаются в дар российские и зарубежные издания.

Мы шире стали применять книгообмен. Если за 1998 год по книгообмену было получено 23 книги, то за первое полугодие 1999 года получено 37 названий. Издания, полученные по книгообмену, носят, в основном, научный характер, что очень радует.

Всего поступило за первое полугодие 1999 года 3521 экземпляр, за этот же период в 1998 году - 2306 экземпляров. Увеличение объема поступлений - только за счет изданий, получаемых по мегапроекту "Пушкин: книги для российских библиотек".

Образовавшиеся лакуны за 1996-1999 г.г. в наших фондах уже невозможно будет восполнить. Не видно перспектив и на будущее, а это значит, что фонды нашей библиотеки находятся под угрозой истощения. O O Единственный выход из сложившейся ситуации - отнести финансирование комплектования к защищенной статье бюджета. Это могут решить только местные органы законодательной и исполнительной власти.

Плахина Г.А. Зав. отделом литературы по искусству

Какие книги мы упустили!

Новые поступления за последние три года в отдел литературы по искусству:

 

1996 год

1997 год

1998 год

Всего

1166

1116

740

Ноты

482 (174 взамен утер.)

174 (164 взамен утер.)

10 (в дар)

ГРП

70 (в дар)

66 (55 в дар)

406 (в дар)

КД

29

15

7(в дар)

Книги

220

496

187

Периодические издания

365

365

130

Из приведенной таблицы видно, как комплектуется отдел на протяжении последних лет. Если книги и периодика худо-бедно (а в последний из 3-х лет - особенно худо) комплектуются, то нотные издания, грампластинки (ГРП), компакт-диски (КД), видеокассеты практически выпали из комплектования, что для нашего отдела очень болезненно. В фонотеке уменьшается количество обращений читателей к грампластинкам, т.к. этот вид издания в наше время морально устарел.

Все больше увеличивается спрос на компакт-диски, а комплектование ими практически сошло на нет; к тому же у нас читатели не имеют возможности прослушивать компакт-диски т.к. нет соответствующей аппаратуры. Сейчас, когда видишь, что рынок переполнен этой продукцией, просто сердце болит от невозможности купить ее. Если в 1995-96 гг. было трудно приобрести ноты, то в последние два года на прилавках книжных магазинов стало появляться много нотных изданий, не говоря уже о видеокассетах, поступлений, которых в библиотеку не было уже три года.

А какие книги мы упустили: о Марлен Дитрих, Грете Гарбо, Симоне Синьоре, Клаудии Кардинале, воспоминания Н.Мордюковой, М.Казакова, А.Ширвиндта, Ю.Никулина и других, не говоря уже о справочной и энциклопедической литературе по искусству. К сожалению, их мы уже не восполним.

Причина всех проблем нашего комплектования, конечно же, в финансировании. Но что-то нужно делать, тем более, если наши решения будут зависеть только от нас самих.

O O Во-первых, хочется отметить, что литературу по искусству нельзя отодвигать на второй, третий план, так как именно эта литература формирует духовный облик человека, поэтому предлагаю отказаться от приоритета экономической и юридической литературы при комплектовании фонда ОНБ.

O O Во-вторых, не имея возможности полноценно комплектовать фонды книжными изданиями, следует особенно заботиться о формировании и сохранности фонда периодических изданий.

O O В-третьих, комплектовать отдел CD-ROM и компакт-дисками.

O O Четвертое предложение - добиваться через органы местной власти, Министерство культуры РФ исполнения Закона "О библиотечном деле и обязательном экземпляре документов".

O O Кроме того, необходимо раскрывать наши проблемы через средства массовой информации, привлекая к их решению местные органы власти и общественность.

Козленко В.Н. Зав. отделом обслуживания

Предложения отдела обслуживания

O O Исполнение Закона "О библиотечном деле и обязательном экземпляре документов".
O O Приоритетное комплектование отделов обслуживания читальных залов профильной литературой, учитывая литературу, приобретенную взамен утерянной во всех отделах библиотеки.
O O Создание материального фонда комплектования, одним из источников которого можно считать штрафы с "ночного абонемента", пени и залоги за невозвращенные книги.
O O Более активное использование Интернет в комплектовании, использование Интернет для записи полнотекстовых документов на дискеты.
O O Обязательное бюджетное финансирование комплектования библиотеки, в т.ч. периодическими изданиями.
O O Копирование наиболее ценных книг, пришедших по МБА, издательским центром библиотеки.

Старчикова З.В.
Гл. библиограф информационно-библиографического отдела

Предложения сотрудников информационно-библиографического отдела по проблеме комплектования фондов областной библиотеки

1. O O Поставить перед Администрацией области и департаментом культуры вопрос о неисполнении Закона Кемеровской области "О библиотечном деле и обязательном экземпляре документов" производителями документов в Кемеровской области.

2. O O Использовать 1/3 суммы от платных услуг на комплектование фондов для покупки литературы в книжном киоске ОНБ.

3. O O Организовать передачу на телевидении Кузбасса по проблемам комплектования для того, чтобы вызвать общественный резонанс.

4. O O Обратиться к читателям библиотеки с просьбой оказания посильной материальной помощи на комплектование фондов.

5. O O Сотрудникам библиотеки просмотреть фонды личных библиотек на предмет передачи книг в фонд библиотеки.

6. O O Взимать штраф с сотрудников, имеющих задолженность на абонементе и в отделе основного книгохранения.

7. O O Дать объявление в средствах массовой информации с просьбой помочь библиотеке и передать книги не в букинистические магазины, а в областную библиотеку. Продумать для этого средства морального поощрения.

8. O O Создать общество друзей библиотеки со вступительным взносом и ежемесячными членскими взносами, которые употреблять на комплектование фондов.

9. O O Организовать обмен изданиями ОНБ с областными, городскими организациями (архив, музеи, библиотеки) и библиотеками других областей РФ.

10. O O Использовать личные контакты с частными лицами и организациями для получения от них авторских экземпляров книг.

11. O O Обратиться в Кемеровское книжное издательство с просьбой в качестве благотворительного жеста передавать в областную библиотеку один экземпляр книги с автографом авторов книг.

12. O O Использовать вариант комплектования на основе договоров аренды и субаренды с издательствами или книготорговыми фирмами.

13. O O Обратиться с предложениями к коммерческим учебным заведениям заключить договоры с библиотекой на обслуживание студентов на условиях отчисления части средств на пополнение библиотеки профильной для этого учреждения литературой.

14. O O Провести благотворительную акцию "Подари библиотеке книгу", приурочив ее к Общероссийскому Дню библиотек.

Даунарас Г.В.
Зав. отделом абонемента

Нужны и другие пути решения

Для абонемента проблема комплектования фонда особенно остро стоит в последние годы. Можно даже сказать, что в отделе сложилась критическая ситуация. Это подтверждают цифры. Проследим динамику поступлений новой литературы за последние 10 лет (см.: Таблица 1).

Таблица 1

Поступления книг в отдел абонемента ОНБ за 1989-первую половину 1999 гг.

Год

1989

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999 1,2 кв.

Экз.

11033

11678

9356

6258

5250

2406

3091

2577

677

576

379

Как видим из таблицы, комплектование фонда абонемента почти прекратилось. При этом еще следует отметить, что только около одной трети действительно новая литература, остальное - книги, принятые взамен утерянных или полученные в дар от читателей. Можно констатировать, что книг последних лет издания на абонементе почти нет. И это все на фоне увеличения количества читателей и повышенной посещаемости отдела, что означает - для потребителей мы важны и нужны.

Такая ситуация, естественно, сложилась не случайно, и мы это понимаем. В условиях отсутствия финансирования отдел комплектования старается на выделяемые скудные средства приобрести большее число названий, жертвуя количеством экземпляров. Таким образом, книги, поступившие в библиотеку в единственном экземпляре, идут, в основном, в читальные залы.

Просто свет в окошке для нас сейчас комплектование фондов по благотворительной программе "Пушкинская библиотека" Института "Открытое общество", Современного гуманитарного университета. Только благодаря этим акциям отдел последние 3 месяца получает новую литературу, причем отличного содержания.

Именно содержание книг становится определяющим фактором в комплектовании фонда абонемента (хотя для удовлетворения запросов читателей нашего отдела чрезвычайно важно и количество). Основным направлением работы отдела, по нашему мнению, должно стать приоритетное обслуживание потребностей, запросов специалистов, соответственно, комплектование документами научного, прикладного, практического характера.

O O В целях хотя бы частичного решения проблем комплектования фонда отдела нами разработана и внедрена в жизнь идея "платного абонемента". "Платный абонемент" начал работать в отделе с конца мая 1999 года. Фонд сформирован за счет денег, полученных от платных услуг. Книги выдаются под залог с оплатой в размере 2-х рублей за один день пользования. Полученные средства используются на приобретение литературы.

За 3 месяца работы "платного абонемента" уже можно подвести некоторые итоги: в настоящее время фонд составляет 71 экз.; получены денежные средства в размере 815 рублей (израсходованы на комплектование). В дальнейшем намечено документы, не пользующиеся большим спросом, передавать в общий фонд абонемента для бесплатного пользования.

Модель "платного абонемента" в какой-то мере решает проблему комплектования фонда отдела, только хочется подчеркнуть: платные библиотечные услуги не панацея от всех библиотечных проблем, тем более, проблем комплектования фонда. Нужны и другие пути решения. В частности можно предложить следующее:

- O O усилить координацию между библиотеками разных ведомств и уровней в области комплектования;

- O O наладить связи с книготорговыми организациями, создав что-то типа проката литературы;

- O O искать пути выхода на спонсоров, хотя бы в обмен на оказание библиотечных и информационных услуг (мечты, мечты, где ваша сладость!) и др.

- O O с целью сохранения уже скомплектованного фонда следует, по нашему мнению, уже переходить к залоговой системе выдачи документов на дом.

Но в конечном итоге ясно, что без государственного финансирования библиотека все-равно не может обойтись.

Захарова О.М.
Зав. отделом новой и периодической литературы (на момент подготовки материала - зав. отделом МБА)

Предложения от отдела МБА

1. O O Считаем, что постоянным источником доходов на комплектование может стать платный абонемент или читальный зал, для создания которых необходимо хорошо изучить спрос, определить помещение, работников, закупить книги, выделив деньги от платных услуг; возможно привлечение взносов читателей и библиотекарей. Издания выдавать только за плату. Полученные таким образом средства расходовать только на комплектование.

2. O O Налаживать связи с издательствами, выйти с предложением рекламировать, распространять их издания, изучать и давать информацию о спросе взамен бесплатной или за минимальную плату поставки книг.

3. O O Обратиться к депутатам Госдумы от Кемеровской области и депутатам Кемеровского Законодательного собрания с просьбой внести свой личный вклад в дело комплектования Кемеровской ОНБ (обратить их внимание на то, что на издания, купленные на их пожертвования, будет нанесен личный экслибрис каждого).

4. O O Обратиться к депутату Госдумы господину Брынцалову (журналисты пишут, что он отказался от заработной платы) с просьбой перечислять ее на расчетный счет ОНБ для комплектования, предложив взамен услугу - реклама фармацевтической продукции его фирмы.

5. O O Предложить кандидатам в президенты России услугу в сборе подписей и агитации при проведении выборной компании в обмен на помощь в комплектовании ОНБ.

Тертычная С.А.
Зав. патентно-техническим отделом

Объединяться, чтобы не пропасть по одиночке

Таблица 1

Год

1995

1996

1997

1998

1999 (1,2 кварталы)

Всего:

18208

2648

1493

1650

683

в т.ч. книг:

643

794

254

113

72

из них: сб. ГОСТов

35

25

-

-

1

отдельных ГОСТов

401

36

31 (копии)

28 (копии)

-

брошюр

143

186

147

42

8

журналов

1680

1430

1060

1035

601

описаний изобретений

15336

-

-

-

-

дискет, CD-ROM

-

-

-

132

-

Статистика новых поступлений в патентно-технический отдел (ПТО), представленная в таблице 1 показывает, что "львиная доля" всех поступлений приходится на периодические издания, на комплектование которыми, пусть в недостаточной мере, но все же библиотеке выделяются средства. Гораздо хуже обстоит дело с книгами и так называемыми спецвидами технической литературы: ГОСТами, СниПами и другими нормативно-техническими документами.

Поступившие в отдел книги, в основном, переданы в дар от читателей библиотеки, многие из них устарели. Редко встречается действительно что-либо ценное.

Из-за недостатка финансовых средств мы не смогли заказать бюллетени: "Изобретения", "Товарные знаки, знаки обслуживания и наименования мест происхождения товаров", "Полезные модели. Промышленные образцы". Информация о подписке публикуется в проспекте изданий ВНИИПИ (Всероссийский научно-исследовательский институт патентной информации), который поступает в библиотеку, когда уже подписная компания окончена, а больше денег библиотека на комплектование не получает. Таким образом, мы не получаем бюллетени со второй половины 1996 года. Наши читатели лишились информации о новых изобретениях, полезных моделях, товарных знаках даже реферативного характера. Аналогично обстоит ситуация с ИУСами (информационными указателями стандартов), на них не было заказа с1996года. В последних публикуется оперативная информация об отмене, замене стандартов или принятых к ним изменениях. Выходят они ежемесячно, поэтому потеря этих сведений ведет к постепенному "умиранию" картотеки ГОСТов, которую начали вести с 70-х годов. Обесценивается труд 3-х десятилетий! До сих пор мы стараемся восполнить этот пробел, делая ксерокопии изданий из фондов ЦНТБ (Центральная научно-техническая библиотека) или ЦСМ (Центр стандартизации и метрологии). На наше счастье с 1999 года ИУСы и вышеперечисленные бюллетени были объявлены в каталоге Роспечати, и мы смогли их заказать в подписную компанию.

С 1996 г. не оформляются заказы на новые ГОСТы. Все поступления ГОСТов - за счет копирования у сторонних организаций. И информация эта очень востребована. Анализ отказов по причине "нет в библиотеке", ведущийся в системе ?Liber¦ с 1999 года, показывает, что 46,9% (!) всех зафиксированных библиотекой отказов приходится на ГОСТы. Лишь по ¦2 ИУС (выходит 12 номеров в год) был сделан заказ в Новосибирский магазин стандартов на сумму 4 тыс. руб. Деньги эти получены библиотекой за счет платных услуг и по решению совета заведующих на этот раз направлены на комплектование ГОСТов, чего не будет уже в следующий раз. Разумеется, поступления от платных услуг не решат проблем комплектования не только библиотеки, но и одного отдела.

Со второй половины 1996 года полностью отсутствует информация о патентах. Из-за отсутствия финансовых средств не был заключен договор с ВНИИПИ на получение CD-ROM ?Патенты России-96¦ и на последующие годы. Мы получили один диск из шести только благодаря тому, что ВНИИПИ не выполнил своих обязательств перед библиотекой по поставке дискет ?Изобретения стран мира-95¦, деньги на которые были перечислены в 1994 г. В случае комплектования патентами на CD-ROM отпала бы необходимость выписывать бюллетень ?Изобретения¦, а комплектование ГоСТами на CD-ROM, о выпуске которых ВНИИКИ (Всероссийский научно-исследовательский институт классификации терминологии и информации по стандартизации и качеству) объявил на 1999 год, сократило бы расходы на приобретение ИУСов, ежегодных ?Указателей ГОСТов¦, не нужно было бы вести картотеку ГОСТов. Стоимость этого комплекта - 300 тыс. рублей. Информационная поисковая система с выводом на экран и распечаткой текстов стоит 3750 рублей. Стоимость актуализации информации на одном оптовом диске 750 рублей. Конечно, пользоваться информацией с CD-ROM гораздо комфортнее (мы оценили все достоинства, пользуясь CD-ROM ?Патенты России¦), но требует колоссальных средств, а также организации рабочих мест пользователей (тоже дорогостоящее предприятие).

O O Выход видится в организации информационных сетей, в объединении финансовых и людских ресурсов. Сделан первый шаг в этом направлении. Совместно с ЦНТИ (Центр научно-техничечской информации) написан грант в Институт ?Открытое общество¦ по теме ?Создание сети информационной поддержки малого и среднего бизнеса¦.

Наши предложения:

1. O O Привлекать организации, а может быть и частных лиц, заинтересованных в том или ином издании, к долевому финансированию. Продумать систему льгот для таких заинтересованных лиц по платным и традиционным услугам. Использовать при этом средства массовой информации, личные контакты.

2. O O Активнее участвовать в конкурсах по объявленным грантам.

3. O O Через сеть Интернет есть возможность получить копии ГОСТов, ТУ, ОСТов, иностранных стандартов, представляемых ВНИИКИ. Обслуживание ведется в 2-х зонах - регистрационной и платной, отличие которых в величине оплаты за 1 страницу копии документа. Например, в регистрационной зоне копия 1-го листа ГОСТа стоит 7 руб., а в платной 5 руб. Чтобы воспользоваться платной зоной, необходимо внести предоплату в размере 3 тыс. руб.

Горюткина В.Н.
Зав. отделом литературы на иностранных языках

Что касается комплектования...

Отдел литературы на иностранных языках вместе со всеми переживает множество проблем комплектования библиотеки. Но, несмотря на полное отсутствие денег, наши пользователи находятся в лучших условиях, в сравнении с пользователями других отделов. Последние 5 лет фонд отдела пополнился в рамках технической помощи из Великобритании, США, Германии, Франции на 2500 изданий.

Немецкая фирма "Ланге унд Шпрингер" подготовила книжный проект для библиотек. От этого проекта все участвующие партнеры получают выгоду. Наш отдел получил более 500 изданий книг и журналов на немецком языке после организации в библиотеке выставки "Книги из Германии".

В отделе открыт центр учебных материалов немецкого культурного центра им. Гете, который передал отделу около 550 изданий.

Не осталось в стороне и Министерство Культуры России, сделавшее нам огромный подарок справочной литературы. Это энциклопедия БРИТАННИКА (32 тома), которая является непременным атрибутом большинства библиотек в мире, а сведения из нее даже принимаются в судах некоторых стран. БРИТАННИКА признана мировым информационным стандартом и используется в качестве обучающего пособия во многих странах. Детская Британника (20 томов) - энциклопедия для подростков 11-17 лет. Крупноформатный атлас мира Британской энциклопедии, геопедия на CD-ROM диске, "Великие книги западной цивилизации" (60 томов) - дополнение к Британской энциклопедии, а также"Энциклопедия изобразительных искусств "(10 томов), которая по глубине и объему информации считается одним из самых полных художественно-биографических словарей в мире.

С 1996 года отдел ведет международный книгообмен. Наш партнер - Библиотека Конгресса США.

В перспективе отдел хотел бы иметь:

1. O O Обязательный экземпляр.

2. O O Заказ литературы на иностранных языках по зарубежным каталогам и проспектам.

3. O O Международный книгообмен.

4. O O Обязательная покупка литературы на иностранных языках в книжных магазинах.

Дрыгина Л.Ф.
Библиотекарь отдела новой и периодической литературы

Главная проблема нашего отдела связана, конечно же, с отсутствием финансирования библиотеки, отсюда: не знаем, будем ли мы получать периодику в том количестве названий и экземпляров, которое подписали; не имеем возможности представлять выставки поступлений новых книг за отсутствием последних (в 1998 году была оформлена всего одна выставка). Кроме того, ощущается постоянная нехватка переплетных материалов, что существенно затрудняет сохранность периодических изданий. С 1996г. в отделах обслуживания не переплетается периодика, а в отделе технической и патентной литературы - с 1995 года. В текущем году приобретен переплетный материал, поэтому появилась возможность переплести газеты за 1996 год, но и только.

Конечно же, что-то мы можем сделать сами, например, O O попытаться привлечь местные власти и население, а также средства массовой информации (областные газеты, радио, телевидение) к проблемам комплектования ОНБ через открытие счета, проведение серии тщательно подготовленных акций.

Мы служим целям, прежде всего, оперативного информирования пользователей. При современном уровне развития технологий O O отдел новой и периодической литературы должен иметь возможность пользоваться выходом в Интернет. Данная система убедительно демонстрирует возможности удобной работы с актуальной информацией. В частности, именно она предлагает пользователям для поиска электронные варианты журналов и газет, дает возможность доступа к архивам периодических изданий. К преимуществам необходимо отнести и такой важный факт, как многократное уменьшение стоимости изданий в электронной форме, а также оперативность получения информации (текущих изданий).

O O И последнее, т.к. основную часть дохода от платных услуг, оказываемых библиотекой населению, составляют копировально-множительные услуги, необходимо приобретение копировальной техники (с поиском возможностей привлечения спонсорских средств).

Моисеева Т.А.
Зав. сектором естесственно-научной литературы

Выделяем следующие проблемы:

отсутствие в библиотеке медицинских реферативных журналов;
дефицит новинок (получено за 9 месяцев 1998 года всего 59 экз., в основном, учебной литературы;
не поступают научные труды ведущих медицинских институтов, а также многие отраслевые медицинские журналы.
Предлагаем:

O O Организовать копирование ценных, наиболее спрашиваемых документов силами библиотеки.
O O Проблемы комплектования ОНБ вынести на широкую аудиторию через средства массовой информации с целью привлечения внимания местных властей и общественности.
O O Организовать круглый стол по теме "Комплектование ОНБ" с участием представителей департамента, Администрации, библиотечного совета.
O O Открыть в библиотеке читальный зал на платной основе, создав в нем наиболее комфортные условия для занятий; полученные таким образом средства использовать для комплектования.

Филичева А.И.
Библиотекарь отдела литературы на иностранных языках

Библиотека без комплектования?

Глобальное информационное общество с Internet как моделью коммуникации вовлекает нас в новые отношения, открывая при этом новые возможности получения информации. Мы должны знать и использовать современный уровень научно-технического развития. Известный факт, что временной интервал от момента открытия до публикации может составлять годы. И использование только печатных изданий исследователем в наше время может отрицательно сказываться на науке. В этой ситуации помогает Internet.

Internet представляет собой большой накопитель информации, всемирную электронную библиотеку. К каждому узлу этой сети подключен компьютер, который помогает обрабатывать данные и вести поиск информации. На основе этой идеи были созданы поисковые системы, которые способны находить в тысячах, даже миллионах компьютерах информацию по определенной теме.

Ну не замечательно ли, махнув рукой на тяготы комплектования, отдаться во власть резвого сборщика плодов новейшей информации? Можно предложить читателю полистать журналы на экране, не тратясь на подписку. Можно выступить в роли учителя, предложив подходящую программу самостоятельного изучения иностранного языка. Можно за считанные минуты выполнить библиографические справки. Благо, это все реальность. Об этом велась речь на двухдневном семинаре "Интернет - повышение квалификации" в г. Ростов-на-Дону, который организовал Немецкий культурный центр им. Гете (Гете-Институт) в Москве.

Располагаясь в Мюнхене, культурный центр открыл 150 представительств в 76 странах мира, в том числе в России (Москва, Санкт-Петербург). В 42 городах, Кемерово в том числе, имеются центры учебной литературы по немецкому языку, спонсированные Гете-Институтом. Своей целью он ставит распространение немецкой культуры и немецкого языка за рубежом, развитие международного культурного сотрудничества. Практическая задача семинара сводилась к тому, чтобы научить библиотекарей вести поиск информации на немецком языке в Интернете и использовать в работе обучающие немецкому языку программы. Тот, кто пользуется Интернетом как инструментом в своей ежедневной работе, нуждается в виртуальном искателе. Поисковые машины и каталоги разных предложений служат в этом помощниками. Учитывая тот факт, что материалы представлены в Интернете на 90% на английском и немецком языках, было очень полезно познакомиться именно с теми поисковыми машинами и каталогами, в которых удобно вести поиск на немецком и английском языках.

При росте технического обеспечения библиотек есть опасность у них превратиться в диспетчерский пункт по поиску информации. Но исходя из темпа его роста, пока вряд ли нам это грозит. Однако при всех нынешних трудностях комплектования не зазорно искать новые источники информации. Наша реальность - O O совмещать традиционное комплектование и новые возможности.

Резюме

Одним из условий качественного формирования библиотечного фонда, по общему мнению, является наличие библиотечной команды, участие всех: каждого подразделения библиотеки и каждого библиотекаря в формировании библиотечного фонда.

Как это реально осуществить, как включить сотрудников в процессы комплектования?

Проблемная ситуация в комплектовании достаточно полно и профессионально освещена ведущими специалистами ОНБ, которые не только констатируют плачевное положение, но и видят варианты выходов из него.

Предложение О.М. Захаровой о создании платного абонемента в библиотеке, на наш взгляд, является самым главным предложением по "зарабатыванию денег" на комплектование. Опыт библиотек страны и области показывает, что данная услуга касается удовлетворения дополнительных потребностей читателей, т.е. предполагает повышение уровня комфортности обслуживания и, соответственно, не будет ущемлять права всех пользователей. Можно использовать и возможность создания Залоговой библиотеки на базе читального зала. Дополнительным способом получения средств на комплектование О.М. Захарова считает связь библиотеки с издательствами по оказанию посреднических услуг (мнение Ольги Михайловны совпадает с мнением И.В. Эйдемиллер). Сегодня издатели ищут контакты с библиотеками, о чем говорит их участие во всех проводимых ярмарках и научно-практических конференциях (Ростов-на-Дону, Ленинградская ОНБ и др.)

Как известно, любой бизнес (дело) - непременный атрибут рыночной экономики - развивается, пока идет поиск новых путей, возможностей, даже если для этого приходится перестраиваться в соответствии с изменившимся окружением. В связи с этим очень конкретны и интересны предложения сотрудников информационно-библиографического отдела. Они предлагают для привлечения интереса общественности к проблемам ОНБ использование средств массовой информации, связей с Администрацией области, обращение к читателям с просьбой оказания финансовой помощи, создание общества друзей библиотеки (со вступительным взносом для его членов), использование личных контактов с частными лицами и др.

Одним из главных источников пополнения документного фонда ОНБ, считаем, - это средства, полученные от платных услуг. Причем, большее количество библиотекарей осознает, что сумма, расходуемая на приобретение книг, слишком незначительна, и она должна быть увеличена. Опыт библиотек области показывает, что в ряде ЦБС (Междуреченская, Новокузнецкая, Промышленновская и др.) по решению сотрудников 90% заработанных средств идет на пополнение библиотечного фонда. Почему бы нашей библиотеке ни сделать подобный мужественный шаг, тем более что окупится он в ближайшее время: больше книг, больше читателей и более значимый вес библиотеки.

Многообразие высказанных ведущими специалистами библиотеки идей подводит к мысли о необходимости выработки концепции по комплектованию фондов ОНБ, которая объединила бы все наши идеи и возможности.

Мы заострили внимание на тех предложениях, которые на наш взгляд, сегодня наиболее выполнимы и принесут наибольшую пользу библиотеке и читателям.

Слово о коллеге

Костык О.К.

Исполнилось 55 лет со дня рождения Нэлли Петровны Коноваловой - директора научной библиотеки Кемеровского госуниверситета.

Ее жизнь неразрывно связана с университетской библиотекой с того самого момента, когда в 1971 году после окончания I курса института она переступила ее порог. Нэлли Петровна работала на различных участках библиотечной работы, возглавляла отделы обслуживания читателей, книгохранения, была заместителем директора, а с 1978 года она бессменный директор библиотеки. И сегодня можно сказать, что библиотека - это дело всей ее жизни, это ее счастье, но и постоянная забота. Под ее руководством библиотека переехала в 1980 году в новое здание, добивалась успехов - присвоена 2 категория и статус научной.

Библиотека занимает 3-х этажный блок главного корпуса университета. Для читателей открыты специализированные абонементы и читальные залы, в т.ч. зал Интернет. Прекрасные интерьеры библиотеки способствуют хорошей работе читателей и минутам отдыха. Во всем этом большая заслуга Нэлли Петровны.

Необходимо сказать, что Нэлли Петровну отличает умение идти в ногу со временем, чувство нового. Она была главным вдохновителем и организатором работы по созданию в библиотеке автоматизированной системы. Сегодня созданы и работают программы "Заказ литературы", "Подписка", "Учет новых поступлений" "Периодика", "Научная обработка литературы", "Электронный каталог".

Работа продолжается. Как руководитель, Нэлли Петровна Коновалова большое внимание уделяет организационной работе, совершенствованию технологических процессов, повышению квалификации сотрудников. На счету библиотеки, возглавляемой Коноваловой Н.П., немало интересных дел, активное участие в жизни вуза и за его пределами, победы на смотрах-конкурсах, участие и серебряная медаль ВДНХ.

Библиотека много лет является базой практики студентов КемГАКИ.

В последние годы с появлением филиалов университета в городах Белово, Анжеро-Судженске, Новокузнецке Нэлли Петровна много делает для того, чтобы поднять уровень работы их библиотек до университетского уровня.

Нэлли Петровна пользуется заслуженным авторитетом и уважением в коллективе библиотеки, среди профессорско-преподавательского состава, сотрудников и студентов.

Она умеет утешить словом и поддержать делом коллег и друзей в горе, сердечно порадоваться их удачам, деликатно дать необходимый совет.

Ее высокий профессионализм, творческий поиск, отзывчивость вызывает уважение среди библиотечных работников города и региона.

Ее многолетний и добросовестный труд отмечен многочисленными благодарностями, почетными грамотами, занесением в "Книгу почета" университета, знаком "Ударника одиннадцатой пятилетки" и др.

Пожелаем нашему дорогому юбиляру еще долгие годы оставаться в строю на благо родной библиотеки, университета, библиотечного дела.

Гоголевка начиналась так...

Арефьева Л.Н.

В этом году библиотека им. Н.В.Гоголя г.Новокузнецк отмечает свой юбилей - 70-летие со дня основания. История Гоголевки тесно связана с историей города, она очень интересна.

В 1929 году началось строительство Кузнецкого комбината. Но строили не только металлургический комбинат, строили большой город. На Кузнецкстрое работало 75 тысяч человек. Люди тогда очень стремились к знаниям. Требовалась библиотека. В старом Кузнецке была библиотека, но совсем маленькая, да и добираться туда было не близко - привычного для нас сейчас транспорта в городе не существовало. Не было и моста через Томь. И тогда в одном из строительных вагончиков отвели угол, поставили туда шкаф с книгами. Книги на Кузнецкстрой присылали со всех концов страны в посылках. Библиотекарем назначили грамотного рабочего по фамилии Анелин. Мы очень мало знаем об этом первом библиотекаре, хотя у нас есть его фотография: мужчина лет пятидесяти с небольшим, в косоворотке и очень серьезным взглядом. Конечно же, он не случайно стал библиотекарем, это был истинный энтузиаст своего дела, горячо любивший книгу.

К концу 1929 года книжный фонд библиотеки составлял уже 10 тысяч, а число читателей превысило тысячу, т.е. библиотека становилась библиотекой. Появилась необходимость в упорядочении комплектования, создании каталогов, профессиональных кадрах. И для работы в библиотеке по комсомольской путевке были направлены две комсомолки - Соня Цитрина и Нина Мелкишева. Через 2 года библиотека переехала из вагончика в барачную комнату на Нижней Колонии (сейчас это улица Орджоникидзе). Основная масса строителей комбината и города была неграмотна или малограмотна. Поэтому библиотекари ходили по баракам, проводили беседы, читали книги и статьи. Одна из первых библиотекарей, Мария Юденко, которая проработала в Гоголевке до 1972 года, вспоминала, что в библиотеку поступали книги и для малограмотных, и для тех, кто учился читать. Это были брошюры с крупным шрифтом.

В 1931 году заведующей библиотекой назначили Голеву Елизавету Михайловну, человека энергичного, энтузиаста, и что немаловажно, человека богатой культуры, образованного. У нас хранятся фотографии того времени. За столом, покрытым, наверное, красной тканью, собрался коллектив городской библиотеки. Молодые женщины, девушки... Они плохо одеты, но какой оптимизм в их лицах, как светлы их улыбки... В центре Елизавета Михайловна Голева. Хрупкая, красивая молодая женщина, в ее интеллигентном лице есть что-то аристократическое. Кто она по происхождению? Как попала к нам в город? На эти вопросы мы, к сожалению, не знаем ответов. Но у нас в библиотеке есть ее дневник. Этот дневник принес когда-то сын Голевой Сергей. В те дни Гоголевка отмечала 50-летие. Дневник написан в форме отчета о сделанном каждый день. Но сквозь сухие цифры и перечисления проглядывает живая человеческая личность. Елизавета Михайловна пишет о том, как добивается денег от городских властей для приобретения литературы, как проверяет работу деревенских изб-читален, консультирует работников, открывает библиотеки-передвижки на предприятиях города.

Условия работы в библиотеке были тяжелыми. Не хватало многого, библиотекари сами делали книжные полки, о современных стеллажах, конечно, не было и речи. В дневнике Голевой часто встречаются записи такого плана: "С утра ходила в Араличево, в Тешин лог за углем километров шесть. Мороз. Ознобила нос и ноги, и все напрасно. Нет угля и нет лошадей. Читальню из-за мороза закрыли. Все греемся в одной комнате. На абонементе работают в шубах и перчатках. Мороз дезорганизует труд".

Городская библиотека начала 30-х годов уже включала в себя 18 филиалов, которые располагались не только в центре Сталинска и в старом Кузнецке, но и в ближайших деревнях. И Елизавета Михайловна пешком ходила по этим деревням, транспорта не было, а достать лошадь считалось большой удачей. Она ходила в Сосновку, Таргай, Костенково, иногда брала с собой маленького сына. "Разлилась Томь и надо было на лодках переезжать три речки. Переехали при кострах. Вода бурая, холодная. Страшно подумать о дне. После долгой ходьбы - трамвай, кажется, скользит по маслу, приятно закрыть глаза. Мой мальчик почти спал. Будешь ли ты, Сергунька, помнить наши путешествия?"

Елизавета Голева очень незаурядный человек. В своем дневнике она пишет о любимых книгах - это Достоевский, что не совсем привычно для 30-х годов, когда Достоевского считали реакционным писателем.

Она рисует, в дневнике есть ее иллюстрации. Оформление библиотеки тоже дело ее рук. Она даже создает галерею портретов читателей библиотеки.

Голева очень болезненно воспринимает грязь и беспросветность окружающей жизни, то, что во многих библиотеках и избах-читальнях работают малообразованные, а порой и недобросовестные люди.

Она стремится передать свои знания коллегам, и счастлива, когда ей это удается. Она действительно пытается нести культуру в массы, и ради этого она ходит по селам, достает необходимую литературу, сама читает вслух книги и радуется, когда люди просят ее читать еще и еще.

"В 5 часов выехали в Терсь или Осиновое Плессо. 70 километров на автомашине, в первый раз. Блаженствовали. Какая красивая природа! Побывали в клубе. По лавкам вдоль стен молодежь. По одну сторону парни, по другую девушки. Треск от орехов, дым от курения. Гармошка и неизменная полька. Большинство спецпереселенцы. За стеной в маленькой комнатушке читают "Робинзона Крузо". Они так увлеклись, что меня не заметили. Поговорили с ребятами. Требуют книги Пушкина, Гоголя, Шолохова, Новикова-Прибоя. Требуют газет, журналов..." Читая этот дневник, как бы видишь двух человек. Одна - энергичная, деятельная подвижница, которая пишет: "Сколько еще надо усилий и культуры сюда, и мне моя маленькая библиотека кажется первой искоркой. Как бы ее не загасить, а сделать большое, прекрасное пламя знаний!" И другая Елизавета Голева - неустроенная, ранимая. Что-то очень тревожило ее. Что именно? Можно только догадываться.

30-ые годы... Голева человек довольно заметный в Сталинске. Она часто выступает на партийных совещаниях, публикуется в газете "Большевистская сталь", встречается с руководителями города. В дневнике нет ни намека на аресты, исчезновения людей, но тем не менее...

"12 часов ночи. За окном холодный осенний ветер, такой же одинокий, как и я. Как у меня нехорошо сложилась жизнь. Темная, темная ночь. Дождь залил окна. "Ночь тиха, ночь темна, не могу я уснуть..." - поет мне в унисон радио. Я тоже не сплю долго-долго. Может быть, все скоро кончится. Множество мыслей теснит одна другую, они как шквал".

В дневнике Голева как-то вспоминает о своем детстве - светлом, безоблачном, говорит об отце - восхищается его оптимизмом и бодростью. Это все, что нам известно об ее прошлом до того, как она стала заведующей городской библиотекой. Еще меньше мы знаем о ее будущем. Последняя запись в ее дневнике такая: "Канатчикова в гороно уже не работает. Я знала это давно. Да, чистка идет изрядная. Прошла союзную проверку. Рассказала все о себе правдиво. Я не хочу ничего скрывать. И если мне скажут что-либо, ну что ж, напишу свой последний счет в жизненном банке и разорву последние остатки надежды. Мне будет тогда ничего не нужно и ничего не жаль". Эти пожелтевшие от времени страницы невозможно читать без волнения.

Последняя запись в дневнике сделана осенью, а зимой в библиотеке была уже новая заведующая. Чего опасалась Елизавета Голева, что с ней стало - этого мы не знаем.

Вклад Голевой в развитие библиотечного дела в городе весом. Ей многое удалось сделать за те 5 лет, что она проработала в библиотеке: создать крупную библиотеку с 50-тысячным фондом, развить целую сеть библиотек в городе, подготовить кадры библиотекарей.

Отмечая 70-летие Гоголевки, мы отдаем дань уважения этой светлой, незаурядной личности.

Если вам, уважаемый читатель, что-то известно о судьбе бывшей заведующей центральной городской библиотекой - Елизавете Михайловне Голевой, сообщите нам в библиотеку.

Hесущая свет

Белоусова Г.Э

26 ноября 1999 года библиотека отметила 70-летие со дня рождения Ереминой Веры Петровны. Мы искренне поздравляем нашего дорогого юбиляра.

В январе 1998 года Ереминой Вере Петровне было присвоено звание "Заслуженный работник культуры РФ". Это стало большой радостью и честью не только для самой Веры Петровны, но и для всей библиотеки. Ведь именно Вера Петровна является энтузиастом и подвижником ее создания в 1960 году и ее первым директором. Сам А.Г.Тулеев - губернатор Кемеровской области - поздравил Веру Петровну с присвоением ей этого высокого звания.

Окончив в 1955 году филологический факультет Ленинградского университета им.А.А.Жданова, Вера Петровна вернулась в родные места, в город Кемерово. С тех пор вся ее трудовая деятельность связана с незрячими людьми. Пять лет Вера Петровна проработала в школе для взрослых слепых (ШРМ N15), 13 лет она была директором библиотеки для незрячих, 12 лет - директором ДК ВОС, а с 1989 года заведует читальным залом библиотеки.

При нашей библиотеке уже более 25 лет действует литературный клуб "Арион", бессменным президентом которого является Вера Петровна. Она непосредственно организует и проводит все ежемесячные заседания-вечера, которые посещает очень много читателей (30-50 человек). Вечера проходят с музыкой, песнями и стихами, за чашкой чая с пирогами.

Вот какие стихи написала одна из наших библиотекарей об "Арионе":

А клуб литературный гостям уж очень рад.

Раз в месяц собирает он всех на свой парад.

Там все стихи читают,

А после них - поют.

Там все добра желают.

С добром светлее путь!

Веру Петровну знают не только незрячие, но и все жители области по ее участию в программах областного радио и телепередачах, посвященных жизни общества слепых, дефектологическому просвещению населения.

Вера Петровна, сама инвалид по зрению 1 группы, делает все, что в ее силах, чтобы каждый незрячий человек стал культурным, начитанным, свободным от комплексов своих физических недостатков, полезным и равноправным членом общества. Возглавляемый ею клуб "Арион" выполняет одну из главных задач социальной интеграции инвалидов - культурную реабилитацию.

Вера Петровна Еремина очень требовательна - к себе, в первую очередь, и к коллегам по работе. Она очень добросовестна, дисциплинированна и просто "горит" на работе. Вера Петровна поражает нас своей жизнерадостностью, оптимизмом, неуемной энергией, бодростью. Она человек неравнодушный, творческий, с активной жизненной позицией, пользуется у коллег и окружающих большим авторитетом и уважением. К ней обращаются не только как к опытному библиотекарю, но и со всеми своими проблемами и болями, как к человеку с добрым сердцем и щедрой душой. Но жизнь ее не ограничена только работой. Она прекрасно вяжет, со вкусом одевается, занимается политикой. И мы посвящаем ей такие стихи:

Покорила всех своим вязаньем,

Внешним видом и литературы знаньем,

Энергичностью и молодостью вечной,

Умной, воодушевленной речью!

Позабросив собственное дело,

Вся "горит" в политике она,

Критикуя грамотно, умело,

Наши непростые времена.

Ну и что ж, немного есть беспечности...

Но какая яркая любовь

У нее к работе и словесности!

Очарованы мы ею вновь и вновь!

Всяческих Вам благ в жизни, дорогая Вера Петровна!

Наши поздравления


Кемеровской областной специальной библиотеке для незрячих и слабовидящих - трижды наши поздравления. Дорогие коллеги, зная большой творческий потенциал Вашего коллектива, ждем от Вас новых интересных идей и желаем безусловных и замечательных побед!

Проект "Сохранность репродуцированного фонда Кузбасса" (автор Ветошкина Татьяна Валерьевна - зав. отделом комплектования) стал победителем в грантовом конкурсе Сетевой библиотечной программы Института "Открытое обществ".

Дипломы 1 и 2 степени Всероссийского конкурса на лучшее репродуцированное издание для инвалидов по зрению в номинациях "Лучшее издание об А.С.Пушкине" и "Лучшее издание художественной литературы" - также показатель творческого потенциала областной специальной библиотеки.

Как подарок к Новому Году для всех нас прозвучало на заключительной отчетной встрече грантодержателей-99 в Кемеровском государственном университете сообщение о том, что проект "Информационная реабилитация незрячих в Кузбассе" (руководитель Тихонова Ирина Юрьевна - библиограф) стал победителем программы "Культура" Института "Открытое Общество" в конкурсе "Открытая библиотек".

***

Победителем в грантовом конкурсе Сетевой библиотечной программы Института "Открытое общество" стал проект "Защити права ребенка: Создание консультативной службы по правам ребенка", в результате чего ЦБС г.Междуреченск (директор Г.И.Саморокова), имея веские основания для творческого подъема - уже второй выигравший грант, укрепила и свою материальную базу - одобрено $11326 и получено оборудование - мини-типография.

***

Грант Института "Oткрытое общество" на приобретение "Русского биографического архива" (микрофиши с биографическими текстами видных деятелей России до 1917 года) выиграла Кемеровская областная научная библиотека им.В.Д.Федорова (авторская группа: Цыганков В.Л. - зам. директора, Яковлева Н.А. - зав. информационно-библиографическим отделом, при участии Павленко Т.П. - зав. отделом автоматизации).

***

Проект "Областная юношеская библиотека в Интернет" вышел победителем в грантовом конкурсе Института "Открытое общество'"Библиотека в Интернет" (автор и руководитель проекта Ушкова Елена Валерьевна - зав. отделом автоматизации) и принес родной библиотеке доход в $8500.

***

Любимую всеми центральную городскую библиотеку им.Н.В.Гоголя г.Новокузнецк и лично заведующую отделом автоматизации Ботневу Людмилу Ивановну, столь же сердечно обожаемую, поздравляем с грантом Фонда Сороса "Подключение ЦГБ им.Н.В.Гоголя к Интернет для организации открытого доступа к информации". $5400 помогут идее воплотиться в жизнь. Новокузнечане, мы рады за вас!

Дорогие друзья! Ваш трудовой вклад в развитие библиотечного дела Кузбасса отмечен достижениями и успехами. Желаем вам неиссякаемой творческой энергии на этом пути!

***

Со славным 50-летним юбилеем поздравляем Кемеровский государственный университет!

Отмечаем еще одну красивую дату - 30 лет со дня основания Кемеровского государственного института искусств и культуры, получившего в столь знаменательный год статус Академии.

Дорогие друзья! Ваши заслуги перед обществом несомненны и огромны. Мы восхищаемся и гордимся вами. От лица всей библиотечной общественности Кузбасса разрешите поздравить вас и пожелать достижения новых рубежей на ниве науки и просвещения, а лично каждому - того замечательного состояния ума и души, когда хочется творить, когда все получается с отличным результатом и приносит радость!

Памяти коллеги

Российская библиотечная общественность глубоко скорбит в связи со скоропостижной кончиной на 49-м году жизни Галины Петровны Диянской - члена Постоянного комитета секции библиотек для слепых ИФЛА, секретаря Секции библиотек, обслуживающих инвалидов (РБА), заместителя директора Российской Государственной библиотеки для слепых, доктора педагогических наук.

Библиотечное дело, культура и наука России понесли невосполнимую утрату.

Вся жизнь Галины Петровны - самоотверженный труд удивительно скромного, интеллигентного человека, неравнодушного к судьбам людей.

Галина Петровна внесла неоценимый вклад в изучение и улучшение библиотечного обслуживания инвалидов по зрению. Огромная работоспособность и плодотворная творческая деятельность снискали ей высокий авторитет у российских и зарубежных коллег.

Жизнь Галины Петровны оборвалась в расцвете творческих сил, впереди было много перспективных планов: Она внедряла все новое в деятельность специальных библиотек, была идеологом российского тифлобиблиотековедения.

Российское библиотечное сообщество навсегда сохранит память о Галине Петровне Диянской как талантливом учителе, видном библиотечном деятеле, замечательном человеке.

Библиотечная общественность Кузбасса